KISI – KISI UJIAN SEKOLAH MAPEL PPKn tahun pelajaran 2022 / 2023

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

KELAS / PROGRAM STUDI : XII / TEK-IN - BISMAN JUMLAH SOAL : 45 PG

Kelas/ No Butir Aspek

NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator
semester soal soal ing Pem/Pen ASE
Memahami, menerapkan 3.1 Menganalisis nilai- Pembagian kekuasaan Siswa dapat mengidentifikas konsep kekuaasaan
menganalisis pengeta 1 T v
nilai Pancasila negara RI negara dengan benar
huan faktual, dalam kerangka praktik
X/1 Kedudukan dan fungsi
konseptual, prosedural penyelenggaraan Siswa dapat menganalisis fungsi dan kedudukan
kementrian Republik
dan metakog nitif pemerintahan kementrian negara RI dan lembaga non kementrian 2 E v
Indonesia dan lembaga
berdasarkan rasa Negara dengan benar
non kementrian
ingintahunya tentang
3.2 Ketentuan UUD Peta wilayah negara
ilmu pengetahuan, Siswa dapat menentukan pemetakan wilayah negara
negara RI yang Kesatuan Republik 3 R v
teknologi, seni, Kesatuan Republik Indonesia dengan benar
mengatur tentang Indonesia
budaya, dan humaniora
wilayah negara, agama
dengan wawasan X/1
dan kepercayaan serta Kedudukan warga
kemanusiaan, Siswa dapat menjabarkan Kedudukan warga negara
pertahanan dan negara dan penduduk 4 L v
kebangsaan, kenegaraan, dan penduduk Indonesia dengan benar
keamanan Indonesia
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
1 kejadian, serta menerap 3.3 Menganalisis fungsi Kewenangan lembaga
Siswa dapat menjelaskan kewenangan lembaga
kan pengetahuan dan kewenangan negara berdasarkan 5 A v
negara dengan benar
prosedural pada bidang lembaga-lembaga UUD NRI 1945
kajian yang spesifik Negara menurut X/1
sesuai dengan bakat dan Undang-Undang Kewenangan lembaga
Siswa dapat menjelaskan kewenangan lembaga
minatnya untuk Dasar Negara Republik negara berdasarkan 6 M v
negara dengan benar
memecahkan Indonesia Tahun 1945 UUD NRI 1945
masalah
3.4 Merumuskan
Desentralisasi atau Siswa dapat menjelaskan kedudukan pemerintah
hubungan pemerintah
Otoni Daerah dalam pusat dalam penerapan Otonomi Daerah dengan 7 P v
pusat dan daerah
konteks NKRI benar
menurut Undang-
X/2
Undang Dasar
Negara Republik Kedudukan dan peran Siswa dapat menganalisis Kedudukan dan peran
8 I v
Indonesia Tahun pemerintah pusat pemerintah pusat dengan benar
1945

1

NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
semester
3.5. Mengidentifikasi
faktor-faktor
pembentuk integrasi
nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3.6 Menganalisis anca
man terhadap negara
dan upaya penyelesaia
nya di bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan
keamanan dlm bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3.7 Menginterpretasi
pentingnya Wawasan
Nusantara dalam
konteks Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
3.1 Menganalisis
pelanggaran hak asasi
Memahami, menerap
manusia dalam perspek
kan, menganalisis
pengetahuan faktual, tif pancasila dalam
konseptual, prosedural kehidupan berbangsa
dan metakognitif berda dan bernegara
2
sarkan rasa ingin tahu
nya tentang ilmu penge 3.2 Mengkaji sistem
tahuan, teknologi, seni,
dan dinamika demokras
budaya, dan humaniora Pancasila sesuai dengan
dengan wawasan Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Kelas/ No Butir Aspek
Materi Indikator
soal soal ing Pem/Pen ASE
Konsep integrasi Siswa dapat menjabarkan konsep integrasi nasional
9,10 R v
nasional Bangsa Indonesia dengan benar
X/2 Siswa dapat menguraikan tantangan menjaga
Tantangan menjaga
keutuhan NKRI sesuai Bhineka Tunggal Ika dengan 11 L v
keutuhan NKRI
benar
Tantangan dalam
Siswa dapat menjelaskan tantangan dalam menjaga
manjaga keutuhan 12 A v
keutuhan NKRI dengan benar
NKRI
Integrasi Nasional Siswa dapat menganalisis integrasi nasional yang
X/2 13 M v
sebagai cita-cita anti diskriminasi dengan benar
Peran serta warga
Siswa dapat menerapkan Peran serta warga negara
negara dalam menjaga
dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa 14 p v
persauan dan kesatuan
dengan benar
bangsa
Fungsi dan tujuan Siswa dapat menjabarkan Fngsi dan tujuan wawasan
15 I v
wawasan nusantara nusantara dengan benar
X/2 Peran serta warga
Siswa dapat menentukan peran serta warga negara
negara dalam
dalam mendukung implemen tasi wawasan nusantara 16 R v
mendukung implemen
dengan benar
tasi wawasan nusantara
Substansi hak dan
Siswa dapat menganalisis substansi hak dan
kewajiban asasi
kewajiban asai manusia dalam Pancasila dengan 17 T v
manusia dalam
benar
XI/3 Pancasila
Upaya penegakkan hak Siswa dapat menentukan Upaya penegakkan hak
18 E v
asasi manusia asasi manusia dengan benar
Dinamika penerapan Siswa dapat menganalisis Dinamika penerapan
19 R v
demokras Pancasila demokrasi Pancasila dengan benar
XI/3
Membangun kehidupan Siswa dapat menelaah pelaksanaan kehidupan yang
20 L v
yang demokratis demokratis dengan benar
2
 Siswa dapat menjelaskan klasifikasi demokrasi
Klasifikasi Demokrasi 21 A v
Indonesia Tahun 1945 dengan benar

3.3 Mendeskripsikan
Makna dan karakteristik Siswa dapat menjabarkan Makna dan karakteristik
sistem hukum dan per 22 M v
hukum hukum dengan benar
dilan di Indonesia
sesuai dengan Undang XI/3
Undang Dasar Negara
Penerapan tata hukum Siswa dapat menentukan Penerapan tata hukum di
Republik Indonesia 23 P v
di Indonesia Indonesia dengan benar
Tahun 1945

3.4 Menganalisis dina

mika peran Indonesia
dalam perdamaian
dunia sesuai Undang- XI/4
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
kemanusiaan, kebangsa
3.5 Mengkaji kasus-
an, kenegaraan, dan
kasus ancaman terhadap
peradaban terkait
Ideologi, politik, ekono
penyebab fenomena dan
mi, sosial, budaya,
kejadian, serta menerap XI/4
pertahanan, dan keama
kan pengetahuan
nan dan strategi menga
prosedural pada bidang
tasinya dalam bingkai
kajian yang spesifik
Bhinneka Tunggal Ika
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah
3.6 Mengidentifikasikan
faktor pendorong dan
penghambat persatuan
XI/4
dan kesatuan bangsa
dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Makna hubungan Inter
nasional bagi Indonesia
Politik Luar negeri
Indonesia
Ancaman dalam
berbagai bidang
kehidupan
Ancaman dalam
berbagai bidang
kehidupan
Makna persatuan dan
kesatuan bangsa
Konsep negara kesatuan
Republik Indonesia
menurut Undang-
undang Dasar Negara
RI tahun 1945
Siswa dapat menjabarkan makna hubungan Interna
24 I v
sional bagi Indonesia dengan benar
Siswa dapat menjelaskan penerapan politik luar
negeri Indonesia dalam menjalin hubungan 25 R v
internasional dengan benar
Siswa dapat menelaah pengaruh globalisasi dalam
26 T v
berbagai aspek kehidupan dengan benar
Siswa dapat menganalisis strategi mengatasi
ancaman dalam bidang pertahanan keamanan dengan 27 E v
benar
Siswa dapat mengidentifikasi Makna persatuan dan
28 R v
kesatuan bangsa Indonesia dengan benar
Siswa dapat menjabarkan Konsep negara kesatuan
Republik Indonesia menurut Undang-undang Dasar 29 L
Negara RI tahun 1945 dengan benar

NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator No Butir Aspek

3
 semester
3 Memahami, menerap 3.1 Menganalisis nilai-
kan, menganalisis nilai Pancasila terkait
pengetahuan faktual, dengan kasus-kasus
konseptual, prosedural pelanggaran hak dan
dan metakognitif berda pengingkaran kewajib
sarkan rasa ingin tahu an warga negara dalam
nya tentang ilmu penge kehidupan berbangsa XII/5
tahuan, teknologi, seni, dan bernegara
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsa
an, kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena dan 3.2 Mengevaluasi
kejadian, serta menerap praktik perlindungan
kan pengetahuan dan penegakan hukum
prosedural pada bidang
untuk XII/5
kajian yang spesifik
menjamin keadilan dan
sesuai dengan bakat dan kedamaian
minatnya untuk
memecahkan masalah
3.3 Mengidentifikasi
pengaruh kemajuan
ilmu pengetahuan dan
teknologi terhadap
negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
XII/6
Makna hak dan
kewajiban warga negara
menurut UUD NRI
tahun 1945
Hak dan kewajiban
dalam nilai-nilai dasar
Pancasila
Hak dan kewajiban
dalam nilai-nilai
instrumen Pancasila
Hak dan kew dlm nilai-
nilai praksis Pancasila
Peran lembaga penegak
hukum di Indonesia
Peran lembaga penegak
hukum di Indonesia
Berbagai kasus
pelanggaran hukum dan
strategi mengatasinya
Pengaruh kemajuan
IPTEK terhadap Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
Sikap selektif
menghadapi berbagai
kemajuan IPTEK
soal soal ing Pem/Pen ASE
Siswa dapat menjelaskan makna hak dan kewajiban
warga negara menurut UUD NRI tahun 1945 dengan 30 A v
benar
Siswa dapat menganalisis Hak dan kewajiban dalam
31 M v
nilai-nilai dasar Pancasila dengan benar
Siswa dapat menerapkan Hak dan kewajiban dalam
32 P v
nilai-nilai instrumen Pancasila dengan benar
Siswa dapat menjabarkan pelaksanaan Hak dan
kewajiban dalam nilai-nilai praksis Pancasila dengan 33 I v
benar
Siswa dapat mendeskripsikan Peran lembaga
34 R v
penegak hukum di Indonesia dengan benar
Siswa dapat mendeskripsikan Peran lembaga
35 T v
penegak hukum di Indonesia dengan benar
Siswa dapat menganalisis berbagai kasus
pelanggaran hukum dan strategi mengatasinya 36 E v
dengan benar
Siswa dapat menelaah pengaruh kemajuan IPTEK
terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia 37 L v
dengan benar
Siswa dapat menenetukan Sikap selektif menghadapi
38 A v
berbagai kemajuan IPTEK dengan benar

Sikap bertanggung Siswa dapat menerapkan Sikap bertanggung jawab

jawab terhadap terhadap kemajuan IPTEK untuk kepentingan 39 M v
kemajuan IPTEK pembangunan nasional dengan benar
Mengidentifikasi
Siswa dapat mengidentifikasi kemajuan IPTEK
kemajuan IPTEK dalam
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dengan 40 p v
kehidupan berbangsa
benar
dan bernegaraI
NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator No Butir Aspek

4
 semester soal soal ing Pem/Pen ASE
3.4 Mengevaluasi
dinamika persatuan XII/6 Siswa dapat menjelaskan Konsep negara kesatuan
41 I v
dan kesatuan bangsa (Unitarisme) dengan benar
sebagai upaya
menjaga dan
mempertahankan Siswa dapat menjabarkan kosep negara kesatuan
42 R v
Negara Kesatuan (Unitarisme) dengan benar
Republik Indonesi
Siswa dapat menelaah sistem pemerintahan
Kosep negara kesatuan
Indonesia pada masa revolusi kemerdekaan dengan 43 T v
( Unitarisme)
benar

Siswa dapat menjabarkan sistem pemerintahan

44 E v
Indonesia pada masa demokrasi liberal dengan benar

Siswa dapat menjabarikan gerakan separatis di

45 R v
Indonesia pada masa Republik Indonesia Serikat

Kawunganten, 1 Maret 2023

Danang Dwi Wicaksono, S.Pd.