KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER I

SMK INFORMATIKA FITHRAH INSANI

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
Mata Pelajaran : PPKN Jumlah Soal : 20
Kelas/Semester : X/1 Bentuk Soal : 17 PG, 3 Uraian
Alokasi Waktu : 90 menit

KI 3 Pengetahuan : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Materi IPK Level Bentuk No. Butir Soal Kunci Skor
No. Indikator Soal Jawaban
Dasar Pokok Kognitif Soal Soal
1 3.1 Teori Mengidentifikasi Peserta didik dapat L1 PG 1 Montesquieu merupakan salah satu a 1
Menganalisis pembagian teori pembagian menyebutkan teori tokoh yang memberikan pandangan
nilai-nilai kekuasaan kekuasaan pembagian kekuasaan tentang pembagian kekuasaan atau
menurut para ahli (trias politica) menurut dikenal dengan Trias Politica.
Pancasila dalam menurut
Montesquieu Pembagian kekuasaan tersebut terdiri
kerangka praktik tokoh ahli dari ….
penyelenggaraan a. legislatif, eksekutif, yudikatif
pemerintahan b. legislatif, eksekutif, federatif
negara c. legislatif, yudikatif, federatif
d. eksekutif, federatif, yudikatif
e. eksekutif, federatif, legislatif

L2 PG 2 Pernyataan berikut yang paling tepat b

berkitan dengan penggunaan Bhinneka
Tunggal Ika sebagai semboyan bangsa
Indonesi adalah

a. Bhinneka tunggal ika mampu

menyamakan banyak perbedaan
yang ada di Indonesia
b. Semboyan Bhinneka tunggal ika
mampu menyadarkan bangsa
Indonesia akan pentingnya
persatuan diatas keberagaman
c. Semboyan bhinneka tunggal ika
hanya seuai untuk negara yang
plural
d. Bhinneka tunggal ika
menggambarkan keberagaman

1
 Kompetensi Materi IPK Level Bentuk No. Butir Soal Kunci Skor
No. Indikator Soal Jawaban
Dasar Pokok Kognitif Soal Soal
disalah satu wilayah saja
e. Bhinneka tunggal ika merupakan
hasil kesepakatan para tokoh pendir
bangsa
2 Peserta didik dapat L1 PG 3 Kekuasaan negara dibagi menjadi c 1
mennyebutkan beberapa lembaga negara, mereka saling
pengertian pembagian bekerja sama untuk mencapai
kekuasaan kemakmuran negara adalah pengertian
dari ….

a. pemisahan kekuasaan
b. pembatasan kekuasaan
c. pembagian kekuasaan
d. perluasan kekuasaan
e. pistribusi kekuasaan

3 Disajikan sebuah L3 Uraian 18 Sebutkan dan jelaskan perumusan Terlampir 3

gambar. Peserta didik pembuatann pancasila!
mampu membandingkan
Pembagian kekuasaan
yang dikemukakan oleh
para ahli
4 Sistem Menganalisis Peserta didik dapat L1 PG 4 Dalam sistem pembagian kekuasaan d 1
pembagian sistem pembagian menentukan lembaga negara di Indonesia, lembaga negara
kekuasaan kekuasaan negara negara dalam sistem yang memiliki kekuasaan untuk
Republik pembagian kekuasaan menyelenggarakan peradilan guna
negara
Indonesia. negara di Indonesia yang menegakkan hukum dan keadilan adalah
Republik memiliki kekuasaan ….
Indonesia untuk menyelenggarakan a. Presiden
peradilan b. MPR
c. DPR
d. MA dan MK
e. BPK
5 Peserta didik dapat L3 Uraian 19 Setelah mempelajari sistem pembagian Terlampir 3
membuat bagan sistem kekuasaan negara di Indonesia, buatlah
pembagian kekuasaan di sebuah bagan yang menunjukkan sistem
pembagian kekuasaan di Indonesia
Indonesia secara
secara horizontal!
horizontal
6 Peserta didik dapat L3 PG 5 Perhatikan macam-macam kekuasaan b 1
menganalisis pembagian berikut ini!
kekuasaan secara 1) Eksekutif
horizontal yang 2) Legislatif
menitikberatkan pada 3) Federatif
fungsi masing-masing 4) Eksaminatif

2
 Kompetensi Materi IPK Level Bentuk No. Butir Soal Kunci Skor
No. Indikator Soal Jawaban
Dasar Pokok Kognitif Soal Soal
bagian 5) Yudikatif
pemerintahan pusat 6) Insentif
7) Moneter
Kekuasaan di Indonesia yang diatur
dalam UUD NRI Tahun 1945 dibagi
menjadi pembagian kekuasaan secara
horizontal dan vertikal. Berdasarkan
data di atas, yang menunjukkan
pembagian kekuasaan secara horizontal
yang lebih menitikberatkan pada fungsi
masing-masing bagian pemerintahan
pusat yang benar adalah ....
a. 1, 2, 3, 4 dan 5
b. 1, 2, 4, 5 dan 7
c. 1, 3, 5, 6 dan 7
d. 2, 3, 4, 5 dan 6
e. 2, 3, 5, 6 dan 7
7  Peserta didik dapat L2 PG 6 Dalam pembagian c 1
menentukan kekuasan kekuasaan di Indonesia
yang bertugas untuk terdapat tiga komponen yang utama,
menjalankan undang- yakni
undang kekuasaan membuat
undang-undang, menjalankan undang-
undang dan mengadili
terhadap jalannya undang-undang.
Kekuasaan yang bertugas untuk
menjalankan undang-
10. undang adalah kekuasaan ….
a. legislatif
b. yudikatif
c. eksekutif
d. moneter
e. eksaminatif
8  Peserta didik dapat L2 PG 7 11. Berikut ini yang termasuk ke dalam e 1
menentukan lembaga Lembaga Pemerintah Non-Kementerian
pemerintahan non- (LPNK) di Indonesia kecuali …
kementrian di a. BNN (Badan Narkotika Nasional)
Indonesia. b. BMKG (Badan Meteorologi,
Klimatologi, dan Geofisika)
c. BPOM (Badan Pengawas Obat dan
Makanan)
d. BPN (Badan Pertanahan Nasional)
e. BUMN (Badan Usaha Milik
Negara)
 L2 PG 8 Pembentukan wewenang e 1

3
 Kompetensi Materi IPK Level Bentuk No. Butir Soal Kunci Skor
No. Indikator Soal Jawaban
Dasar Pokok Kognitif Soal Soal
kekuasan nasional pusat di atas
unit-unit atau wilayah-wilayah
yang lebih kecil yang mungkin
beranggotaan suatu kelompok
budaya atau sosial tertentu.
Pernyataan tersebut merupakan
pengertian ….

a. Intedrasi nasional
b. Integrasi budaya
c. Integrasi nilai
d. Integrasi bahasa
e. Integrasi wilayah
 L3 PG 9 Berikut yang bukan termasuk D 1
faktor pembentuk integrasi
nasional adalah …

a. Adanya rasa senasib

sepenanggungan
b. Adanya ideology nasional
c. Adanya semboyan bhinneka
Tunggal ika
d. Munculnya sikap sukuisme
e. Penggunaan bahasa
Indonesia
 PG 10 Dalam mewujudkan masyarakat b 1
yang tentram damai diperlukan
kesadaran untuk mencintai
bangsa dan negara untuk
mewujudkan kedaulatan NKRI.
Namun, dalam kenyataanya,
banyak sekali tantangan untuk
mewujudkan negara yang
tentram dan damai. Berikut yang
bukan merupakan tantangan
tersebut adalah ….

4
 Kompetensi Materi IPK Level Bentuk No. Butir Soal Kunci Skor
No. Indikator Soal Jawaban
Dasar Pokok Kognitif Soal Soal
a. Pelanggaran wilayah
b. Sikap nasionalisme
c. Sparatisme
d. Ancaman teroris
e. Penyelundupan senjata
9 Peserta didik dapat L2 PG 11 12. Kekuasaan membentuk undang-undang a 1
menelaah pasal yang disebut juga kekuasaan legislatif, setelah
mengatur tentang dilakukan perubahan Undang-Undang
kekuasaan membentuk Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
undang-undang 1945, DPR mempunyai kedudukan yang
lebih kuat dalam pengelolaan kekuasaan
negara. DPR secara tegas dinyatakan
sebagai pemegang kekuasaan untuk
membentuk undang-undang. Hal
tersebut diatur dalam …
a. pasal 20 Ayat (1)
b. pasal 20 Ayat (2)
c. pasal 20 Ayat (3)
d. pasal 20 Ayat (4)
e. pasal 20 Ayat (5)

10 Peserta didik dapat L3 PG 12 13. Peristiwa kerusuhan moneter pada tahun e 1

menganalisis hubungan 1998 yang pernah terjadi di Indonesia
antara kasus kerusuhan antara lain disebabkan karena krisis
moneter yang pernah perekonomian yang dialami Indonesia
terjadi di Indonesia setelah pelemahan nilai rupiah terhadap
dengan sistem mata uang asing. Permasalah tersebut
pembagian kekuasaan di termasuk dalam bagian tanggung jawab
Indonesia pemerintah berdasarkan kekuasaan ....
a. eksekutif
b. legislatif
c. yudikatif
d. eksaminatif
e. moneter
11 Kedudukan Mengidentifikasi Peserta didik dapat L1 PG 13 Kementerian yang b 1
dan fungsi kedudukan dan menentukan kementerian memiliki fungsi
kementerian fungsi kementrian negara RI yang memiliki merumuskan, menetapkan dan
negara negara Republik fungsi merumuskan, melaksanakan
Republik Indonesia dan menetapkan dan kebijakan dalam bidang hubungan
Indonesia dan lembaga melaksanakan kebijakan dengan negara lain yaitu ....
Lembaga pemerintahan non dalam bidang hubungan a. kementerian pertahanan
Pemerintahan kementrian dengan negara lain b. kementerian dalam
non negeri
kementerian c. kementerian luar negeri

5
 Kompetensi Materi IPK Level Bentuk No. Butir Soal Kunci Skor
No. Indikator Soal Jawaban
Dasar Pokok Kognitif Soal Soal
(LPNK) d. kementerian hukum dan HAM
e. kementerian sosial
12 Peserta didik dapat L1 PG 14 14. Kementerian negara adalah …. a 1
zmenjelaskan pengertian a. Perangkat pemerintahan yang
dari kementrian negara membantu presiden dan
membidangi urusan tertentu dalam
pemerintahan
b. Perangkat pemerintahan yang
memiliki kekuasaan tertinggi
c. Perangkat pemerintahan yang
bertugas mengawasi pelaksanaan
undang-undang
d. Perangkat pemerintahan yang
bertugas membuat undang-undang
e. Perangkat pemerintahan yang
bertugas mengadili pelanggaran
terhadap undang-undang

PG 15 15. Kemerdekaan beragama dan d 1

kepercayaan di Indonesia diatur dalam
UUD NRI Tahun 1945 ....

a. Pasal 29E (1)(2)

b. Pasal 27E (1)(2)
c. Pasal 21E (1)(2)
d. Pasal 28E (1)(2)
e. Pasal 25 A
PG 16 16. Berikut yang bukan merupakan hal yang c 1
dapat terwujud dengan adanya persatuan
dalam keberagaman adalah ….
a. Kehidupan yang selaras
b. Pergaulan yang akrab
c. Perbedaan yang menyebabkan
sparatisme
d. Pembangunan yang berjalan lancar
e. Tumbunya rasa toleransi
PG 17 17. Peran serta warga negara e 1
menunjukkan kesadaran bela
negara. Contoh peran serta
pelajar dalam mewujudkan
persatuan dan kesatuan adalah
a. Mengikuti pelatihan dasar
militer

6
 Kompetensi Materi IPK Level Bentuk No. Butir Soal Kunci Skor
No. Indikator Soal Jawaban
Dasar Pokok Kognitif Soal Soal
b. Mengabdi sebgai prajurit
TNI
c. Melakukan pengabdian
sesuai profesi
d. Menekan perbedaan dan
mengutamakan musyawarah
setiap menyelesaikan
masalah
e. Belajar yang rajin demi
mendapat prestasi tinggi
13. Peserta didik mampu L3 Uraian 20 Apa perbedaan antara Kementerian Terlampir 4
membedakan antara Republik Indonesia dengan Lembaga
Kementerian Republik Pemerintah Non
Indonesia dan Lembaga Kementerian? Jelaskan!
Pemerintah Non
Kementerian

No Soal dan Jawaban Skor Keterangan

Soal Mengetahui, Bandung Barat, 20 September 2021
11 Kepala Sekolah
Perhatikan kedua gambar tokoh berikut! Guru
3 MapelJika semua
benar
Saleh Nugraha Haryadin M.Pd Attin Rahmayanti, S. Hum
Jika hanya 2
2
atau 3 yang
benar
Montesquieu John Locke
Kedua tokoh gambar di atas merupakan tokoh politik yang mencetuskan teori sistem 1 Jika satu
pembagian kekuasaan negara yang pada sampai saat ini teorinya digunakan oleh berbagai yang benar
negara di dunia termasuk Indonesia. Teori yang dikemukakan oleh Montesquieu dengan John
Locke tentu memiliki perbedaan. Oleh sebab itu, sebutkan perbedaan
pembagian
kekuasaan menurut
Montesquie dan Johnlocke!

Menurut John Locke sistem pembagian kekuasaan negara dibagi menjadi tiga kekuasaan

7
 No Soal dan Jawaban Skor Keterangan
Soal
yakni:

1) Eksekutif yaitu kekuasaan untuk menjalankan undang-undang

2) Legislatif yaitu kekuasaan untuk membuat undang-undang
3) Federatif yaitu kekuasaan untuk mengadakan hubungan luar negeri

Sedangkan, menurut Montesquieu sistem pembagian kekuasaan negara dibagi menjadi tiga
kekuasaan yakni:

1) Eksekutif yaitu kekuasaan untuk menjalankan undang-undang

2) Legislatif yaitu kekuasaan untuk membuat undang-undang
3) Yudikatif yaitu kekuasaan untuk mengawasi jalannya undang-undang dan mengadili
pelanggaran terhadap undang-undang

Total 6
12 Setelah mempelajari sistem pembagian kekuasaan negara di Indonesia, buatlah sebuah bagan
yang menunjukkan sistem pembagian kekuasaan di Indonesia secara horizontal!

Bagan sistem pembagian kekuasaan di Indonesia secara horizontal

13 Apa perbedaan antara Kementerian Republik Indonesia dengan Lembaga Pemerintah Non 4 Jika lengkap

8
 No Soal dan Jawaban Skor Keterangan
Soal
Kementerian? Jelaskan! dan tepat

Kementerian Republik Indonesia merupakan seperangkat pemerintahan yang membidangi Jika tepat
urusan tertentu untuk membantu presiden sedangkan Lembaga Pemerintah Non kementerian 3 namun tidak
Republik Indonesia merupakan lembaga husus yang dibentuk untuk membantu atau lengkap
meringankan tugas presiden baik yang dikoordinasikan melalui menteri ataupun yang
langsung bertanggungjawab kepada presiden 2 Jika kurang
tepat

1 Jika tidak
benar
Total 10
Total nilai uraian 20
Penskoran :
total pilihan ganda+total uraian
Nilai= x 100
skor maksimal

Mengetahui, Bandung Barat, 20 September 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

Saleh Nugraha Haryadin M.Pd Attin Rahmayanti, S. Hum