RENCANA EVALUASI

MATEMATIKA
( Penjumlahan dan pengurangan )
UPT SD NEGERI 01 GEDUNG PAKUON

NAMA : EPINDI, S.Pd

NO UKG : 201501081842
BIDANG : STUDI PGSD
LPTK : Universitas Negeri Surabaya (UNESA)
PPG DALAM JABATAN KATEGORI 1 GELOMBANG 2 TAHUN 2023
LEMBAR CHECKLIST OBSERVASI PEMBELAJARAN

Nama : Epindi, S.Pd

No. UKG : 201501081842
Bidang Studi : PPG Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Nama LPTK : Universitas Negeri Surabaya, Jawa Timur
Asal Instansi : Upt Sdn 01 Gedung Pakuon Kec.Baradatu kab.Way Kanan

Kegiatan Aktifitas Pembelajaran Keterlaksanaan Catatan

Ya Tidak

Pendahul Guru membuka pembelajaran dengan menyapa

uan siswa dan menanyakan kabar siswa.
Guru mengecek kehadiran siswa (Absensi)
Siswa bersama guru berdoa sebelum memulai
pelajaran.

Siswa bersama guru menyanyikan lagu wajib

Nasional “Garuda Pancasila”.
untuk membangkitkan semangat sebelum
pembelajaran Guru dan siswa melakukan “tepuk
semangat” bersama sama
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
tujuan pembelajaran hari ini.
Guru memberikan pertanyaan pemantik seperti :
“Ada berapa pensil ditangan kanan bapak, lalu
 ditangan kiri bapak berapa, jika bapak gabungkan
, sekarang jadi berapa ?”

Kegiatan Siswa mengamati kumpulan benda yang disiapkan

Inti guru didepan kelas
benda yang disiapkan didepan kelas

Siswa memperhatikan penjelasan dari guru terkait

cara menggunakan media lidi atau batu kerikil
untuk menghitung penjumlahan
Guru menghubungkan penjumlahan yang ada
dikehidupan sehari hari.
Guru memberikan pertanyaan terkait contoh
penjumlahan menggunakan media kartu bilangan
Siswa diminta untuk menentukan hasil dari
penjumlahan yang dilakukan bersama
Guru memberikan tugas berupa LKPD kepada
siswa
Siswa mengerjakan LKPD
Guru membimbing siswa secara berkelompok
dalam menyelesaikan LKPD
Siswa mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya di depan kelas.
Siswa bertanya jawab dengan guru terkait hasil
diskusi kelompok mengenai konsep operasi hitung
penjumlahandan pengurangan

Penutup Guru memberikan ulasan kembali materi yang

dipelajari dan menegaskan tentang penjumlahan
dan pengurangan
Siswa bersama guru merangkum materi
pembelajaran tentang penjumlahan dan
pengurangan
Siswa melakukan refleksi kegiatan hari ini
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
berdoa bersama
Siswa memberikan salam penutup kepada guru.
 INSTRUMEN REFLEKSI

Nama : Epindi, S.Pd

No. UKG : 201501081842
Bidang Studi : PPG Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Nama LPTK : Universitas Negeri Surabaya, Jawa Timur
Asal Instansi : Upt Sdn 01 Gedung Pakuon, Baradatu, Way Kanan

A. Refleksi guru dalam proses pembelajaran.

No Pertanyaan Jawaban
Apa hal menarik yang saya
1 temukan selama proses
pembelajaran ?
Apa yang saya sukai dan tidak
2 saya sukai dalam proses
pembelajaran ?
3 Pelajaran apa yang saya peroleh ?
Apa yang ingin saya lakukan
untuk meningkatkan atau
4
memperbaiki pelaksanaan dan
hasil pembelajaran ?
Dibagian mana peserta didik
5 memperoleh pengetahuan paling
banyak ?
Pada saat apa peserta didik
6 menghadapi kesulitan saat
mengerjakan tugas akhir mereka ?
Bagaimana peserta didik
7 mengatasi masalah tersebut dan
peran saya dalam situasi tersebut ?
B. Refleksi guru terhadap materi pembelajaran.

No Pertanyaan Jawaban
Apa yang menarik yang saya
1 temukan selama proses
pembelajaran ?
Apakah metode pembelajaran
2 mendorong partisipasi aktif siswa
?
Apa yang belum dicapai oleh
3 siswa dalam proses pembelajaran
?
Bagaimana siswa merespon
4
kekurangan dalam proses ini ?
Apakah media pembelajaran
5 sudah sesuai , atau ada yang perlu
diperbaiki ?

C. Refleksi guru terhadap materi pembelajaran.

No Pertanyaan Jawaban
Apa yang menarik yang saya
1 temukan selama pelaksanaan
pembelajaran ?
Dari materi tersebut apakah siswa
2
mendapat pengalaman baru ?
Apakah metode yang pengajaran
yang digunakan efektif dalam
3
memfasilitasi pemahaman materi
?
Apakah siswa dapat mengaitkan
4 materi dengan kehidupan sehari
hari di lingkungan mereka ?
Bagaimana mendorong
5
partisispasi penuh siswa ?
 INSTRUMEN SURVEI

Lembar Pertanyaan Untuk siswa

Nama :
Kelas : I (DUA)
Asal Sekolah : UPT SDN 01 GEDUNG PAKUON
Tanggal :

✅) pada expresi yang tepat !

Instruksi : Isilah Jawaban dibawah ini dengan jujur , beri tanda (

Kategori MENGEMBANGKAN DIRI DAN ORANG LAIN

Kompetens Menunjukkan praktik pengembangan diri yang didasari kesadaran dan kemauan pribadi

😭 🙁 😄 😍
i (self regulated learning)
Bapak/Ibu guru bertanya apakah
kami senang atau tidak dengan
pelajarannya.
Kami boleh bertanya tentang apa saja
😭 🙁 😄 😍
😭 🙁 😄 😍
kepada bapak/ibu guru.
Bapak/ibu guru selalu memberikan
pembelajaran berbeda yang membuat

😭 🙁 😄 😍
kami senang
Bapak/ibu guru menyebutkan benda
benda yang ada dirumah atau
disekolah saat memberi contoh