LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

(PKL)

DI SD N 2 PEKASIRAN

Disusun Oleh :

Nama : Esa Nugroho

NIS : 1234

Kelas : XI TKJ B

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

SMK ISLAM AL MABRUR PEJAWAAN

Jln. PonPes AL mabrur RT 13 RW 03 Desa Gembol.

Kecamatan Pejawaran, Kabupaten Banjarnegara

53454

Website : www.smkislamalmabrur.com

Email : smkalmabrur@gmail.com

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

DI SDN 2 PEKASIRAN

Waktu Pelaksanaan

1 Januari 2014 s/d 10 Maret 2024

Disusun Oleh :

Nama : Esa Nugroho

NIS : 12345

Kelas : XI TKJ A

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan

Laporan ini telah diperiksa dan disahkan oleh :

Pembimbing Prakerin Guru Pembimbing

Maradhani mega putra Kholid Firmansyah

S.Pd.SD

Mengetahui

Kepala Sekolah
 KATA PENGANTAR

Kami panjatkan uja dan puji syukur kami ke hadirat kepada Tuhan yang maha esa. Yang
telah melimpahkan hidayahnyaserta memberikan kami kesempatan didalam menyelesaikan
laporan tugas akhir prakerin kerja lapangan (PKL) yang sudah saya susun.

Laporan ini sudah disusun dengan memenuhi salah satu persyaratan didalam
menyelesaikan PKL atau praktrk krja lapangan untuk para siswa khususnya dari SMK AL-
Mabrur.

Dan kami juga mengharapkan kerja praktek ini akan memberikan banyak sekali
manfaat untuk kami para siswa ataupun untuk para pembaca. Pada kesempatan ini,
penulis banyak mengucapkan terima kasih pada pihak-pihak yang terkait, yang sudah
memberikan dukungan baik moril ataupun moral serta bimbingsnya untuk kami.
ucapkam terima kasih ini untuk kami tunjukan kepada:

1. Kedua orang tua saya. Bapak dan Ibu

2. Bapak Agung Tri Dana, S.PD
3. Bapak kholid Firmansyah selaku pembimbing PKL
4. Bapak Maradhani Mega Putra s.Pd.SD selaku kepala sekolah SD Negri 2 Pekasiran
5. Teman-Teman kami yang ikut serta mendukung proses prakerin sampai selesai.

Akhirnya penulis berharap Allah memberikan imbalan yang setimpal pada mreka yang
memberikan bantuan dan dapat menjadikan bantuan ini sebagai ibadah, Amin.

PEKASIRAN, 1 Maret 2024

Penulis

Esa Nugroho
 DAFTAR ISI

BAB I 5

PENDAHULUAN 5

A. Latar belakang 5
B. Tujuan dan manfaat praktek Kerja Lapangan 5

BAB II

PROSES DAN HASIL BELAJAR DI/DI 6

A. Profil Sekolah 6
B. Tujuan Sekolah 6
C. Visi Misi Dan Tujuan Sekolah 6

BAB III 10

PENUTUP 10

A. Kesimpulan 10
B. Saran 10

LEMBARAN DOKUMENTASI 11
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Praktik kerja industri (PRAKERIN) adalah bentuk kegiatan pembelajaran akademik pada siswa
untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan tenaga kerja yang berkualitas.
Dengan kegiatan prakerin terebut diharapkan dapat meningkatkan kemampuan tenga kerja
yang berkualitas. Dan pengalaman mahasiswa dalam memasuki dunia kerja yang
sebenarnya. Maka dari itu siswa dalam menghadapi persaingan dunia kerja dengan
pengetahuan yang mereka peroleh sebelumnya.
B. Tujuan dan manfaat praktek kerja lapangan
1. Tujuan praktek kerja lapangan secara umum Praktek kerja lapanga (PKL). Ini dilaksanakan
untuk memberikan pengalaman bagi murid untuk memahami berbagai kegiatan yang ada di
IMPro Digital dan mengetahui dunia kerja yang sesungguhnya.
2. Maanfaat praktek kerja lapangan:
-Mendapatkan ilmu, pengetahuan, dan pengalaman yang belum didapat di sekolah.
-Melatih mental di dunia kerja.
-Menguatkan diri sendiri karena akan menghadapi rintangan yang belum pernah dialami.
-Meningkatkan sikap tanggung jawab atas pekerjaan yang telah di lakukan.
-Meningkatkan sikap disiplin karena dituntut tepat waktu.
-Dilatih untuk cekatan dalam melakukan pekerjaan.
-Membiasakan diri menjadi tegas.
-Mengenalkan pekerjaan dalam dunia usaha dan industri sehingga pada saat terjun ke
lapangan pekerjaan yang sesungguhnya dapat beradaptasi dengan cepat.
-Melatih untuk berinteraksi secara profesional di dunia kerja sebenarnya.
-Belajar kerja sama tim dan melatih kemandirianya
 BAB II
PROSES DAN HASIL BELAJAR DI DU/DI

A. Profil Sekolah
SD Negri 2 Pekasiran merupakan salah satu sekolah dasar yang berada di daerah dataran
tinggi dieng Kecamatan Batur, Kabupaten Banjarnegara. Panaroma alam yang
memukau menjadikan Desa Pekasiran menjadi salah satu destinasi wisata di dataran
tinggi dieng. Selain pariwisata, masyarakat desa Pekasiran mayoritas bermata
pencaharian sebagai petani. Sayur-Sayur merupakan pilihan para petani karena udara di
pekasiran yang sejuk sehingga menjadi salah satu kekuatan pendukung dalam proses
pembelajaran.

Latar belakang peserta didik berada pada tingkat ekonomi menengah ke bawah dengan
sarana prasarana yang cukup memadai dalam mendukung proses pembelajaran baik intrakurikuler.
Kokurikuler maupun ekstrakurikuler. Latar belakang keagamaan pembelajaran baik mayoritas bukan
hingga 100% Adalah peserta didik beragama islam. Secara sosial budaya. Peserta didik memiliki latar
belakang orang tua yang hampir sama.Selain itu, minat bakat peserta didik juga beragam.Keadaan
pendidik dan tenaga kependidikan cukup. Guru kelas terdiri dari ASN (PNS dan P3k) serta guru
wiyata bakti. Untuk guru pendidikan agama islam dan Budi pekerti dan PJOK sudah ada. Semua guru
yang mengajar sudah perpendidikan S1 namun baru dua guru yang telah memiliki sertifikat pendidik.

Berdasarkan perbedaan latar belakang tersebut maka memperkuat alasan profil Pelajar pancasila
mampu diimpletasikan secara utuh di SD Negri 2 Pekasiran dengan motto “Keunikan dalam
Harmonisasi (Unieqly in Harmony)”. Maka dalam penyusunan kurikulum operasi, karakteristik
peserta didik dengan segala latar belakangnya menjadi satu pertimbangan utama agar menjadi
pendidikan yang berkeadlan dalam kebhinekaan.

Berdasarkan perbedaan latar belakang tersebut maka memperkuat alasan profilpelajar pancasil
Mampu diimplemetasikan secara utuh di SD Negri 2 Pekasiran dengan motto “Keunikan dalam
Harmonisasi(Unieqly in Harmony)”. Maka dalam penyusunan kurikulum operasional karakteristik
peserta didik dengan segala latar belakangnya menjadi satu pertimbangan utama agar menjadi
pendidikan yang berkeadilan dalam kebhinekaan.

Tujuan akhir capaian pembelajaran yang terintregrasi dengan profil pelajar pancasila secara umum
adalah untuk membentuk karakter peserta didik untuk menumbuhkan iman, Takwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia berkebhinekaan global, mandiri, bernalar kritis, bergotong
royong dan kreatif dengan mengakomodir keragamn tersebut.

B. Tujuan Sekolah
Tujuan sekolah dijabarkan berdasarkan tujuan umum pendidikan, visi dan misi sekolah
Tujuan SD Negri 2 Pekasiran Kecamatan Batur Kabupaten Banjarnegara adalah sebagai
berikut;
1. Memiliki keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
2. Memiliki dasar dasar pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan tentang kebersihan
diri dan lingkungan
3. Mengenal dan mencintai bangsa, masyarakat dan kebudayaanya
4. Memiliki kreatifitas, keterampilan, dan kemampuan, bekerja.
C. HASIL BELAJAR DI DU/DI
Sebelum pembelajaran 3 bulan di dunia usaha atau dunia industri cukup banyak
diperoleh pengalaman dan keterampilan baru, Karakteristk dari yang dibutuhkan. Untuk
terjun ke dunia kerja juga mulai terbentuk. Dalam segi pengalaman dan keterampilan,
Saya mendapatkan pengalaman baru dengan mengerjakan hal yang belom pernah saya
kerjakan sebelumnya.

Misalkan pelajaran seperti menjadi guru di kelas, dimana pelajaran tersebut belum
pernah saya dapatkan di sekolah. Dengan mengerjakan tugas tersebut, Pengalaman saya
bertambah. Selain itu, saya mendapatkan pembelajaran cara mengoptimasi pada media
sosial. Dimana bisa mengasah keterampilan selama di sekolah. Saya juga mendapat
pembelajaran mengenai menjadi guru. Di samping segi keterampilan karakter yag di
butuhkan untuk memasuki dunia kerja juga terbentuk. Eperti karakter jujur. Tekun,
bekerja keras, komunikatif, Peduli terhadap sosial, inisiatif, disiplin, bertanggung jawab,
cekatan dan masih banyak lagi.

BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Setelah pelaksanaan prakerin di SD Negri 2 Pekasiran, Kecamatan Batur Kabupaten
Banjarnegara.
Disimpulkan bahwa:

1. Kegiatan prakerin sebagai wadah untuk mempraktikan ilmu yang telah di pelajari di
sekolah.
2. Mengembangkan sikap tanggung jawab, ketelitian, kecepatan dan memeriksa kebali
pekerjaan sehingga tidak terjadi kesalahan.
3. Memperoleh pengalaman dalam dunia kerja dan dapat menjalin komunikasi dengan
baik.
4. Wajib mengetahui apa yang harus dilakuka, dalam suatu pekerjaan dan
meminimalisasikan kesalahan.
B. Saran
Saran yang dapat di berikan terkait pelaksanaan Prakerin yaitu:

1. Menerapkan ilmu yang telah didapat dari sekolah di tempat praktek kerja lapangan
2. Mempertahankan sikap bertanggung jawab, ketelitian, kecepatan, dan
memeriksankembalinpekerjaan hingga kedepannya.
3. Menerapkan pengalaman dan komunikasi yang baik di lingkungan kerja.
4. Menanyakan tentang tugas yang harus dilakukan apabila belum sepenuhnya
mengerti.
5. Menerapkan sikap aktif. Dan kreatif dalam kegiatan apapun.