Tabel 2.

Daftar Kegiatan Pelaksanaan Refleksi Diri

Deskripsi:
Untuk meningkatkan kualitas diri bagi seorang pendidik, upaya saya untuk selalu berusaha menjadi sosok yang reflektif dan dinamis dalam menjalankan
rutinitas pekerjaan. Menurut saya kegiatan refleksi ini sangat penting untuk mengatasi berbagai permasalahan sekaligus melakukan perbaikan serta
untuk meningkatkan kualitas dalam pembelajaran itu sendiri. Saya berusaha memperbaiki berbagai hal yang berkaitan dengan proses pembelajaran
mulai dari perencanaan, pelaksanaan sampai evaluasi proses pembelajaran dengan tujuan untuk peningkatan kualitas pembelajaran serta hasil belajar
yang lebih baik. Beberapa refleksi yang saya lakukan pada 3 tahun terakhir ini diantaranya yaitu Melaksanakan refleksi pengembangan diri dalam
penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP); Melaksanakan refleksi pengembangan diri dalam pelaksanaan pembelajaran.

Tahun/
No Kegiatan Refleksi Permasalahan Perbaikan Keterangan
Semester
1 Melaksanakan RPP yang disusun selama ini Menyusun RPP dengan Tahun
refleksi tdak menampilkan unsur menampilkan unsur HOTS dalam 2020/ https://drive.google.com/file/d
pengembangan diri HOTS dalam Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi Semester 1 /1gZqhzbImCfYgN4rPASrRYoO
dalam penyusunan Pencapaian Kompetensi (IPK) (IPK) kfokitLZe/view?usp=sharing
rencana
pelaksanaan
pembelajaran
(RPP)

2 Melaksanakan refleksi Peserta didik tidak bisa mengikuti Untuk mengatasi permasalahan Tahun https://drive.google.com/file/d/
pengembangan diri pembelajaran daringsepenuhnya tersebut dilakukan perbaikan 2021/ 1sNJ6ai-
dalam pelaksanaan sesuai dengan jadwal yang sudah pelaksanaan pembelajaran yaitu guru Semester 1 f2fhABXxncG6SrMpUNhqkfd
pembelajaran secara ditentukan meskipun menggunakan membuat video pembelajaran. Dengan y8/view?usp=sharing
daring di masa awal platform Classroom dan Google Video pembelajaran diharapkan dapat
pandemi Meet. Beberapa alasanya yaitu: HP memudahkan peserta didik untuk
atau Laptopdibawa orang tua kerja belajar meskipun di luar jadwal,
(deviceterbatas), Bagi yang sekaligus mengobati kerinduan peserta
memiliki saudara harus bergantian didik terhadappara guru. Melalui video
device untuk pembelajaran daring, pembelajaran peserta didik dapat
tidak semua orang tua mendampingi mengaksesnya kapan saja dan dimana
peserta didik karena harus bekerja. saja dan dapat mengulanginya sampai
memahami muatan pelajaran.