DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN K

Nama Guru : Y. RINI SETYANINGSIH, S.Pd., M.Pd

Nama Kepala Sekolah : IDA FITRININGSIH, S.Pd., M.Pd.

1 Periode
Tempat
Mata Pelajaran
:
:
:
Januari - Juni 2024
SMA Negeri 1 Tahunan
Matematika
Kelas yhang diobservasi : XII MIPA 6
Perangkat Ajar : RPP

Hari, Tanggal

2
Diskusi Persiapan Observasi Monday, February 19, 2024
Pelaksanaan Observasi Monday, March 18, 2024
Tindak Lanjut Observasi Wednesday, April 17, 2024
Refleksi Tindak Lanjut Thursday, June 6, 2024

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku

Instrumen Pembelajaran

3
Upaya penjelasan terstruktur
tentang konsep dan aktivitas Guru memberikan penjelasan
pembelajaran disertai yang mudah sesuai
demonstrasi, ilustrasi, atau pemahaman awal peserta didik
contoh yang relevan dan
kontekstual untuk
peningkatan efektivitas
pembelajaran
GELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

NI SETYANINGSIH, S.Pd., M.Pd

Isian Data pada
FITRININGSIH, S.Pd., M.Pd.
ari - Juni 2024
Negeri 1 Tahunan
matika Formulir A
IPA 6
Klik
di Formulir B
Waktu Sini
07.45 - 0915 Formulir C
12.30 - 14.00
07.00 - 08.30 Formulir D
12.30 - 14.00

Perilaku yang
Upaya Mempelajari Perilaku yang Dihindari
Dianjurkan

Guru menampilkan
visualisasi atau ilustrasi Guru menampilkan
Mengidentifikasi yang memudahkan visualisasi atau ilustrasi
perilaku yang ingin pemahaman peserta menarik tapi tidak terkait
ditingkatkan atau didik penjelasannya
dipelajari. Melakukan
kegiatan umpan balik
secara rutin kepada Guru menjelaskan Guru menjelaskan
rekan sejawat konsep yang sulit konsep yang sulit
Melakukan observasi dengan bahasa yang dengan istilah-istilah
kelas. Berkomunikasi mudah dipahami baru yang sulit dipahami
dengan siswa melalui Guru menjelaskan
wawancara dan survei Guru menjelaskan konsep hanya mengacu
konsep disesuaikan hasil pada buku/perangkat
asesmen awal ajar
Form A DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1. Formulir A: Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Y. RINI SETYANINGSIH, S.Pd., M.Pd

Nama Kepala Sekolah IDA FITRININGSIH, S.Pd., M.Pd. Hari/Tanggal Monday, February 19, 2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 07.45 - 0915
Tempat SMA Negeri 1 Tahunan

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/Kelas Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
atau dipelajari.
Melakukan kegiatan
Guru memberikan penjelasan yang
umpan balik secara rutin
mudah sesuai pemahaman awal
kepada rekan sejawat
Instrumen peserta didik
Melakukan observasi
Pembelajaran kelas. Berkomunikasi Matematika / XII
Upaya penjelasan ### 12.30 - 14.00 RPP
MIPA 6
terstruktur tentang
konsep dan aktivitas
pembelajaran disertai
demonstrasi, ilustrasi,
atau contoh yang
relevan dan

Petunjuk Pengisian:
(1) Diisi nama Guru yang diobservasi
(2) Diisi nama Kepala Sekolah yang mengobservasi
(3) Diisi periode Januari-Juni atau periode Juli-Desember tahun berjalan
(4) Diisi tempat pelaksanaan diskusi persiapan observasi
(5) Diisi tanggal, bulan, dan tahun pelaksanaan diskusi persiapan observasi
(6) Diisi waktu dimulai dan selesainya diskusi persiapan observasi
(7) Diisi pilihan rencana Hasil Kerja sesuai fokus yang disepakati bersama Kepala Sekolah
(8) Diisi fokus perilaku yang akan diobservasi Kepala Sekolah
(9) Diisi upaya mempelajari
(10) Diisi Pelajaran atau Kelas yang diampu oleh Guru yang diobservasi
(11) Diisi tanggal, bulan, dan tahun pelaksanaan diskusi persiapan observasi
(12) Diisi waktu dimulai dan selesainya diskusi persiapan observasi
(13) Diisi perangkat ajar
(14) Diisi catatan lain oleh jika ada
Form B
1.2. Formulir B: Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Y. RINI SETYANINGSIH, S.Pd., M.Pd

Nama Kepala Sekolah IDA FITRININGSIH, S.Pd., M.Pd. Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni 2024

Waktu
Tempat SMA Negeri 1 Tahunan

1. Guru menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan dalam mempelajari perilaku yang akan
Tujuan
2. Kepala Sekolah mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas perilaku yang ditampilkan Guru
rekomendasi tindak lanjutnya

Upaya penjelasan terstruktur tentang konsep dan aktivitas pembelaja

Rencana Hasil Kerja : Instrumen Pembelajaran
atau contoh yang relevan dan kontekstual untuk peningkatan efektivit

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan

Guru menampilkan visualisasi
atau ilustrasi yang
memudahkan pemahaman
Guru memberikan
peserta didik
penjelasan yang Guru menjelaskan konsep
mudah sesuai yang sulit dengan bahasa yang yang sulit dengan istilah-istilah
pemahaman awal mudah dipahami
peserta didik Guru menjelaskan konsep
disesuaikan hasil asesmen
awal
Belum
tapi Belum
Dilakukan
Efektif
Guru menampilkan visualisasi
atau ilustrasi menarik tapi tidak
terkait penjelasannya
Guru menjelaskan konsep
baru yang sulit dipahami
Guru menjelaskan konsep
hanya mengacu pada
buku/perangkat ajar

Rekomendasi :

Petunjuk Pengisian:
(1) Diisi nama Guru yang diobservasi
(2) Diisi nama Kepala Sekolah yang mengobservasi
(3) Diisi periode Januari-Juni atau periode Juli-Desember tahun berjalan
(4) Diisi tempat pelaksanaan observasi
(5) Diisi tanggal, bulan, dan tahun pelaksanaan observasi
(6) Diisi waktu dimulai dan selesainya diskusi observasi
 Upaya penjelasan terstruktur tentang konsep dan aktivitas pembelaja
Rencana Hasil Kerja : Instrumen Pembelajaran
atau contoh yang relevan dan kontekstual untuk peningkatan efektivit

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan

Belum
tapi Belum
Dilakukan
Efektif

(7) Diisi pilihan rencana Hasil Kerja sesuai fokus yang disepakati bersama Kepala Sekolah
(8) Diisi fokus perilaku yang ingin diobservasi
(9) Diisi perilaku yang dianjurkan dilakukan Guru
(10) Diisi perilaku yang perlu dihindari Guru
(11) Dicentang jika belum ditunjukkan Guru selama observasi kelas sehingga perlu digali penyebabnya dengan berdiskusi d
(12) Dicentang jika telah dilakukan, tetapi belum mempengaruhi pembelajaran/mencapai tujuan
(13) Dicentang jika telah dilakukan dan meningkatkan pembelajaran/mencapai tujuan
(14) Diisi catatan oleh Kepala Sekolah jika ada
(15) Diisi rekomendasi oleh Kepala Sekolah yang perlu dilakukan Guru
 Hari/Tanggal Monday, March 18, 2024

Waktu 12.30 - 14.00

kelas sebagai tujuan dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan pada observasi kinerja

ku dan penilaian efektivitas perilaku yang ditampilkan Guru selama observasi kinerja beserta

njelasan terstruktur tentang konsep dan aktivitas pembelajaran disertai demonstrasi, ilustrasi,
oh yang relevan dan kontekstual untuk peningkatan efektivitas pembelajaran

Penilaian Observasi Kinerja

Dilakukan Catatan
dan Efektif
njelasan terstruktur tentang konsep dan aktivitas pembelajaran disertai demonstrasi, ilustrasi,
oh yang relevan dan kontekstual untuk peningkatan efektivitas pembelajaran

Penilaian Observasi Kinerja

Dilakukan Catatan
dan Efektif

las sehingga perlu digali penyebabnya dengan berdiskusi dengan Guru.

Form C 1.3. Formulir C: Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Y. RINI SETYANINGSIH, S.Pd., M.Pd

Nama Kepala Sekolah IDA FITRININGSIH, S.Pd., M.Pd. Hari, Tanggal Wednesday, April 17, 2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 07.00 - 08.30
Tempat SMA Negeri 1 Tahunan

1. Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi kinerja oleh Kepala Sekolah
(Formulir B)
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati tindak lanjut serta dukungan yang dibutuhkan untuk melakukan peningkatan
praktik pembelajaran

Tujuan Tindak Upaya Tindak

Refleksi Guru Kategori Kapan Kebutuhan Dukungan (Apa/Siapa?)
Lanjut Lanjut
Upaya penjelasan
terstruktur tentang
konsep dan aktivitas
pembelajaran disertai
demonstrasi, ilustrasi,
atau contoh yang
relevan dan
kontekstual untuk
peningkatan efektivitas
pembelajaran
Catatan Kepala Sekolah :

Pertanyaan Respon
Catatan
Tidak Sadar Sadar Dampak
Sadar Kesulitan
Kesulitan Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan
refleksi untuk menyadari kesulitannya
dalam peningkatan pembelajaran?
Petunjuk Pengisian:
(1) Diisi nama Guru yang diobservasi
(2) Diisi nama Kepala Sekolah yang mengobservasi
(3) Diisi periode Januari-Juni atau periode Juli-Desember tahun berjalan
(4) Diisi tempat pelaksanaan diskusi tindak lanjut observasi
(5) Diisi tanggal, bulan, dan tahun pelaksanaan diskusi tindak lanjut observasi
(6) Diisi waktu dimulai dan selesainya diskusi tindak lanjut observasi
(7) Diisi refleksi Guru yang diobservasi
(8) Diisi tujuan tindak lanjut pasca observasi
(9) Diisi upaya tindak lanjut yang akan dilakukan Guru yang diobservasi
(10) Diisi rencana waktu dilakukannya tindak lanjut
(11) Diisi kebutuhan dukungan untuk melakukan tindak lanjut
(12) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi tidak sadar terhadap kesulitan hasil observasi
(13) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi sadar terhadap kesulitan hasil observasi
(14) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi sadar terhadap dampak kesulitan hasil observasi
(15) Diisi catatan oleh Kepala Sekolah yang menjelaskan dasar respon terhadap (12) atau (13) atau (14)
Form D
1.4. Formulir D: Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Y. RINI SETYANINGSIH, S.Pd., M.Pd

Nama Kepala Sekolah IDA FITRININGSIH, S.Pd., M.Pd. Hari/Tanggal Thursday, June 6, 2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 12.30 - 14.00
Tempat SMA Negeri 1 Tahunan

Kebutuhan Refleksi Tindak Lanjut

Tujuan Tindak Upaya Tindak
Katergori (Form C) Kapan (Form C) Dukungan (Form
Lanjut (Form C) Lanjut (Form C) Upaya
C) Capaian Tantangan
Peningkatan

Pengembangan
Kompetensi

Peningkatan Kinerja

Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon
Catatan
Tidak Sadar Sadar Dampak
Sadar Kesulitan
Kesulitan Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi
untuk menyadari kesulitannya dalam
peningkatan pembelajaran?
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi
untuk menyadari kesulitannya dalam
peningkatan pembelajaran?

Petunjuk Pengisian:
(1) Diisi nama Guru yang diobservasi
(2) Diisi nama Kepala Sekolah yang mengobservasi
(3) Diisi periode Januari-Juni atau periode Juli-Desember tahun berjalan
(4) Diisi tempat pelaksanaan diskusi refleksi tindak lanjut observasi
(5) Diisi tanggal, bulan, dan tahun pelaksanaan diskusi refleksi tindak lanjut observasi
(6) Diisi waktu dimulai dan selesainya diskusi persiapan observasi
(7) Diisi tujuan tindak lanjut sesuai Form C
(8) Diisi upaya tidak lanjut sesuai Form C
(9) Diisi waktu pelaksanaan tindak lanjut sesuai Form C
(10) Diisi kebutuhan dukungan sesuai form C
(11) Diisi capaian yang telah dilakukan Guru yang diobservasi
(12) Diisi tantangan yang dihadapi Guru yang diobservasi
(13) Diisi upaya peningkatan yang perlu dilakukan Guru yang diobservasi
(14) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi tidak sadar terhadap kesulitan hasil observasi
(15) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi sadar terhadap kesulitan hasil observasi
(16) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi sadar terhadap dampak kesulitan hasil observasi