INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERIMADURA

FAKULTASTARBIYAH
PRODIPENDIDIKAN AGAMA ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Matakuliah Kode Mata Kuliah Bobot SKS Semester Rumpun MK Tgl Penyusunan Tgl Revisi
Qiroatul Kutub At- MKK 2 2 (Genap) MKK 3 Januari 2021 17 Februari 2021
Tarbawiyah PAI-310117

Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kaprodi

Otorisasi / Tandatangan

Ainul Yaqin, M.A. Ainul Yaqin, M.A. Muliatul Maghfiroh, M.Pd.I.

Capaian Lulusan Prodi:

1. Sikap dan Tata Nilai:
S-16: Menunjukkan etos kerja, tanggungjawab, rasa bangga dan cinta menjadi pendidik serta percaya diri.
S-17: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang pendidikan agama Islam secara mandiri.
2. Pengetahuan:
P-03: Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi, baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam
perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik).
3. Keterampilan Umum:
K-11: Mampu berkomunikasi, baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja
(dunia non akademik).
Capaian Pembelajaran MK:
1. CPMK 1: Mahasiswa memiliki sikap religius, percayadiri, bertanggungjawab, bangga dan cinta sebagai pendidik (S-16, S-17).
2. CPMK 2: Mahasiswa mampu menguasai teori membaca, memaknai, memahami teks-teks berbahasa Arab sesuai kaidah gramatika bahasa Arab (ilmu Nahwu dan
Sharrof) serta menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi, baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab (P-03, K-11).
3. CPMK 3: Mahasiswa terampil dalam membaca, memaknai, memahami teks-teks berbahasa Arab sesuai kaidah gramatika bahasa Arab (ilmu Nahwu dan Sharrof)
dan mampu berkomunikasi, baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab (P-03, K-11).
DeskripsiMatakuliah : Mata kuliah ini berusaha memberikan pengetahuan, pemahaman dan penguasaan kepada mahasiswa terkait tata cara membaca, menerjemah
dan memahami teks-teks berbahasa Arab (kitab klasik) sesuai kaidah gramatika bahasa Arab (ilmu Nahwu dan Sharrof).

Pertemuan Kemampuanakhir yang Bobot Penilaian

Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Belajar*
Ke- diharapkan (%)**
1 Menggambarkan alur 1. Rencana Pembelajaran Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah dokumen RPS dan 6
pembelajaran dalam 1 semester, Semester (RPS) dan WhatsApp tanya jawab (jika diperlukan)
mengidentifikasi Capaian
pembelajaran matakuliah QKA
2 Menjelaskan dan memahami 2. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
materi bacaan tentang Hakikat, Hakikat, Memahami dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Memahami Dan Keutamaan Ilmu Dan Keutamaan Ilmu dan meresume
sesuai kaidah gramatika bahasa
Arab
3 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang Niat
Dalam Belajar sesuai kaidah
gramatika bahasa Arab
4 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang Memilih
Ilmu, Guru Dan Teman sesuai
kaidah gramatika bahasa Arab
5 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang
Memuliakan Ilmu Dan
Pemiliknya sesuai kaidah
gramatika bahasa Arab
6 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang
Kerajinan, Konsistensi Dan Cita-
Cita sesuai kaidah gramatika
bahasa Arab
7 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang
Permulaan, Kadar Dan Urutan
Belajar sesuai kaidah gramatika
bahasa Arab
8 UTS: Mampu menjawab
pertanyaan-pertanyaan terkait
bahan kajian dari pertemuan ke
2 hingga ke 7
3. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Niat Dalam Belajar dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
dan meresume
4. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Memilih Ilmu, Guru dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Dan Teman dan meresume
5. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Memuliakan Ilmu Dan dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Pemiliknya dan meresume
6. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Kerajinan, Konsistensi dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Dan Cita-Cita dan meresume
7. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Permulaan, Kadar Dan dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Urutan Belajar dan meresume
8. Bahan kajian dari Daring melalui e-learning 100 menit Menjawab soal-soal subjektif 7
pertemuan ke 2 hingga dan WhatsApp
ke 7
9 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang Tawakal
Dalam Menuntut Ilmu sesuai
kaidah gramatika bahasa Arab
10 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang Masa
Menuntut Ilmu sesuai kaidah
gramatika bahasa Arab
11 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang Belas
Kasih Dan Nasehat sesuai
kaidah gramatika bahasa Arab
12 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang Memetik
Manfaat Dan Menyesuaikan
Etika sesuai kaidah gramatika
bahasa Arab
13 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang Wara’
Saat Menuntut Ilmu sesuai
kaidah gramatika bahasa Arab
14 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang Faktor
Hafal Dan Lupa sesuai kaidah
gramatika bahasa Arab
9. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Tawakal Dalam dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Menuntut Ilmu dan meresume
10. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Masa Menuntut Ilmu dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
dan meresume
11. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Belas Kasih Dan dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Nasehat dan meresume
12. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Memetik Manfaat Dan dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Menyesuaikan Etika dan meresume
13. materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Wara’ Saat Menuntut dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Ilmu dan meresume
14. Materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Faktor Hafal Dan Lupa dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
dan meresume
 15 Menjelaskan dan memahami
materi bacaan tentang Faktor
Pendatang Dan Penghalang
Rizki sesuai kaidah gramatika
bahasa Arab
16 UAS: Mampu menjawab
pertanyaan-pertanyaan terkait
bahan ajar dari pertemuan ke 9
hingga ke 15
15. materi bacaan tentang Daring melalui e-learning 100 menit Menelaah bahan kajian, 6
Faktor Pendatang Dan dan WhatsApp bertanya (jika diperlukan)
Penghalang Rizki dan meresume
16. Bahan kajian pada Daring melalui e-learning 100 menit Menjawab soal-soal subjektif 8
pertemuan ke 9 hingga dan WhatsApp
ke 15

*Pengalaman Belajar berisi deskripsi tugas yang dikerjakan oleh mahasiswa dalam bentuk tugas terstruktur &/mandiri
**Bobot Penilaian merupakan Keluasan & Kedalamanmateri yang diakumulasi selama 1 semester

Daftar Referensi [Buku sumber, Buku penunjang, Jurnal]

1. Jamaluddin Muhammad bin Abdullah bin Malik, Ibnu ‘Aqil, Surabaya: Maktabah Al-Hidayah, t.t.
2. Muhammad Ma’shum bin Ali, Amtsilah At-Tahsrifiyyah, Surabaya: Salim Nabhan, t.t.
3. Muhammad bin Muhammad Ar-Ra’ieni, Mutammimah Al-Ajurumiyyah, Mesir: Maktabah Ibnu Taimiyah, t.t.
4. Az-Zarnuji, Ta’lim al-Muta’allim, Surabaya: Al-Hidayah, t.t.
5. Abu Na’im, Sang Pangeran Nahwu al-Ajurumiyyah, Kediri: Mu’jizat Group, 2009.
6. M. Sholehuddin Shofwan, Mabadi’ An-Nahwiyah, Jombang: Darul Hikmah, 2007.
7. Ainul Yaqin, Qiroatul Kutub At-Tarbawy, Pamekasan: Duta Media, 2019.
8. Kamus Bahasa Arab.
 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA
FAKULTAS TARBIYAH
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

RANCANGAN TUGAS MANDIRI MAHASISWA

Mata kuliah Qiroatul Kutub At-Tarbawiyah

Kode Mata Kuliah MKK PAI-310117

SKS 2

Dosen Pengampu (1) AinulYaqin, M.A.

Tugas ke - 1-13

Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu menghafal teori gramatika bahasa Arab dan contohnya sesuai materi masing-masing
pertemuan mata kuliah Qiroatul Kutub At-Tarbawiyah.
Deskripsi Tugas Hafalkanlah semua atau sebagian teori gramatika bahasa Arab yang urgen dan contohnya sesuai materi masing-
masing pertemuan sebagaimana petunjuk di WAG.
Metode Penyelesaian Tugas 1. Mengikuti dan mengkaji materi setiap kegiatan perkuliahan daring;
2. Setiap pertemuan (kecuali UTS & UAS), mahasiswa menghafal definisi dan memberi contoh sesuai materi
masing-masing pertemuan yang telah ditentukan di e-learning atau WAG;
3. Mahasiswa merekam hasil hafalannya melalui video durasi pendek dengan mata tertutup;
4. Mahasiswa mengirim video durasi pendek tersebut melalui WAG, minimal setelah perkuliahan dan maksimal
sebelum pertemuan berikutnya.
Bentuk Luaran 1. Hasil rekaman hafalan mahasiswa dalam bentuk video durasi pendek (maksimal 5 menit).
Kriteria dan bobot Penilaian
Jadwal Pelaksanaan
1. Kesesuaian dan kebenaran materi yang dihafalkan: 50%
2. Kejelasan isi video hasil rekaman hafalan: 25%
3. Kedisiplinan dalam menyetorkan video hafalan: 25%
1. Setiap pertemuan (kecuali UTS & UAS), mahasiswa menghafal definisi dan memberi contoh sesuai materi
masing-masing pertemuan yang telah ditentukan di e-learning atau WAG;
2. Penyetoran video hafalan mahasiswa, minimal dikirim setelah perkuliahan dan maksimal sebelum pertemuan
berikutnya melalui WAG.
 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA
FAKULTAS TARBIYAH
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

RANCANGAN TUGAS TERSTRUKTUR MAHASISWA

Mata kuliah Qiroatul Kutub At-Tarbawiyah

Kode Mata Kuliah MKK PAI-310117

SKS 2

Dosen Pengampu (1) AinulYaqin, M.A.

Tugas ke - 1-13

Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu memahami bahan kajian 1 semester

Deskripsi Tugas Tulislah resume bahan kajian 2-15, sebagai review pemahaman dan penguasaan hasil kegiatan perkuliahan

Metode Penyelesaian Tugas
Bentuk Luaran
1. Mengikuti dan mengkaji materi setiap kegiatan perkuliahan daring;
2. Membuat resume dengan tulis tangan pada kertas folio bergaris dari setiap bahan kajian (tidak lebih dari 1
halaman) setelah pelaksanaan perkuliahan.
3. Scan pdf dan dikumpulkan di e-learning atau WAG sesuai waktu yang ditentukan.
1. Tulisan tangan hasil resume tiap bahan kajian.

Kriteria dan bobot Penilaian 1. Terhindar plagiarism/kecurangan: 30%

2. Kelengkapan dan pemahaman: 30%
 3. Tepat waktu: 20%
4. Kerapian/ kejelasan tulisan : 20%
Jadwal Pelaksanaan Penyerahan Tulisan: Sesuai ketentuan di e-learning atau WAG