RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

FIKIH
Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Fikih
Pelajaran :3
Tema : Shalat Berjamaah (3.6, 4.6)
Subtema : Syarat Menjadi Imam dan Makmum
Kelas/Semester : 2/II
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengekplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan peserta
didik mampu :
1. Memahami syarat menjadi imam dan makmum dengan benar
2. Menyebutkan dan mendeskripsikan syarat menjadi imam serta makmum dengan tepat
B. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan
Integritas)
10
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
menit
(Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi.
Kegiatan Inti Alat dan Bahan
1. Peraga Digital SCI Media
2. Panduan Buku Guru dan Siswa
3. Internet
Mengamati
1. Peserta didik membaca materi tentang syarat menjadi imam dan
makmum pada buku siswa.
2. Guru memberikan penjelasan tambahan kepada peserta didik terkait
materi syarat menjadi imam dan makmum yang dipelajari.
Menanya
1. Peserta didik melakukan interaksi tanya jawab dengan guru terkait
materi tentang syarat menjadi imam dan makmum yang telah
diamati/dibaca.
Mengekplorasi/menalar
1. Guru meminta peserta didik membentuk kelompok dan melakukan
diskusi untuk menyebutkan serta mendeskripsikan syarat menjadi imam 50
dan makmum dalam shalat berjamaah dengan tepat. menit
2. Peserta didik menuliskan laporan hasil diskusi pada selembar kertas
dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas secara bergantian.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila ada kesalahan
serta kekurangan dari hasil yang disampaikan oleh peserta didik.
Mengasosiasi/Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada peserta didik untuk melatih
pemahaman tentang syarat menjadi imam dan makmum dengan tepat.
2. Peserta didik mengerjakan soal latihan secara mandiri dan menuliskan
hasil pekerjaan pada buku tulisnya masing-masing, kemudian
mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada guru untuk dikoreksi.
Mengomunikasikan/diskusi/networking
1. Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab terkait materi yang belum
dipahami.
2. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan terkait materi yang telah
dipelajari.
Penutup 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan)
2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
10
(Mandiri)
Menit
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
C. Penilaian Hasil Belajar
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)

Mengetahui, ......................., .................................

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran Fikih

........................................................ ................................................
NIP. ...................................... NIP. ........................................