KONEKSI ANTAR MATERI

Pendidikan dan Nilai Sosial Budaya

Nama : SADIKIN
Nim : 300092022

Instruksi Penugasan Tulisan Reflektif Pada fase ini Anda diajak untuk meninjau ulang
keseluruhan materi dari Pembelajaran 1 hingga Pembelajaran 6 dan membuat sebuah
koneksi pemikiran dengan Mata Kuliah Perspektif Sosio Kultural dalam Pendidikan
Indonesia dan membuat sebuah koneksi antar materi yang sudah Anda pelajari

Pertanyaan pemantik dalam membuat kesimpulan dan refleksi terhadap

pemikiran-pemikiran Ki Hadjar Dewantara:
1. Apa yang Anda percaya tentang peserta didik dan pembelajaran di kelas sebelum
Anda mempelajari topik ini?
Sebelum Mempelajari topik ini saya hanya percaya peserta didik hanya akan
melakukan pembelajaran jika mereka pergi kesekolah atau tempat lembaga formal
dan non formal lainya. Kemudian dalam pembelajaran peserta didik biasanya
enggan untuk bertanya apabila ada pertanyaan pemantik yang dilakukan oleh guru
dikarenakan dua kemungkinan yakni mereka sudah paham dengan materinya atau
mereka malu untuk bertanya didepan banyak orang. Namun saya percaya setiap
murid bukan wadah kosong mereka mempunyai pengetahuan masing-masing yang
ada pada dalam dirinya.
2. Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku Anda setelah mempelajari topik ini?
Setelah mempelajari topik ini, kemudian membaca tentang dasar-dasar
pendidikan dan karakteristik tentang sistem among, bahwa guru tugasnya mengasuh
dengan baik para muridnya tanpa adanya paksaan serta karakteristik murid yang
mempunyai kodrat alam yang berbeda-beda. Kemudian dari pernyataan tersebut,
saya percaya bahwa peserta didik memilikiku dan membawa kemampuan atau
potensinya masing-masing. Ibarat padi, mereka adalah benih-benih dengan jenis
yang sama namun memiliki varietas yang berbeda-beda tentu saja juga guru sebagai
petani harus melakukan perlakuan khusus dalam merawat beberapa tanaman yg
mempunyai varietas yang beda. Pemahaman guru tentang karakteristik murid harus
dilakukan dengan baik dan tepat agar tidak ada salah langkah untuk menghasilkan
potensi yang maksimal kedepannya.
3. Apa yang dapat segera Anda terapkan lebih baik agar kelas Anda merefleksikan
pemikiran KHD?
Setelah mempelajari tentang topik ini yang saya bisa lakukan dalam
menerapkan pemikiran KHD adalah dengan menjadi guru yang berpihak kepada
peserta didik. Pembelajaran yang memberikan aspek kebebasan terhadap para
murid tentang gaya belajarnya, membangun secara mandiri pengetahuanya tentang
potensi yang dimiliki dan secara aktiv rerlibat dalam kegiatan pembelajaran.
Kemudian menjadi pamong yang baik dalam memberi tuntunan dan arahan agar
para peserta didik tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya. Serta
memahami dan menerapkan arti dari pengajaran dan pendidikan yakni dalam
mengajar bukan hanya sekedar transfer ilmu antara murid dan guru tetapi mencakup
hal yang lebih luas, Guru digugu lan ditiru mempunyai makna yakni "kaalimat yang
bisa dipertanggung jawabkan serta kelakuan yang bisa dicontoh" seperti apa yg kita
sampaikan menjadi motivasi dan dalam aspek perbuatan dapat dijadikan contoh
kepada para murid untuk dapat diterapkan baik disekolah maupun diluar sekolah
baik untuk dirinya sebagai individu maupun bermasyarakat nantinya.