NAMA : Muhammad Wahib Azharuddin

KELAS : PPG C
MATKUL : Filosofi Pendidikan mulai dari diri Topik 2

A. Instruksi Penugasan Tulisan Reflektif

Anda akan mengawali topik ini dengan membuat sebuah tulisan reflektif untuk
mengenal pemikiran-pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan menjawab pertanyaan
panduan disediakan. Tulisan reflektif menjadi sebuah panduan untuk berdialog
dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara.
1. Apa yang Anda ketahui dan pahami dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara
tentang pendidikan dan pengajaran?
Jawaban :

Pemikiran dari Ki Hadjar Dewantara adalah pendidikan yang

memerdekakan peserta didik, guru harus bisa menuntun peserta didik dalam
Pendidikan untuk mengembangkan kemampuan yang telah dimiliki oleh
peserta didik.

2. Apa relevansi pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan konteks pendidikan

Indonesia saat ini dan konteks pendidikan saat Anda bersekolah?
Jawaban:
Implementasi pemikiran dari Ki Hadjar Dewantara adalah adanya
penerapan kurikulum Merdeka yang berkarakter Pancasila dengan adanya
proyek-proyek yang dijalankan dan materi pembelajaran saat ini tidak semua
materi diajarkan namun hanya materi essensial, Guru sekarang dapat
menyesuaikan materi pembelajaran berdasarkan keadaan dan kebutuhan
siswa, sehingga guru tidak dituntut harus menyelesaikan materi yang sangat
banyak. Pembelajaran sekarang menganalisis kemampuan siswa sehingga
siswa tidak dituntut namun dapat di bimbing. Berbeda dengan, pembelajaran
yang dahulu K13, pembelajaran belum student center dan terkesan
memberatkan siswa dalam pembelajaran, siswa juga harus mempelajari
banyak materi dan pembelajaran terkesan monoton (membosankan).

3. Apakah Anda merasa memiliki kemerdekaan belajar ketika Anda menjadi

peserta didik? Apakah Anda juga merasa memiliki kemerdekaan belajar
ketika Anda memilih profesi guru?
Jawaban :
Pada saat dulu saya menjadi peserta didik saya belum merasa
mengembangkan ketrampilanyang saya miliki namun hanya mempelajari
materi yang banyak dan monoton. Sehingga saya belum merasa,
pembelajaran yang memerdekakan peserta didik. Namun, Ketika saya
mengikuti profesi guru, saya menjadi tau bahwa pembelajaran
yang berpusat kepada peserta didik mampu dalam mengembangkan minat
dan bakat peserta didik. Tanpa harus menuntut mereka untuk mempelajari
materi yang sangat banyak.
B. Harapan dan Ekspektasi
Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang
pendidikdan pada peserta didik Anda setelah mempelajari topik ini?
Untuk diri sendiri:
Harapan saya adalah saya dapat menjadi seorang pendidik yang berpihak
kepada peserta didik dan mampu dalam membuat pembelajaran yang tidak
membosankan sehingga peserta didik dapat mengikuti proses KBM dengan aktif dan
tidak merasa terbebani. Agar pengetahuan dan keterampilan peserta didik dapat
berkembang
Untuk peserta didik:
Harapan saya untuk peserta didik setelah mempelajari topik ini adalah
memiliki akhlak dan budi pekerti yang baik, dapat mengembangkangkan potensi yang
dimiliki sesuai dengan bakat dan minatnya. Peserta didik dapat merasakan belajar
dengan aman dan nyaman, memiliki karakter pelajar pancasila. Mampu berpikiran
terbuka serta dapat mengikuti perkembangan zaman.
Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam topik ini?
Untuk diri sendiri:

 Kegiatan saya harapkan ada dalam topik ini, yaitu kegiatan yang
mengimplementasikan pemikiran-pemikiran Kihajar Dewantara di masa dulu dan
diaplikasikan ke dalam pembelajaran saat ini yang berpusat pada peserta didik
melalui kegiatan eksplorasi konsep materi, kegiatan kolaborasi pendapat antar
guru dan juga refleksi pada diri sendiri.
 Materi yang saya harapkan ada dalam topik ini, yaitu materi yang memudahkan
saya dalam merealisasikan pembelajaran bermakna dan model
pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan dari Ki Hajar Dewantara
serta penerapan konsep pendidikan Ki Hadjar Dewantara berdasarkan sosio-
kultural tempat tinggal.
 Manfaat yang saya harapkan ada dalam topik ini adalah saya dapat menerapkan
konsep pembelajaran sesuai filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dalam
pemvelajaran secara nyata di kelas dan memahami esensi Pendidikan
Untuk peserta didik :
Yang saya harapkan untuk peserta didik yaitu dapat membantu peserta didik
dalam memahami pembelajaran. Mengembangkan kompetensi sesuai dengan minat,
bakat dan karakteristik masing-masing individu. Meningkatkan keaktifan peserta
didik dalam setiap materi pelajaran dan memberikan stimulus bagi peserta didik
untuk dapat bekerja sama dalam berdiskusi kelompok.