1.

Pertanyaan panduan tulisan reflektif kritis terkait konsep pemikiran Ki Hadjar

Dewantara tentang Pendidikan:

 Apa yang Anda ketahui dan pahami dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara
tentang pendidikan dan pengajaran?
 Apa relevansi pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan konteks pendidikan
Indonesia saat ini dan konteks pendidikan saat Anda bersekolah?
 Apakah Anda merasa memiliki kemerdekaan belajar ketika Anda menjadi
peserta didik? Apakah Anda juga merasa memiliki kemerdekaan belajar ketika
Anda memilih profesi guru?

Catatan Penting:
Maknai dan hayati pilihan Anda menjadi guru dalam menuliskan tulisan reflektif-kritis.
Hindari perihal teknis seperti tidak tersedianya buku ajar bagi peserta didik, masih
berstatus guru honorer dsb-nya. Fokus pada pilihan Anda menjadi guru.
Jawaban :

 Pemikiran dari Ki Hadjar Dewantara adalah pendidikan yang memerdekakan peserta didik,
guru harus bisa menuntun peserta didik dalam pendidikan untuk mengembangkan
kemampuan yang telah dimiliki oleh peserta didik.
 Implementasi pemikiran dari Ki Hadjar Dewantara adalah adanya penerapan kurikulum
merdeka yang berkarakter Pancasila dengan adanya proyek-proyek yang dijalankan dan
materi pembelajaran saat ini tidak semua materi diajarkan namun hanya materi essensial.
Guru sekarang dapat menyesuaikan materi pembelajaran berdasarkan keadaan dan
kebutuhan siswa, sehingga guru tidak dituntut harus menyelesaikan materi yang sangat
banyak. Pembelajaran sekarang menganalisis kemampuan siswa sehingga siswa tidak
dituntut namun dapat di bimbing. Berbeda dengan, pembelajaran yang dahulu K13,
pembelajaran belum student center dan terkesan memberatkan siswa dalam pembelajaran,
siswa juga harus mempelajari banyak materi dan pembelajaran terkesan monoton
(membosankan).
 Pada saat dulu saya menjadi peserta didik saya belum merasa mengembangkan ketrampilan
yang saya miliki namun hanya mempelajari materi yang banyak dan monoton. Sehingga saya
belum merasa, pembelajaran yang memerdekakan peserta didik. Namun, ketika saya
mengikuti profesi guru, saya menjadi tau bahwa pembelajaran yang berpusat kepada
peserta didik mampu dalam mengembangkan minat dan bakat peserta didik. Tanpa harus
menuntut mereka untuk mempelajari materi yang sangat banyak.

2. Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang pendidik
dan pada peserta didik Anda setelah mempelajari topik ini? untuk diri sendiri:
Jawaban :

Harapan saya adalah saya dapat menjadi seorang pendidik yang berpihak kepada peserta
didik dan mampu dalam membuat pembelajaran yang tidak membosankan sehingga peserta
didik dapat mengikuti proses KBM dengan aktif dan tidak merasa terbebani. Agar
pengetahuan dan keterampilan peserta didik dapat berkembang.
 3. Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang pendidik
dan pada peserta didik Anda setelah mempelajari topik ini? untuk peserta didik:
Harapan saya untuk peserta didik dapat mengikuti pembelajaran yang saya ajarkan tanpa harus
merasa terbebani. Peserta didik mampu mengembangkan ketrampilan yang dia miliki didalam
pembelajaran sehingga nantinya ketika lulus dari SMA dia membawa pengetahuan dan ketrampilan
yang dia kembangkan di SMA dapat berguna nantinya.

4. Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam topik ini?
untuk diri sendiri: