Topik 2.

Koneksi Antar Materi

Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah

pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan
belajar peserta didik sesuai dengan kebutuhannya,
karena setiap peserta didik memiliki karakteristik
yang berbeda sehingga dibutuhkan perlakukan
yang berbeda pula. Dalam pembelajaran
berdiferensiasi terdapat 4 aspek yang perlu
diperhatikan oleh seorang guru yaitu: konten,
proses, produk dan lingkungan belajar.

Jawaban pertanyaan 1:

Pada topik ini, pengetahuan baru yang saya pelajari

adalah tentang diferensiasi dalam elemen konten,
proses, produk dan lingkungan belajar. Saya memaham
dan memebayangkan betapa beragamnya kebutuhan
peserta didik didalam kelas, sementara jika
menerapkan satu tujuan kurikulum saja maka
kemungkinan kebutuhan anak didik yang lalin masih
belum bisa tertampung.

Jawaban pertanyaan 2:

Pengetahuan baru tentu berkontribusi dalam impementasi

pembelajaran yang nantinya akan saya lakukan. Dengan
mempertimbangkan diferensiasi dalam elemen konten, produk,
proses dan lingkungan belajar, saya sebagai seorang guru
akan mempersiapkan pembelajaran dengan lebih maksimal.

Kaitan dengan MK lain

Pembelajaran berdiferensiasi dapat mewujudkan
merdeka belajar. Berdasarkan pemikiran KHD. Pendidikan
itu menuntun anak sesuai perkembangan minat, bakat,
potensi anak. Hal ini berkaitan dengan pembelajaran yang
bertujuan membberikan pembelajaran kepada anak
dengan cara memetakan kebutuhan siswa sesuai kesiapan
belajar, minat belajar, dan profil belajar anak.

Nurul Lathifah - 22400377 / PPG - UNP - Rombel 004