RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Nama Sekolah : KB Perwanida

Tema / sub tema : Transportasi / Kendaraan Darat
Kelas/Semester : KB /II
Minggu/Hari Tanggal : I / Senin, 9 Januari 2023
Alokasi Waktu : 7.30 – 10.00 WIB

A. Kompetensi Inti
KI.1 : Menerima ajaran Agama yang di anutnya.
KI.2 : Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, Kreatif dan estetis, Percaya diri, Mandiri, Peduli,
Mampu menghargai dan toleran kepada orang lain, mampu menyesuaikan diri, tanggung jawab,
Jujur, Rendah hati dan santun dalam berinteraksi dengan Keluarga, pendidik, dan teman.
KI.3 : Mengenali diri, Keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, Agama, Teknologi, Dan budaya di
rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara; mengamati dengan indra ( melihat,
mendengar, menghirup, merasa, meraba); menanya; Mengumpulkan informasi; menalar, dan
mengomunikasikan melalui kegiatan Bermain.
KI.4 : Menunjukkan yang di ketahui, di rasakan, di butuhkan, dan di pikirkan melalui Bahasa, musik,
gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta Mencerminkan Perilaku anak berahklak mulia.

B. Kompetensi Dasar
1.2 : Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Alloh SWT
2.3 : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
2.8 : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kemandirian
3.7 : Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 : Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan lingkungan sosial (keluarga,teman,tempat
tinggal,tempat ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk gambar bercerita,bernyanyi dan gerak
tubuh )

C. Indikator Pencapaian
1. Melafalkan doa harian secara bersama sama
2. Menyanyikan lagu roda kendaraan.
3. Menggerakkan anggota tubuh dengan irama sederhana
4. Mengenal macam macam kendaraan darat
5. Memiliki sikap kemandirian

D. Materi Pembelajaran / Tujuan Pembelajaran

1. Nilai Agama dan moral (Anak mulai melafalkan doa harian)
2. Fisik (Anak dapat menggerakkan anggota tubuh)
3. Kognitif (Anak mulai mengenal macam – macam kendaraan)
4. Sosial Emosional ( Berlatih mandiri )
5. Bahasa (Menjawab pertanyaan sederhana)

E. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Model /Metode
1. Pendahuluan ( 30 menit )
➢ Penyambutan siswa di pintu gerbang sekolah ( sop ) Klasikal / observasi /
➢ Morning activity : SOP , Senam,Berbaris,ikrar anekdot
➢ Religi time : SOP, Berdoa, Murotal surat pendek
2. Kegiatan Inti ( 60 menit )
1. SOP materi pagi Klasikal / observasi /
2. Ice breaker kendaraan dan tepuk tepuk anekdot
a. Mengamati
➢ Siswa mengamati gambar kendaraan bus Kelompok / unjuk kerja
b. Menanya / anekdot
➢ Bercakap-cakap, tanya jawab tentang kendaraan
c. Mengeksperimen/mencoba /Mengumpulkan informasi
➢ Guru bercerita tentang kendaraan
d. Asosiasi / menalar
➢ Kelompok 1: Siswa menjahit dengan tali raffia bentuk kendaraan
➢ Kelompok 2: Menyusun lego menjadi bentuk kendaraan
➢ Kelompok 3: Menyambung titik titik sebuah gambar kendaraan
e. Komunikasi..
➢ Guru meminta anak menceritakan tugas yang sudah dikerjakan tadi
 3. Break time ( 30 menit ) Klasikal / observasi /
➢ Cuci tangan dan kudapan anekdot
➢ Istirahat
4 Penutup ( 30 menit )
➢ Guru mengadakan recalling hasil pembelajaran Klasikal / observasi /
➢ Guru memberikan pesan-pesan moral anekdot
➢ Guru menyampaikan secara singkat materi esok hari
➢ Berdoa pulang
➢ SOP Penjemputan

F. Penilaian Hasil Belajar

a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Penilan Pengetahuan : Penugasan
c. Penilaian Ketrampilan : Hasil karya

a. Instrumen Penilain Sikap: observasi

No Perilaku yang diamati Nama Anak
Adi Alma Bari Cici Desy Fitri Gery Joy
1 Berlatih mandiri
2 Menjawab pertanyaan
guru dengan baik
3 Sabar, antri menunggu
giliran

b. Instrumen Penilaian : Unjuk kerja

No Kegiatan Nama Anak
Adi Alma Bari Cici Desy Fitri Gery Joy
1 Menjahit gambar
kendaraan dengan tali
rafia
2 Menyusun lego bentuk
kendaraan
3 Menyambung titik titik
gambar kendaraan

c. Instrumen Penilaian Anekdot

No Hari/Tanggal Nama anak Peristiwa Tempat kejadian Folllow up
1 Gery
Cici
Desy
Adi

G. Media/Alat, Bahan, dan sumber Belajar

• Media/Alat belajar ;
1. Gambar kendaraan
2. Kardus bekas
3. Lego
4. Buku
• Bahan ;
1. Pensil warna/crayon
2. spidol
3. penghapus
• Sumber Belajar (rujukan, obyek, referensi);
1. Parkiran sekolah
2. Majalah anak

Mojokerto, 9 Januari 2023

Mengetahui,
Kepala KB Guru kelas

(_____________________) (__________________)