SALINAN

ml
.ht
23
MENTERI
PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA
DAN REFORMASI BIROKRASI

0
REPUBLIK INDONESIA

n-2
KEPUTUSAN MENTERI PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN

hu
REFORMASI BIROKRASI REPUBLIK INDONESIA

-ta
NOMOR SKJ.30 TAHUN 2023
TENTANG

30
STANDAR KOMPETENSI JABATAN FUNGSIONAL

skj
POLISI KEHUTANAN

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

or-
om
b-n

MENTERI PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN

REFORMASI BIROKRASI REPUBLIK INDONESIA,
n-r
pa

Menimbang : bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud

en

dalam huruf a dan untuk melaksanakan ketentuan Pasal 2

pm

ayat (2) Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara

/ke

dan Reformasi Birokrasi Nomor 38 Tahun 2017 tentang

Standar Kompetensi Jabatan Aparatur Sipil Negara, perlu
/11

menetapkan Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur

23

Negara dan Reformasi Birokrasi tentang Standar Kompetensi

Jabatan Fungsional Polisi Kehutanan;
20
m/

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 2008 tentang

o

Kementerian Negara (Lembaran Negara Republik Tahun

i.c

2008 Nomor 166, Tambahan Lembaran Negara Republik

las

Indonesia Nomor 4916);

gu

2. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur

Sipil Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia
ore

Tahun 2014 Nomor 6, Tambahan Lembaran Negara

inf

Republik Indonesia Nomor 5494);

 -2-

3. Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang

l
Manajemen Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara

m
.ht
Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 63, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6037)

23
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah

0
Nomor 17 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan

n-2
Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen

hu
Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik

-ta
Indonesia Tahun 2020 Nomor 68, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 6477);

30
4. Peraturan Presiden Nomor 38 Tahun 2020 tentang Jenis

skj
Jabatan yang Dapat Diisi oleh Pegawai Pemerintah

or-
dengan Perjanjian Kerja (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2020 Nomor 65);
om
5. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2021 tentang
b-n

Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan

Reformasi Birokrasi (Lembaran Negara Republik
n-r

Indonesia Tahun 2021 Nomor 126);

6. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan
pa

Reformasi Birokrasi Nomor 38 Tahun 2017 tentang

en

Standar Kompetensi Jabatan Aparatur Sipil Negara

pm

(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor

/ke

1907);
7. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan
/11

Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2019 tentang

jabatan fungsional penyuluh kehutanan (Berita Negara
23

Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 1436);

20

8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan

m/

Reformasi Birokrasi Nomor 60 Tahun 2021 tentang

o

Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendayagunaan

i.c

Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Berita Negara

las

Republik Indonesia Nomor 1249 Tahun 2021)

gu

sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri

Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
ore

Birokrasi Nomor 39 Tahun 2022 tentang Perubahan atas

inf

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan

 -3-

Reformasi Birokrasi Nomor 60 Tahun 2021 tentang

l
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendayagunaan

m
.ht
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 753);

23
9. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan

0
Reformasi Birokrasi Nomor 1197 Tahun 2021 tentang

n-2
Jabatan Fungsional yang Dapat Diisi oleh Pegawai

hu
Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja sebagaimana telah

-ta
diubah dengan Keputusan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 76

30
Tahun 2022 tentang Perubahan atas Keputusan Menteri

skj
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi

or-
Birokrasi Nomor 1197 Tahun 2021 tentang Jabatan
Fungsional yang Dapat Diisi oleh Pegawai Pemerintah
om
Dengan Perjanjian Kerja;
b-n

10. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan

Reformasi Birokrasi Nomor 1197 Tahun 2021 tentang
n-r

Jabatan Fungsional yang Dapat Diisi oleh Pegawai

Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja sebagaimana telah
pa

diubah dengan Keputusan Menteri Pendayagunaan

en

Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 76

pm

Tahun 2022 tentang Perubahan atas Keputusan Menteri

/ke

Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi

Birokrasi Nomor 1197 Tahun 2021 tentang Jabatan
/11

Fungsional yang Dapat Diisi oleh Pegawai Pemerintah

Dengan Perjanjian Kerja;
23
20

MEMUTUSKAN:
m/

Menetapkan : KEPUTUSAN MENTERI PENDAYAGUNAAN APARATUR

o

NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI TENTANG STANDAR

i.c

KOMPETENSI JABATAN FUNGSIONAL PENYULUH

las

KEHUTANAN.
gu

KESATU : Ruang lingkup Standar Kompetensi Jabatan Fungsional

ore

Polisi Kehutanan berlaku bagi Pegawai Negeri Sipil.

inf

KEDUA : Unsur Standar Kompetensi Jabatan Fungsional Polisi

 -4-

Kehutanan meliputi:

l
a. identitas jabatan;

m
.ht
b. kompetensi jabatan; dan
c. persyaratan jabatan.

23
KETIGA : Identitas jabatan sebagaimana dimaksud pada Diktum

0
Kedua huruf a terdiri atas:

n-2
a. nama jabatan;

hu
b. uraian/iktisar jabatan; dan

-ta
c. kode jabatan.
KEEMPAT : Kompetensi jabatan sebagaimana dimaksud pada Diktum

30
Kedua huruf b terdiri atas:

skj
a. kompetensi teknis;

or-
b. kompetensi manajerial; dan
c. kompetensi sosial kultural.
om
KELIMA : Persyaratan jabatan sebagaimana dimaksud pada Diktum
b-n

Kedua huruf c terdiri atas:

a. pangkat;
n-r

b. kualifikasi pendidikan;
c. jenis pelatihan;
pa

d. indikator kinerja jabatan; dan

en

e. pengalaman kerja.
pm

KEENAM : Kompetensi teknis Jabatan Fungsional Polisi Kehutanan

/ke

terdiri atas:
a. kategori keterampilan, meliputi:
/11

1. perencanaan perlindungan dan pengamanan hutan,

kawasan hutan, dan hasil hutan;
23

2. pencegahan ancaman dan gangguan keamanan

20

hutan, kawasan hutan, dan hasil hutan; dan

m/

3. penanggulangan gangguan keamanan hutan,

o

kawasan hutan, dan hasil hutan.

i.c

b. kategori keahlian, meliputi:

las

1. perencanaan perlindungan dan pengamanan hutan,

gu

kawasan hutan, dan hasil hutan;

2. pencegahan ancaman dan gangguan keamanan
ore

hutan, kawasan hutan, dan hasil hutan; dan

inf

3. penanggulangan gangguan keamanan hutan,

 -5-

kawasan hutan, dan hasil hutan.

l
KETUJUH : Kompetensi Manajerial sebagaimana dimaksud pada Diktum

m
.ht
Keempat huruf b terdiri atas:
a. integritas;

23
b. kerja sama;

0
c. komunikasi;

n-2
d. orientasi pada hasil;

hu
e. pelayanan publik;

-ta
f. pengembangan diri dan orang lain;
g. mengelola perubahan; dan

30
h. pengambilan keputusan.

skj
KEDELAPAN : Kompetensi sosial kultural sebagaimana dimaksud pada

or-
Diktum Keempat huruf c yaitu perekat bangsa.
KESEMBILAN : Standar Kompetensi Jabatan Fungsional Polisi Kehutanan
om
menjadi acuan paling sedikit untuk:
b-n

a. perencanaan Jabatan Fungsional Polisi Kehutanan;

b. pengadaan Jabatan Fungsional Polisi Kehutanan;
n-r

c. pengembangan karier Jabatan Fungsional Polisi

Kehutanan;
pa

d. pengembangan kompetensi Jabatan Fungsional Polisi

en

Kehutanan;
pm

e. penempatan Jabatan Fungsional Polisi Kehutanan;

/ke

f. promosi dan/atau mutasi Jabatan Fungsional Polisi

Kehutanan;
/11

g. uji kompetensi Jabatan Fungsional Polisi Kehutanan;

h. sistem informasi manajemen Jabatan Fungsional Polisi
23

Kehutanan; dan
20

i. kelompok rencana suksesi (talent pool) Jabatan

m/

Fungsional Polisi Kehutanan.

o

KESEPULUH : Rincian Standar Kompetensi Jabatan Fungsional Polisi

i.c

Kehutanan kategori keterampilam tercantum dalam

las

Lampiran I yang merupakan bagian tidak terpsahkan dari

gu

Peraturan Menteri ini.

ore

KESEBELAS : Rincian Standar Kompetensi Jabatan Fungsional Polisi

inf

Kehutanan kategori keahlian tercantum dalam Lampiran II

 -6-

yang merupakan bagian tidak terpsahkan dari Peraturan

l
Menteri ini.

m
.ht
KEDUA BELAS : Keputusan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal
ditetapkan.

0 23
n-2
Ditetapkan di Jakarta

hu
pada tanggal 21 September 2023

-ta
MENTERI PENDAYAGUNAAN APARATUR

30
NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI

skj
REPUBLIK INDONESIA,

or-
ttd
om
b-n

ABDULLAH AZWAR ANAS

n-r
pa
en
pm
/ke

Salinan Sesuai Dengan Aslinya

/11

KEMENTERIAN PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

DAN REFORMASI BIROKRASI
23

Kepala Biro Sumber Daya Manusia, Organisasi dan Hukum

20
m/
o

Sri Rejeki Nawangsasih

i.c
las
gu
ore
inf
 -7-

LAMPIRAN I

l
KEPUTUSAN MENTERI PENDAYAGUNAAN

m
.ht
APARATUR NEGARA DAN REFORMASI
BIROKRASI REPUBLIK INDONESIA

23
NOMOR SKJ.30 TAHUN 2023

0
TENTANG

n-2
STANDAR KOMPETENSI JABATAN

hu
FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN

-ta
30
STANDAR KOMPETENSI POLISI KEHUTANAN KATEGORI KETERAMPILA

skj
or-
Nama Jabatan : Polisi Kehutanan Pemula
Kelompok Jabatan : Jabatan Fungsional
om
Urusan Pemerintah : Kehutanan
b-n

Kode Jabatan : 3-14-25-00-00-002

n-r

JABATAN FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN PEMULA

pa

I. IKHTISAR JABATAN
Ikhtisar Jabatan Melaksanakan persiapan dan pengumpulan data
en

gangguan keamanan hutan dengan menggunakan

pm

alat pengumpulan data lapangan yang sesuai guna

/ke

mendukung kelancaran pelaksanaan kegiatan hutan,

kawasan hutan, dan hasil hutan.
/11

II. STANDAR KOMPETENSI

23

Kompetensi Level Deskripsi Indikator Kompetensi

A. Manajerial
20

1. Integritas 1 Mampu 1.1 Bertingkah laku

m/

bertindak sesuai sesuai dengan

o

nilai, norma, perkataan; berkata

i.c

etika organisasi sesuai dengan fakta.

las

dalam kapasitas 1.2 Melaksanakan

gu

pribadi peraturan, kode etik

organisasi dalam
ore

lingkungan kerja
inf

sehari-hari, pada
 -8-

tataran

l
individu/pribadi.

m
.ht
1.3 Tidak menjanjikan/
memberikan sesuatu

23
yang bertentangan

0
dengan aturan

n-2
organisasi.

hu
2. Kerja sama 1 Berpartisipasi 1.1 Berpartisipasi sebagai

-ta
dalam kelompok anggota tim yang
kerja baik, melakukan

30
tugas/bagiannya, dan

skj
mendukung

or-
keputusan tim.
1.2 Mendengarkan dan
om
menghargai masukan
b-n

dari orang lain dan

memberikan usulan-
n-r

usulan bagi
pa

kepentingan tim.
1.3 Mampu menjalin
en

interaksi sosial untuk

pm

penyelesaian tugas.
/ke

3. Komunikasi 1 Menyampaikan 1.1. Menyampaikan

informasi informasi (data),
/11

dengan jelas, pikiran atau pendapat

23

lengkap, dengan jelas, singkat

pemahaman dan tepat dengan
20

yang sama menggunakan cara/

m/

media yang sesuai

o

dan mengikuti alur

i.c

yang logis.
las

1.2. Memastikan
gu

pemahaman yang
sama atas instruksi
ore

yang diterima/
inf

diberikan.
 -9-

1.3. Mampu

l
melaksanakan

m
.ht
kegiatan surat
menyurat sesuai tata

23
naskah organisasi.

0
4. Orientasi pada 1 Bertanggung 1.1. Menyelesaikan tugas

n-2
Hasil jawab untuk dengan tuntas; dapat

hu
memenuhi diandalkan.

-ta
standar kerja 1.2. Bekerja dengan teliti
dan hati-hati guna

30
meminimalkan

skj
kesalahan dengan

or-
mengacu pada
standar kualitas
om
(SOP).
b-n

1.3. Bersedia menerima

masukan, mengikuti
n-r

contoh cara bekerja

pa

yang lebih efektif,

efisien di lingkungan
en

kerjanya.
pm

5. Pelayanan Publik 1 Menjalankan 1.1. Mampu mengerjakan

/ke

tugas mengikuti tugas-tugas dengan

standar mengikuti standar
/11

pelayanan. pelayanan yang

23

objektif, netral, tidak

memihak, tidak
20

diskriminatif,
m/

transparan dan tidak

o

terpengaruh
i.c

kepentingan
las

pribadi/kelompok/pa
gu

rtai politik.
1.2. Melayani kebutuhan,
ore

permintaan dan
inf
 - 10 -

keluhan pemangku

l
kepentingan.

m
.ht
1.3. Menyelesaikan
masalah dengan tepat

23
tanpa bersikap

0
membela diri dalam

n-2
kapasitas sebagai

hu
pelaksana pelayanan

-ta
publik.
6. Pengembangan diri 1 Pengembangan 1.1. Mengidentifikasi

30
dan orang lain diri kebutuhan

skj
pengembangan diri

or-
dan menyeleksi
sumber serta
om
metodologi
b-n

pembelajaran yang
diperlukan.
n-r

1.2. Menunjukkan usaha

pa

mandiri untuk
mempelajari
en

keterampilan atau
pm

kemampuan baru dari

/ke

berbagai media
pembelajaran.
/11

1.3. Berupaya
23

meningkatkan diri
dengan belajar dari
20

orang-orang lain yang

m/

berwawasan luas di
o

dalam organisasi.
i.c

7. Mengelola 1 Mengikuti 1.1. Sadar mengenai

las

Perubahan perubahan perubahan yang

gu

dengan arahan terjadi di organisasi

dan berusaha
ore

menyesuaikan diri
inf
 - 11 -

dengan perubahan

l
tersebut.

m
.ht
1.2. Mengikuti perubahan
secara terbuka sesuai

23
petunjuk/pedoman.

0
1.3. Menyesuaikan cara

n-2
kerja lama dengan

hu
menerapkan

-ta
metode/proses baru
dengan bimbingan

30
orang lain.

skj
8. Pengambilan 1 Mengumpulkan 1.1. Mengumpulkan dan

or-
Keputusan informasi untuk mempertimbangkan
bertindak sesuai informasi yang
om
kewenangan dibutuhkan dalam
b-n

mencari solusi.
1.2. Mengenali
n-r

situasi/pilihan yang
pa

tepat untuk bertindak

sesuai kewenangan.
en

1.3. Mempertimbangkan
pm

kemungkinan solusi
/ke

yang dapat
diterapkan dalam
/11

pekerjaan rutin
23

berdasarkan
kebijakan dan
20

prosedur yang telah

m/

ditentukan.
o

B. Sosial Kultural
i.c

9. Perekat Bangsa 1 Peka memahami 1.1. Mampu memahami,

las

dan menerima menerima, peka

gu

kemajemukan terhadap perbedaan

individu/kelompok
ore

masyarakat.
inf
 - 12 -

1.2. Terbuka, ingin belajar

l
tentang perbedaan/

m
.ht
kemajemukan
masyarakat.

23
1.3. Mampu bekerja

0
bersama dengan

n-2
individu yang berbeda

hu
latar belakang

-ta
dengan-nya.
C. Teknis

30
10. Perencanaan dan 1 Memahami 1.1 Mampu memahami

skj
Perlindungan dan konsep dasar konsep dasar

or-
Pengamanan perencanaan perencanaan
Hutan, Kawasan Perlindungan perlindungan dan
om
Hutan, dan Hasil dan pengamanan hutan,
b-n

Hutan Pengamanan kawasan hutan, dan

Hutan, Kawasan hasil hutan
n-r

Hutan, dan Hasil berdasarkan

pa

Hutan peraturan.
1.2 Mampu menjelaskan
en

tahapan teknis dan

pm

metode pengumpulan
/ke

data perencanaan
perlindungan dan
/11

pengamanan hutan,
23

kawasan hutan, dan

hasil hutan.
20

1.3 Mampu menyiapkan

m/

data perencanaan
o

perlindungan dan
i.c

pengamanan hutan,
las

kawasan hutan, dan

gu

hasil hutan.
11. Pencegahan 1 Memahami 1.1 Mampu memahami
ore

Ancaman dan konsep dasar konsep dasar

inf

Gangguan pencegahan pencegahan ancaman

 - 13 -

Keamanan Hutan, ancaman dan dan gangguan

l
Kawasan Hutan, Gangguan keamanan hutan,

m
.ht
dan Hasil Hutan Keamanan kawasan hutan, dan
Hutan, Kawasan hasil hutan sesuai

23
Hutan, dan Hasil peraturan.

0
Hutan 1.2 Mampu menyiapkan

n-2
bahan dan alat dalam

hu
rangka pencegahan

-ta
ancaman dan
gangguan keamanan

30
hutan, kawasan

skj
hutan, dan hasil

or-
hutan.
1.3 Mampu
om
menginvetarisasi
b-n

potensi permasalahan
dalam rangka
n-r

pencegahan ancaman
dan gangguan
pa

keamanan hutan,
en

kawasan hutan, dan

pm

hasil hutan.
/ke

12. Penanggulangan 1 Memahami 1.1 Mampu memahami

gangguan konsep dasar konsep dasar
/11

Keamanan Hutan, penanggulangan penanggulangan

23

Kawasan Hutan, gangguan gangguan keamanan

dan Hasil Hutan pengamanan hutan, kawasan
20

hutan, kawasan hutan, dan hasil

m/

hutan, dan hasil hutan sesuai

o

hutan peraturan.
i.c

1.2 Mampu
las

mengumpulkan data
gu

dan informasi terkait

penanggulangan
ore

gangguan keamanan
inf

hutan,kawasan
 - 14 -

hutan, dan hasil

l
hutan.

m
.ht
1.3 Mampu menyiapkan
bahan dan alat dalam

23
rangka kegiatan

0
penanggulangan

n-2
gangguan keamanan

hu
hutan, kawasan

-ta
hutan, dan hasil
hutan.

30
III. PERSYARATAN JABATAN

skj
Tingkat pentingnya thd

or-
Jenis Persyaratan Uraian jabatan
Mutlak Penting Perlu
om
A. Pendidikan 1. Jenjang a. Sekolah Menengah Kejuruan bidang
b-n

Kehutanan untuk pengangkatan pertama

dari CPNS
n-r

b. Sekolah Menengah Kejuruan atau SMA

pa

sederajat untuk perpindahan jabatan

2. Bidang a. Kehutanan untuk pengangkatan pertama
en

Ilmu dari CPNS

pm

b. Pertanian/ Kehutanan/ Perkebunan atau

/ke

kualifikasi lainnya yang ditetapkan oleh

instansi Pembina untuk perpindahan
/11

jabatan
23

B. Pelatihan 1. Manajerial Pelatihan √

manajerial
20

sesuai
m/

kebutuhan
o

jabatan
i.c

2. Teknis Pelatihan √
las

teknis di
gu

bidang polisi
ore

kehutanan
inf
 - 15 -

3. Diklat dasar √

l
Fungsional pembentukan

m
.ht
polisi
kehutanan

23
(diklat regular)

0
Polisi Khusus

n-2
C. Pengalaman kerja 1. Mengikuti √

hu
dan lulus

-ta
pelatihan
dasar bagi

30
calon

skj
pegawai

or-
negeri sipil
2. Memiliki √
om
pengalaman
b-n

paling
singkat 2
n-r

tahun
pa

dibidang
perlindungan
en

dan
pm

pengamanan
/ke

hutan,
kawasan
/11

hutan, dan
23

hasil Hutan
(melalui
20

pengangkata
m/

n dari
o

perpindahan
i.c

dari jabatan
las

lain
gu

dan/atau
penyesuaian)
ore

D Pangkat Pengatur muda (II/a)

inf
 - 16 -

E. Indikator Kinerja Jabatan 1. Jumlah laporan (minimal 1 laporan) yang

l
berisi hasil penyiapan data dalam rangka

m
.ht
penyusunan rencana kegiatan semesteran.
2. Jumlah laporan (minimal 1 laporan):

23
a. inventarisasi potensi permasalahan

0
perlindungan dan pengamanan

n-2
gangguan keamanan hutan, kawasan

hu
hutan, dan hasil hutan; atau

-ta
b. persiapan dan/atau pemeliharaan
sarana dan prasarana untuk

30
pencegahan ancaman dan gangguan

skj
keamanan hutan, kawasan hutan, dan

or-
hasil hutan.
3. Jumlah laporan minimal 1 laporan
om
kegiatan:
b-n

a. pengumpulan data dan informasi

dalam rangka kegiatan pemadaman;
n-r

b. pengumpulan data dan informasi

dalam rangka penanganan gangguan
pa

keamanan hutan, kawasan hutan, dan

en

hasil hutan; atau

pm

c. pengumpulan data dan informasi

/ke

dalam rangka operasi pengamanan

hutan.
/11
23
20
m/
o
i.c
las
gu
ore
inf
 - 17 -

Nama Jabatan : Polisi Kehutanan Terampil

l
Kelompok Jabatan : Fungsional

m
.ht
Urusan Pemerintah : Kehutanan
Kode Jabatan : 3-13-25-00-00-002

0 23
JABATAN FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN TERAMPIL

n-2
I. IKHTISAR JABATAN

hu
Ikhtisar Jabatan Melaksanakan kegiatan Perlindungan dan pengamanan

-ta
hutan, kawasan hutan, dan hasil hutan sesuai dengan
Standar Operasional Prosedur yang telah ditetapkan

30
agar kegiatan terlaksana dengan baik.

skj
II STANDAR KOMPETENSI

or-
Kompetensi Level Deskripsi Indikator Kompetensi
A. Manajerial
om
1. Integritas 2 Mampu 2.1. Mengingatkan rekan
b-n

mengingatkan, kerja untuk bertindak

mengajak rekan sesuai dengan nilai,
n-r

kerja untuk norma, dan etika

pa

bertindak sesuai organisasi dalam

nilai, norma, dan segala situasi dan
en

etika organisasi kondisi; Mengajak

pm

orang lain untuk

/ke

bertindak sesuai etika

dan kode etik.
/11

2.2. Menerapkan norma-

23

norma secara
konsisten dalam
20

setiap situasi, pada

m/

unit kerja
o

terkecil/kelompok
i.c

kerjanya.
las

2.3. Memberikan informasi

gu

yang dapat dipercaya

sesuai dengan etika
ore

organisasi.
inf
 - 18 -

2. Kerja sama 2 Menumbuhkan tim 2.1 Membantu orang lain

l
kerja yang dalam menyelesaikan

m
.ht
partisipatif dan tugas-tugas mereka
efektif untuk mendukung

23
sasaran tim.

0
2.2. Berbagi informasi

n-2
yang relevan atau

hu
bermanfaat pada

-ta
anggota tim;
mempertimbangkan

30
masukan dan

skj
keahlian anggota

or-
dalam tim/kelompok
kerja serta bersedia
om
untuk belajar dari
b-n

orang lain.
2.3. Membangun
n-r

komitmen yang tinggi

untuk menyelesaikan
pa

tugas tim.
en

3. Komunikasi 1 Menyampaikan 1.1. Menyampaikan

pm

informasi dengan informasi (data),

/ke

jelas, lengkap, pikiran atau pendapat

pemahaman yang dengan jelas, singkat
/11

sama dan tepat dengan

23

menggunakan
cara/media yang
20

sesuai dan mengikuti

m/

alur yang logis.

o

1.2. Memastikan
i.c

pemahaman yang
las

sama atas instruksi

gu

yang
diterima/diberikan.
ore

1.3. Mampu
inf

melaksanakan
 - 19 -

kegiatan surat

l
menyurat sesuai tata

m
.ht
naskah organisasi.
4. Orientasi pada 1 Bertanggung jawab 1.1. Menyelesaikan tugas

23
Hasil untuk memenuhi dengan tuntas; dapat

0
standar kerja diandalkan.

n-2
1.2. Bekerja dengan teliti

hu
dan hati-hati guna

-ta
meminimalkan
kesalahan dengan

30
mengacu pada

skj
standar kualitas

or-
(SOP).
1.3. Bersedia menerima
om
masukan, mengikuti
b-n

contoh cara bekerja

yang lebih efektif,
n-r

efisien di lingkungan
pa

kerjanya.
5. Pelayanan Publik 1 Menjalankan tugas 1.1. Mampu mengerjakan
en

mengikuti standar tugas-tugas dengan

pm

pelayanan. mengikuti standar

/ke

pelayanan yang
objektif, netral, tidak
/11

memihak, tidak
23

diskriminatif,
transparan dan tidak
20

terpengaruh
m/

kepentingan
o

pribadi/kelompok/pa
i.c

rtai politik.
las

1.2. Melayani kebutuhan,

gu

permintaan dan
keluhan pemangku
ore

kepentingan.
inf
 - 20 -

1.3. Menyelesaikan

l
masalah dengan tepat

m
.ht
tanpa bersikap
membela diri dalam

23
kapasitas sebagai

0
pelaksana pelayanan

n-2
publik.

hu
6. Pengembangan Diri 1 Pengembangan diri 1.1. Mengidentifikasi

-ta
dan Orang Lain kebutuhan
pengembangan diri

30
dan menyeleksi

skj
sumber serta

or-
metodologi
pembelajaran yang
om
diperlukan.
b-n

1.2. Menunjukkan usaha

mandiri untuk
n-r

mempelajari
pa

keterampilan atau
kemampuan baru
en

dari berbagai media

pm

pembelajaran.
/ke

1.3. Berupaya
meningkatkan diri
/11

dengan belajar dari

23

orang-orang lain yang

berwawasan luas di
20

dalam organisasi.
m/

7. Mengelola 1 Mengikuti 1.1. Sadar mengenai

o

Perubahan perubahan dengan perubahan yang

i.c

arahan terjadi di organisasi

las

dan berusaha
gu

menyesuaikan diri
dengan perubahan
ore

tersebut.
inf
 - 21 -

1.2. Mengikuti perubahan

l
secara terbuka sesuai

m
.ht
petunjuk/pedoman.
1.3. Menyesuaikan cara

23
kerja lama dengan

0
menerapkan

n-2
metode/proses baru

hu
dengan bimbingan

-ta
orang lain.
8. Pengambilan 1 Mengumpulkan 1.1. Mengumpulkan dan

30
Keputusan informasi untuk mempertimbangkan

skj
bertindak sesuai informasi yang

or-
kewenangan dibutuhkan dalam
mencari solusi.
om
1.2. Mengenali
b-n

situasi/pilihan yang
tepat untuk bertindak
n-r

sesuai kewenangan.
pa

1.3. Mempertimbangkan
kemungkinan solusi
en

yang dapat
pm

diterapkan dalam
/ke

pekerjaan rutin
berdasarkan
/11

kebijakan dan
23

prosedur yang telah

ditentukan.
20

B. Sosial Kultural
m/

9. Perekat Bangsa 2 Aktif 2.1 Menekankan

o

mengembangkan persamaan dalam

i.c

sikap saling kemajemukan, tidak

las

menghargai, fokus dalam

gu

menekankan perbedaan-
persamaan dan perbedaan.
ore

persatuan 2.2 Membangun

inf

hubungan baik antar

 - 22 -

individu dalam

l
organisasi, mitra

m
.ht
kerja, pemangku
kepentingan.

23
2.3 Bersikap tenang,

0
mampu

n-2
mengendalikan

hu
emosi, kemarahan

-ta
dan frustasi dalam
menghadapi

30
pertentangan yang

skj
ditimbulkan oleh

or-
perbedaan latar
belakang,
om
agama/kepercayaan,
b-n

suku, jender, sosial

ekonomi, preferensi
n-r

politik di lingkungan
unit kerjanya.
pa

C. Teknis
en

10. Perencanaan 2 Mampu 2.1 Mampu

pm

Perlindungan dan menyiapkan mengidentifikasi dan

/ke

Pengamanan kebutuhan mengumpulkan data

Hutan, Kawasan perencanaan perencanaan,
/11

Hutan, dan Hasil perlindungan dan perlindungan dan

23

Hutan pengamanan pengamanan hutan,

hutan, kawasan kawasan hutan, dan
20

hutan, dan hasil hasil hutan.

m/

hutan 2.2 Mampu mengolah

o

data hasil identifikasi

i.c

perencanaan
las

perlindungan dan
gu

pengamanan hutan,
kawasan hutan, dan
ore

hasil hutan.
inf
 - 23 -

2.3 Mampu menyajikan

l
data dan informasi

m
.ht
perencanaan
perlindungan dan

23
pengamanan hutan,

0
kawasan hutan, dan

n-2
hasil hutan.

hu
11. Pencegahan 2 Mampu 2.1 Mampu

-ta
Ancaman dan melaksanakan mengumpulkan data
Gangguan kegiatan dan informasi terkait

30
Keamanan Hutan, pencegahan kegiatan pencegahan

skj
Kawasan Hutan, ancaman dan ancaman dan

or-
dan Hasil Hutan gangguan gangguan keamanan
keamanan hutan, hutan, kawasan
om
kawasan hutan, hutan, dan hasil
b-n

dan hasil hutan hutan.

2.2 Mampu menentukan
n-r

metode kegiatan
pa

pencegahan ancaman
dan gangguan
en

keamanan hutan,
pm

kawasan hutan, dan

/ke

hasil hutan.
2.3 Mampu menerapkan
/11

metode kegiatan
23

pencegahan ancaman
dan gangguan
20

keamanan hutan,
m/

kawasan hutan, dan

o

hasil hutan.
i.c

12. Penanggulangan 2 Mampu 2.1. Mampu

las

gangguan melaksanakan menginventarisasi

gu

Keamanan hutan, penanggulangan potensi permasalahan

kawasan hutan, gangguan perlindungan dan
ore

dan hasil hutan keamanan hutan, pengamanan hutan,

inf
 - 24 -

kawasan hutan, kawasan hutan, dan

l
dan hasil hutan hasil hutan.

m
.ht
2.2. Mampu menentukan
metode kegiatan

23
penanggulangan

0
gangguan keamanan

n-2
hutan, kawasan

hu
hutan, dan hasil

-ta
hutan.
2.3. Mampu

30
melaksanakan

skj
kegiatan

or-
penanggulangan
gangguan keamanan
om
hutan, kawasan
b-n

hutan, dan hasil

hutan
n-r

III. PERSYARATAN JABATAN

pa

Tingkat pentingnya thd

Jenis Persyaratan Uraian jabatan
en

Mutlak Penting Perlu

pm

A. Pendidikan 1. Jenjang a. DIII untuk pengangkatan pertama dari

/ke

CPNS
b. Paling rendah SMK atau SMA sederajat
/11

dan paling tinggi DIII untuk perpindahan

23

jabatan
2. Bidang Ilmu a. Kehutanan untuk pengangkatan pertama
20

dari CPNS
m/

b. Pertanian, Kehutanan, Perkebunan atau

o

kualifikasi pendidikan lain yang

i.c

ditetapkan oleh instansi pembina untuk

las

perpindahan jabatan
gu

B. Pelatihan 1. Manajerial Pelatihan 

manajerial
ore

sesuai dengan
inf
 - 25 -

kebutuhan

l
jabatan

m
.ht
2. Teknis Pelatihan teknis 
bidang polisi

23
kehutanan

0
3. Fungsional Diklat dasar 

n-2
pembentukan

hu
polisi

-ta
kehutanan
(diklat regular)

30
Polisi Khusus

skj
C. Pengalaman kerja 1. Mengikuti √

or-
dan lulus
pelatihan
om
dasar bagi
b-n

calon
pegawai √
n-r

negeri sipil
pa

2. Memiliki
pengalaman
en

paling
pm

singkat 2
/ke

(dua) tahun
dibidang
/11

perlindungan
23

dan
pengamanan
20

hutan,
m/

kawasan
o

hutan, dan
i.c

hasil hutan
las

(untuk
gu

pengangkata
n melalui
ore

perpindahan
inf
 - 26 -

jabatan dan

l
penyesuaian)

m
.ht
D Pangkat Pengatur Muda Tingkat I (II/b)
Pengatur (II/c)

23
Pengatur Tk.1 (II/d)

0
E. Indikator Kinerja Jabatan 1. Jumlah laporan minimal 1 laporan:

n-2
a. hasil identifikasi, pengolahan dan

hu
penyajian data dalam penyusunan

-ta
program kerja lingkup Seksi
Wilayah/Resort Pengelolaan Hutan

30
(RPH) pada KPH/satuan tugas

skj
pengelolaan hutan; atau

or-
b. hasil identifikasi, pengolahan dan
penyajian data dalam penyusunan
om
rancangan strategi lingkup Seksi
b-n

Wilayah/ Resort Pengelolaan Hutan

(RPH) pada KPH/satuan tugas
n-r

pengelolaan hutan.
pa

2. Jumlah laporan kegiatan (minimal 1

laporan:
en

a. anjangsana/kunjungan ke
pm

masyarakat; atau
/ke

b. patroli/penjagaan/pemeriksaan
peredaran tumbuhan dan satwa liar/
/11

pencegahan kebakaran hutan dan

23

lahan.
3. Jumlah laporan (minimal 1 laporan):
20

a. kegiatan pemadaman;
m/

b. kegiatan penanganan tumbuhan dan

o

satwa liar;
i.c

c. operasi pengamanan hutan; atau

las

d. kegiatan penanganan barang bukti

gu

(pengamanan/penaksiran/pengawala
n/penyerahterimaan).
ore
inf
 - 27 -

Nama Jabatan : Polisi Kehutanan Mahir

l
Kelompok Jabatan : Fungsional

m
.ht
Urusan Pemerintah : Kehutanan
Kode Jabatan : 3-12-25-00-00-002

0 23
JABATAN FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN MAHIR

n-2
I. IKHTISAR JABATAN

hu
Ikhtisar Jabatan Mengklasifikasikan dan mengikhtisarkan permasalahan

-ta
gangguan hutan, kawasan hutan dan hasil hutan
dengan metode tertentu yang akan mempermudah

30
dalam penentuan strategi yang bersifat operasional.

skj
II. STANDAR KOMPETENSI

or-
Kompetensi Level Diskripsi Indikator Kompetensi
A. Manajerial
om
1. Integritas 2 Mampu 2.1 Mengingatkan rekan
b-n

mengingatkan, kerja untuk bertindak

mengajak rekan sesuai dengan nilai,
n-r

kerja untuk norma, dan etika

pa

bertindak sesuai organisasi dalam

en

nilai, norma, dan segala situasi dan

etika organisasi kondisi; Mengajak
pm

orang lain untuk

/ke

bertindak sesuai etika

dan kode etik.
/11

2.2 Menerapkan norma-

23

norma secara
konsisten dalam
20

setiap situasi, pada

m/

unit kerja
o

terkecil/kelompok
i.c

kerjanya.
las

2.3 Memberikan
gu

informasi yang dapat

ore

dipercaya sesuai
dengan etika
inf

organisasi.
 - 28 -

2. Kerjasama 2 Menumbuhkan 2.1 Membantu orang lain

l
tim kerja yang dalam menyelesaikan

m
.ht
partisipatif dan tugas-tugas mereka
efektif untuk mendukung

23
sasaran tim.

0
2.2 Berbagi informasi

n-2
yang relevan atau

hu
bermanfaat pada

-ta
anggota tim;
mempertimbangkan

30
masukan dan

skj
keahlian anggota

or-
dalam tim/kelompok
kerja serta bersedia
om
untuk belajar dari
b-n

orang lain.
2.3 Membangun
n-r

komitmen yang tinggi

untuk menyelesaikan
pa

tugas tim.
en

3. Komunikasi 2 Aktif menjalankan 2.1 Menggunakan gaya

pm

komunikasi komunikasi informal

/ke

secara formal dan untuk meningkatkan

informal ; Bersedia hubungan
/11

mendengarkan professional.
23

orang lain, 2.2 Mendengarkan pihak

menginterpretasik lain secara aktif;
20

an pesan dengan menangkap dan

m/

respon yang menginterpretasikan

o

sesuai, mampu pesan-pesan dari

i.c

menyusun materi orang lain, serta

las

presentasi, pidato, memberikan respon

gu

naskah, laporan, yang sesuai.

dll 2.3 Membuat materi
ore

presentasi, pidato,
inf

draft naskah, laporan

 - 29 -

dll sesuai arahan

l
pimpinan.

m
.ht
4. Orientasi pada 2 Berupaya 2.1 Menetapkan dan
Hasil meningkatkan berupaya mencapai

23
hasil kerja pribadi standar kerja pribadi

0
yang lebih tinggi yang lebih tinggi dari

n-2
dari standar yang standar kerja yang

hu
ditetapkan, ditetapkan

-ta
mencari, mencoba organisasi.
metode alternatif 2.2 Mencari, mencoba

30
untuk metode kerja

skj
peningkatan alternatif untuk

or-
kinerja meningkatkan hasil
kerjanya.
om
2.3 Memberi contoh
b-n

kepada orang-orang
di unit kerjanya
n-r

untuk mencoba
pa

menerapkan metode
kerja yang lebih
en

efektif yang sudah

pm

dilakukannya.
/ke

5. Pelayanan Publik 2 Mampu 2.1 Menunjukan sikap

mensupervisi/ yakin dalam
/11

mengawasi/ mengerjakan tugas-

23

menyelia dan tugas pemerintahan/

menjelaskan pelayanan publik,
20

proses mampu menyelia dan

m/

pelaksanaan menjelaskan secara

o

tugas tugas obyektif bila ada yang

i.c

pemerintahan/ mempertanyakan
las

pelayanan publik kebijakan yang

gu

secara transparan diambil.

2.2 Secara aktif mencari
ore

informasi untuk
inf

mengenali kebutuhan
 - 30 -

pemangku

l
kepentingan agar

m
.ht
dapat menjalankan
pelaksanaan tugas

23
pemerintahan,

0
pembangunan dan

n-2
pelayanan publik

hu
secara cepat dan

-ta
tanggap.
2.3 Mampu mengenali

30
dan memanfaatkan

skj
kebiasaan, tatacara,

or-
situasi tertentu
sehingga apa yang
om
disampaikan menjadi
b-n

perhatian pemangku
kepentingan dalam
n-r

hal penyelesaian
tugas-tugas
pa

pemerintahan,
en

pembangunan dan
pm

pelayanan publik.
/ke

6. Pengembangan diri 2 Meningkatkan 2.1 Meningkatkan

dan orang lain kemampuan kemampuan
/11

bawahan dengan bawahan dengan

23

memberikan memberikan contoh,

contoh dan instruksi, penjelasan
20

penjelasan cara dan petunjuk praktis

m/

melaksanakan yang jelas kepada

o

suatu pekerjaan bawahan dalam

i.c

menyelesaikan suatu
las

pekerjaan.
gu

2.2 Membantu bawahan

untuk mempelajari
ore

proses, program atau

inf

sistem baru.
 - 31 -

2.3 Menggunakan metode

l
lain untuk

m
.ht
meyakinkan bahwa
orang lain telah

23
memahami

0
penjelasan atau

n-2
pengarahan.

hu
7. Mengelola 2 Proaktif 2.1 Menyesuaikan cara

-ta
Perubahan beradaptasi kerja lama dengan
mengikuti menerapkan

30
perubahan metode/proses baru

skj
selaras dengan

or-
ketentuan yang
berlaku tanpa arahan
om
orang lain.
b-n

2.2 Mengembangkan
kemampuan diri
n-r

untuk menghadapi
pa

perubahan.
2.3 Cepat dan tanggap
en

dalam menerima
pm

perubahan.
/ke

8. Pengambilan 2 Menganalisis 2.1 Melakukan analisis

Keputusan masalah secara secara mendalam
/11

mendalam terhadap informasi

23

yang tersedia dalam

upaya mencari solusi.
20

2.2 Mempertimbangkan
m/

berbagai alternatif
o

yang ada sebelum

i.c

membuat
las

kesimpulan.
gu

2.3 Membuat keputusan

operasional
ore

berdasarkan
inf

kesimpulan dari
 - 32 -

berbagai sumber

l
informasi sesuai

m
.ht
dengan pedoman
yang ada.

23
B. Sosial Kultural

0
9. Perekat Bangsa 2 Aktif Menampilkan sikap

n-2
2.1
mengembangkan dan perilaku yang

hu
sikap saling peduli akan nilai-nilai

-ta
menghargai, keberagaman dan
menekankan menghargai

30
persamaan dan perbedaan.

skj
persatuan 2.2 Membangun

or-
hubungan baik antar
individu dalam
om
organisasi, mitra
b-n

kerja, pemangku
kepentingan.
n-r

2.3 Bersikap tenang,

pa

mampu
mengendalikan
en

emosi, kemarahan
pm

dan frustasi dalam

/ke

menghadapi
pertentangan yang
/11

ditimbulkan oleh
23

perbedaan latar
belakang,
20

agama/kepercayaan,
m/

suku, jender, sosial

o

ekonomi, preferensi
i.c

politik di lingkungan
las

unit kerjanya.
gu

C. Teknis
10. Perencanaan 3 Mampu 3.1 Mampu memetakan
ore

Perlindungan dan menyusun permasalahan

inf

Pengamanan perencanaan perencanaan

 - 33 -

Hutan, Kawasan perlindungan dan perlindungan dan

l
Hutan, dan Hasil pengamanan pengamanan hutan,

m
.ht
Hutan hutan, kawasan kawasan hutan, dan
hutan, dan hasil hasil hutan.

23
hutan 3.2 Mampu menganalisis

0
hasil identifikasi data

n-2
untuk perencanaan

hu
perlindungan dan

-ta
pengamanan hutan,
kawasan hutan, dan

30
hasil hutan.

skj
3.3 Mampu menyusun

or-
dokumen
perencanaan
om
perlindungan dan
b-n

pengamanan hutan,
kawasan hutan, dan
n-r

hasil hutan.
pa

11. Pencegahan 3 Mampu 3.1 Mampu menganalisis

Ancaman dan menganalisis permasalahan
en

Gangguan kegiatan kegiatan pencegahan

pm

Keamanan Hutan, pencegahan ancaman dan

/ke

Kawasan Hutan, ancaman dan gangguan keamanan

dan Hasil Hutan gangguan hutan, kawasan
/11

keamanan hutan, hutan, dan hasil

23

kawasan hutan, hutan.

dan hasil hutan 3.2 Mampu membimbing
20

pelaksanaan kegiatan
m/

pencegahan ancaman
o

dan gangguan
i.c

keamanan hutan,
las

kawasan hutan, dan

gu

hasil hutan.
3.3 Mampu memecahkan
ore

masalah teknis
inf

kegiatan pencegahan
 - 34 -

ancaman dan

l
gangguan keamanan

m
.ht
hutan, kawasan
hutan, dan hasil

23
hutan.

0
12. Penanggulangan 3 Mampu 3.1 Mampu menganalisis

n-2
Gangguan menganalisis permasalahan

hu
Keamanan Hutan, kegiatan perlindungan dan

-ta
Kawasan Hutan, penanggulangan pengamanan hutan,
dan Hasil Hutan gangguan kawasan hutan, dan

30
keamanan hutan, hasil hutan.

skj
kawasan hutan, 3.2 Mampu membimbing

or-
dan hasil hutan pelaksanaan kegiatan
penanggulangan
om
gangguan keamanan
b-n

hutan, kawasan
hutan, dan hasil
n-r

hutan.
pa

3.3 Mampu memecahkan

masalah teknis
en

kegiatan
pm

penanggulangan
/ke

gangguan keamanan
hutan, kawasan
/11

hutan, dan hasil

23

hutan.
III. PERSYARATAN JABATAN
20

Tingkat pentingnya thd

m/

Jenis Persyaratan Uraian jabatan

o

Mutlak Penting Perlu

i.c

A. Pendidikan 1. Jenjang Paling rendah SMK, SMA atau sederajat

las

dan paling tinggi DIII

gu

2. Bidang Ilmu Pertanian, Kehutanan, dan Perkebunan

atau kualifikasi pendidikan lain yang
ore

ditetapkan oleh instansi pembina.

inf
 - 35 -

B. Pelatihan 1. Manajerial Pelatihan 

l
manajerial

m
.ht
sesuai dengan
kebutuhan

23
jabatan

0
2. Teknis Pelatihan 

n-2
teknis bidang

hu
polisi

-ta
kehutanan
3. Fungsional Diklat dasar 

30
pembentukan

skj
polisi

or-
kehutanan
(diklat reguler
om
Polisi Khusus
b-n

C. Pengalaman kerja Memiliki 

pengalaman
n-r

paling singkat
pa

2 (dua) tahun
dibidang
en

perlindungan
pm

dan
/ke

Pengamanan
Hutan,
/11

Kawasan
23

Hutan, dan
Hasil Hutan
20

(untuk
m/

pengangkatan
o

melalui
i.c

perpindahan
las

jabatan dan
gu

penyesuaian)
D. Pangkat Penata muda (III/a)
ore

Penata muda Tingkat I (III/b)

inf

E. Indikator Kinerja Jabatan 1. Kualitas analisa data:

 - 36 -

a. program kerja lingkup Seksi

l
Wilayah/Resort Pengelolaan Hutan

m
.ht
(RPH) pada KPH/satuan tugas
pengelolaan hutan; atau

23
b. rancangan strategi lingkup Seksi

0
Wilayah/Resort Pengelolaan Hutan

n-2
(RPH) pada KPH/satuan tugas

hu
pengelolaan hutan.

-ta
2. Kualitas:
a. Laporan hasil diskusi (yang memuat

30
analisis permasalahan dan alternatif

skj
solusinya); dan

or-
b. Laporan Kegiatan Patroli sebagai
koordinator; atau Laporan Kegiatan
om
Penjagaan sebagai koordinator.
b-n

3. Kualitas:
a. Laporan kegiatan pemadaman/
n-r

kegiatan penanganan tumbuhan dan

satwa liar/ operasi pengamanan
pa

hutan (yang memuat analisis

en

permasalahan dan alternatif

pm

solusinya);
/ke

b. Laporan/berita acara kegiatan

pengamanan tersangka/saksi/
/11

barang bukti (yang memuat analisa

23

kasus/kejadian); atau
c. Laporan kegiatan pengumpulan
20

bahan keterangan tindak

m/

pidana/pelanggaran di bidang
o

kehutanan/berita acara TPTKP

i.c

atau
las

Jumlah laporan kejadian (minimal 1

gu

laporan).
ore
inf
 - 37 -

Nama Jabatan : Polisi Kehutanan Penyelia

l
Kelompok Jabatan : Fungsional

m
.ht
Urusan Pemerintah : Kehutanan
Kode Jabatan : 3-11-25-00-00-002

023
JABATAN FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN PENYELIA

n-2
I IKHTISAR JABATAN

hu
Ikhtisar Jabatan Memetakan dan menganalisis permasalahan gangguan

-ta
hutan, kawasan hutan dan hasil hutan dengan cara
sederhana guna mendapatkan hasil perencanaan

30
Perlindungan pengamanan hutan yang tepat.

skj
II STANDAR KOMPETENSI

or-
Kompetensi Level Diskripsi Indikator Kompetensi
A. Manajerial
om
1. Integritas 3 Mampu 3.1 Memastikan anggota
b-n

memastikan, yang dipimpin

menanamkan bertindak sesuai
n-r

keyakinan dengan nilai, norma,

pa

bersama agar dan etika organisasi

anggota yang dalam segala situasi
en

dipimpin dan kondisi.

pm

bertindak sesuai 3.2 Mampu untuk

/ke

nilai, norma, dan memberi apresiasi

etika organisasi, dan teguran bagi
/11

dalam lingkup anggota yang

23

formal dipimpin agar

bertindak selaras
20

dengan nilai, norma,

m/

dan etika organisasi

o

dalam segala situasi

i.c

dan kondisi.
las

3.3 Melakukan
gu

monitoring dan
evaluasi terhadap
ore

penerapan sikap
inf

integritas di dalam
 - 38 -

unit kerja yang

l
dipimpin.

m
.ht
2. Kerjasama 3 Efektif 3.1 Melihat
membangun tim kekuatan/kelemahan

23
kerja untuk anggota tim,

0
peningkatan membentuk tim yang

n-2
kinerja organisasi tepat, mengantisipasi

hu
kemungkinan

-ta
hambatan, dan
mencari solusi yang

30
optimal.

skj
3.2 Mengupayakan dan

or-
mengutamakan
pengambilan
om
keputusan
b-n

berdasarkan usulan-
usulan anggota
n-r

tim/kelompok,
pa

bernegosiasi secara
efektif untuk upaya
en

penyelesaikan
pm

pekerjaan yang
/ke

menjadi target kinerja

kelompok dan/atau
/11

unit kerja.
23

3.3 Membangun aliansi

dengan para
20

pemangku
m/

kepentingan dalam
o

rangka mendukung
i.c

penyelesaian target
las

kerja kelompok.
gu

3. Komunikasi 3 Berkomunikasi 3.1 Menyampaikan suatu

secara asertif, informasi yang
ore

terampil sensitif/rumit dengan

inf

berkomunikasi cara penyampaian

 - 39 -

lisan/ tertulis dan kondisi yang

l
untuk tepat, sehingga dapat

m
.ht
menyampaikan dipahami dan
informasi yang diterima oleh pihak

23
sensitif/ rumit/ lain.

0
kompleks 3.2 Menyederhanakan

n-2
topik yang rumit dan

hu
sensitif sehingga lebih

-ta
mudah dipahami dan
diterima orang lain.

30
3.3 Membuat laporan

skj
tahunan/periodik/na

or-
skah/dokumen/prop
osal yang kompleks;
om
Membuat surat resmi
b-n

yang sistematis dan

tidak menimbulkan
n-r

pemahaman yang
berbeda; membuat
pa

proposal yang rinci

en

dan lengkap.
pm

4. Orientasi pada 3 Menetapkan target 3.1 Menetapkan target

/ke

Hasil kerja yang kinerja unit yang lebih

menantang bagi tinggi dari target yang
/11

unit kerja, ditetapkan organisasi.

23

memberi apresiasi 3.2 Memberikan apresiasi

dan teguran dan teguran untuk
20

untuk mendorong mendorong

m/

kinerja pencapaian hasil unit

o

kerjanya.
i.c

3.3 Mengembangkan
las

metode kerja yang

gu

lebih efektif dan

efisien untuk
ore

mencapai target kerja

inf

unitnya.
 - 40 -

5. Pelayanan Publik 3 Mampu 3.1 Memahami,

l
memanfaatkan mendeskripsikan

m
.ht
kekuatan pengaruh dan
kelompok serta hubungan/kekuatan

23
memperbaiki kelompok yang

0
standar pelayanan sedang berjalan di

n-2
publik di lingkup organisasi (aliansi

hu
unit kerja atau persaingan), dan

-ta
dampaknya terhadap
unit kerja untuk

30
menjalankan tugas

skj
pemerintahan secara

or-
profesional dan netral,
tidak memihak.
om
3.2 Menggunakan
b-n

keterampilan dan
pemahaman lintas
n-r

organisasi untuk
secara efektif
pa

memfasilitasi
en

kebutuhan kelompok
pm

yang lebih besar

/ke

dengan cara-cara
yang mengikuti
/11

standar objektif,
23

transparan,
profesional, sehingga
20

tidak merugikan para

m/

pihak di lingkup
o

pelayanan publik unit

i.c

kerjanya.
las

3.3 Mengimplementasika
gu

n cara-cara yang
efektif untuk
ore

memantau dan
inf

mengevaluasi
 - 41 -

masalah yang

l
dihadapi pemangku

m
.ht
kepentingan/masyara
kat serta

23
mengantisipasi

0
kebutuhan mereka

n-2
saat menjalankan

hu
tugas pelayanan

-ta
publik di unit
kerjanya.

30
6. Pengembangan diri 3 Memberikan 3.1 Memberikan tugas-

skj
dan orang lain umpan balik, tugas yang

or-
membimbing menantang pada
bawahan sebagai
om
media belajar untuk
b-n

mengembangkan
kemampuannya.
n-r

3.2 Mengamati bawahan

pa

dalam mengerjakan
tugasnya dan
en

memberikan umpan
pm

balik yang objektif dan

/ke

jujur; melakukan
diskusi dengan
/11

bawahan untuk
23

memberikan
bimbingan dan
20

umpan balik yang

m/

berguna bagi
o

bawahan.
i.c

3.3 Mendorong
las

kepercayaan diri
gu

bawahan;
memberikan
ore

kepercayaan penuh
inf

pada bawahan untuk

 - 42 -

mengerjakan tugas

l
dengan caranya

m
.ht
sendiri; memberi
kesempatan dan

23
membantu bawahan

0
menemukan peluang

n-2
untuk berkembang.

hu
7. Mengelola 3 Membantu orang 3.1 Membantu orang lain

-ta
Perubahan lain mengikuti dalam melakukan
perubahan, perubahan.

30
mengantisipasi 3.2 Menyesuaikan

skj
perubahan secara prioritas kerja secara

or-
tepat berulang-ulang jika
diperlukan.
om
3.3 Mengantisipasi
b-n

perubahan yang
dibutuhkan oleh unit
n-r

kerjanya secara tepat.

pa

Memberikan solusi
efektif terhadap
en

masalah yang
pm

ditimbulkan oleh
/ke

adanya perubahan.
8. Pengambilan 3 Membandingkan 3.1 Membandingkan
/11

Keputusan berbagai berbagai alternatif

23

alternatif, tindakan dan

menyeimbangkan implikasinya.
20

risiko 3.2 Memilih alternatif

m/

keberhasilan solusi yang terbaik,

o

dalam membuat keputusan

i.c

implementasi operasional mengacu

las

pada alternatif solusi

gu

terbaik yang
didasarkan pada
ore

analisis data yang

inf

sistematis, seksama,
 - 43 -

mengikuti prinsip

l
kehati-hatian.

m
.ht
3.3 Menyeimbangkan
antara kemungkinan

23
risiko dan

0
keberhasilan dalam

n-2
implementasinya.

hu
B. Sosial Kultural

-ta
9. Perekat Bangsa 3 Mempromosikan, 3.1 Mempromosikan
mengembangkan sikap menghargai

30
sikap toleransi perbedaan di antara

skj
dan persatuan orang-orang yang

or-
mendorong toleransi
dan keterbukaan.
om
3.2 Melakukan pemetaan
b-n

sosial di masyarakat
sehingga dapat
n-r

memberikan respon
pa

yang sesuai dengan

budaya yang berlaku.
en

Mengidentifikasi
pm

potensi kesalah-
/ke

pahaman yang
diakibatkan adanya
/11

keragaman budaya
23

yang ada.
3.3 Menjadi mediator
20

untuk menyelesaikan
m/

konflik atau
o

mengurangi dampak
i.c

negatif dari konflik

las

atau potensi konflik.

gu

C. Teknis
10. Perencanaan 3 Mampu 3.1 Mampu memetakan
ore

Perlindungan dan menyusun permasalahan

inf

Pengamanan perencanaan perencanaan

 - 44 -

Hutan, Kawasan perlindungan dan perlindungan dan

l
Hutan, dan Hasil pengamanan pengamanan hutan,

m
.ht
Hutan hutan, kawasan kawasan hutan, dan
hutan, dan hasil hasil hutan.

23
hutan 3.2 Mampu menganalisis

0
hasil identifikasi data

n-2
untuk perencanaan

hu
perlindungan dan

-ta
pengamanan hutan,
kawasan hutan, dan

30
hasil hutan.

skj
3.3 Mampu menyusun

or-
dokumen
perencanaan
om
perlindungan dan
b-n

pengamanan hutan,
kawasan hutan, dan
n-r

hasil hutan.
pa

11. Pencegahan 4 Mampu 4.1 Mampu mengevaluasi

Ancaman dan mengevaluasi proses kegiatan
en

Gangguan kegiatan pencegahan ancaman

pm

Keamanan Hutan, pencegahan dan gangguan

/ke

Kawasan Hutan, ancaman dan keamanan hutan,

dan Hasil Hutan gangguan kawasan hutan, dan
/11

keamanan hutan, hasil hutan.

23

kawasan hutan, 4.2 Mampu memberikan

dan hasil hutan pertimbangan teknis
20

dan arahan terhadap

m/

penyelenggaraan
o

kegiatan pencegahan
i.c

ancaman dan
las

gangguan keamanan
gu

hutan, kawasan
hutan, dan hasil
ore

hutan.
inf
 - 45 -

4.3 Mampu melakukan

l
koordinasi dengan

m
.ht
pihak yang terkait
dalam kegiatan

23
pencegahan ancaman

0
dan gangguan

n-2
keamanan hutan,

hu
kawasan hutan, dan

-ta
hasil hutan.
12. Penanggulangan 4 Mampu 4.1 Mampu mengevaluasi

30
Gangguan mengevaluasi proses kegiatan

skj
Keamanan Hutan, kegiatan penanggulangan

or-
Kawasan Hutan, penanggulangan gangguan keamanan
dan Hasil Hutan gangguan hutan, kawasan
om
keamanan hutan, hutan, dan hasil
b-n

kawasan hutan, hutan.

dan hasil hutan 4.2 Mampu memberikan
n-r

pertimbangan teknis
pa

dan arahan terhadap

penyelenggaraan
en

kegiatan
pm

penanggulangan
/ke

gangguan keamanan
hutan, kawasan
/11

hutan, dan hasil

23

hutan.
4.3 Mampu melakukan
20

koordinasi dengan
m/

pihak yang terkait

o

dalam kegiatan
i.c

penanggulangan
las

gangguan keamanan
gu

hutan, kawasan
hutan, dan hasil
ore

hutan.
inf

III PERSYARATAN JABATAN

 - 46 -

Tingkat pentingnya thd

l
jabatan

m
Jenis Persyaratan Uraian

.ht
Mutlak Penting Perlu
A. Pendidikan 1. Jenjang Paling rendah SMK, SMA atau sederajat

23
dan paling tinggi DIII

0
2. Bidang Ilmu Pertanian, Kehutanan, dan Perkebunan

n-2
atau kualifikasi pendidikan lain yang

hu
ditetapkan oleh instansi pembina

-ta
B. Pelatihan 1. Manajerial Pelatihan 
manajerial

30
sesuai dengan

skj
kebutuhan

or-
jabatan
2. Teknis Pelatihan 
om
teknis bidang
b-n

polisi
kehutanan
n-r

3. Fungsional Diklat dasar 

pa

pembentukan
polisi
en

kehutanan
pm

(diklat reguler
/ke

Polisi Khusus
C. Pengalaman kerja Memiliki 
/11

pengalaman
23

paling singkat
2 (dua) tahun
20

dibidang
m/

perlindungan
o

dan
i.c

Pengamanan
las

Hutan,
gu

Kawasan
ore

Hutan, dan
Hasil Hutan
inf

(untuk
 - 47 -

pengangkatan

l
melalui

m
.ht
perpindahan
jabatan lain

23
dan

0
penyesuaian)

n-2
D. Pangkat Penata (III/c)

hu
Penata Tingkat I (III/d)

-ta
E. Indikator Kinerja Jabatan 1. Kualitas:
a. Program kerja lingkup propinsi/unit

30
kerja/kabupaten/kota/bidang

skj
pengelolaan/bidang wilayah/seksi

or-
wilayah/Resort Pengelolaan Hutan
(RPH) pada KPH/satuan tugas
om
pengelolaan hutan; atau
b-n

b. Rancangan strategis lingkup

propinsi/unit
n-r

kerja/kabupaten/kota/bidang
pa

pengelolaan/bidang wilayah/seksi
wilayah/ Resort Pengelolaan Hutan
en

(RPH) pada KPH/satuan tugas

pm

pengelolaan hutan.
/ke

2. Kualitas laporan:
a. Hasil Diskusi yang memuat usulan
/11

teknis kegiatan Pencegahan Ancaman

23

dan Gangguan Keamanan Hutan,

Kawasan Hutan, serta Hasil Hutan);
20

b. Kegiatan Patroli yang memuat

m/

evaluasi hasil kegiatan patroli; atau

o

c. Kegiatan Penjagaan yang memuat

i.c

evaluasi hasil kegiatan penjagaan.

las

3. Kualitas:
gu

a. Laporan tindakan akhir penanganan

barang bukti/pelaku diduga
ore

tersangka hasil kegiatan

inf

perlindungan dan pengamanan

 - 48 -

hutan, kawasan hutan dan hasil

l
hutan;

m
.ht
b. Laporan Kegiatan pemadaman/
kegiatan penanganan tumbuhan dan

23
satwa liar/ operasi pengamanan

0
hutan (yang memuat koordinasi

n-2
dengan stakeholder terkait, evaluasi

hu
proses kegiatan, serta pertimbangan

-ta
teknis); atau
c. Berita acara TPTKP.

30
Atau Jumlah Laporan kejadian (minimal

skj
1 laporan).

or-
om
MENTERI PENDAYAGUNAAN APARATUR
NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI
b-n

REPUBLIK INDONESIA,
n-r

ttd
pa
en

ABDULLAH AZWAR ANAS

pm
/ke

Salinan Sesuai Dengan Aslinya

/11

KEMENTERIAN PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

DAN REFORMASI BIROKRASI
23

Kepala Biro Sumber Daya Manusia, Organisasi dan Hukum

20
m/
o

Sri Rejeki Nawangsasih

i.c
las
gu
ore
inf
 - 49 -

LAMPIRAN II

l
KEPUTUSAN MENTERI PENDAYAGUNAAN

m
.ht
APARATUR NEGARA DAN REFORMASI
BIROKRASI REPUBLIK INDONESIA

23
NOMOR SKJ.30 TAHUN 2023

0
TENTANG

n-2
STANDAR KOMPETENSI JABATAN

hu
FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN

-ta
STANDAR KOMPETENSI POLISI KEHUTANAN KATEGORI KEAHLIAN

30
skj
Nama Jabatan : Polisi Kehutanan Ahli Pertama

or-
Kelompok Jabatan : Fungsional
Urusan Pemerintah : Kehutanan
om
Kode Jabatan : 3-10-25-00-00-002
b-n

JABATAN FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN AHLI PERTAMA

n-r

I. IKHTISAR JABATAN
pa

Ikhtisar Jabatan Melaksanakan kegiatan perlindungan dan pengamanan

hutan, kawasan hutan, dan hasil hutan sesuai dengan
en

SOP yang telah ditetapkan yang bersifat koordinatif

pm

internal.
/ke

II. STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Level Diskripsi Indikator Kompetensi
/11

A. Manajerial
23

1. Integritas 2 Mampu 2.1 Mengingatkan rekan

mengingatkan, kerja untuk bertindak
20

mengajak rekan sesuai dengan nilai,

m/

kerja untuk norma, dan etika

o

bertindak organisasi dalam

i.c

sesuai nilai, segala situasi dan

las

norma, dan kondisi; Mengajak

gu

etika organisasi orang lain untuk

bertindak sesuai etika
ore

dan kode etik.

inf
 - 50 -

2.2 Menerapkan norma-

l
norma secara

m
.ht
konsisten dalam
setiap situasi, pada

23
unit kerja

0
terkecil/kelompok

n-2
kerjanya.

hu
2.3 Memberikan

-ta
informasi yang dapat
dipercaya sesuai

30
dengan etika

skj
organisasi.

or-
2. Kerjasama 2 Menumbuhkan 2.1 Membantu orang lain
tim kerja yang dalam menyelesaikan
om
partisipatif dan tugas-tugas mereka
b-n

efektif untuk mendukung

sasaran tim.
n-r

2.2 Berbagi informasi

pa

yang relevan atau

bermanfaat pada
en

anggota tim;
pm

mempertimbangkan
/ke

masukan dan
keahlian anggota
/11

dalam tim/kelompok
23

kerja serta bersedia

untuk belajar dari
20

orang lain.
m/

2.3 Membangun
o

komitmen yang tinggi

i.c

untuk menyelesaikan
las

tugas tim.
gu

3. Komunikasi 2 Aktif 2.1 Menggunakan gaya

menjalankan komunikasi informal
ore

komunikasi untuk meningkatkan

inf

secara formal
 - 51 -

dan informal ; hubungan

l
Bersedia professional.

m
.ht
mendengarkan 2.2 Mendengarkan pihak
orang lain, lain secara aktif;

23
menginterpreta menangkap dan

0
sikan pesan menginterpretasikan

n-2
dengan respon pesan-pesan dari

hu
yang sesuai, orang lain, serta

-ta
mampu memberikan respon
menyusun yang sesuai.

30
materi 2.3 Membuat materi

skj
presentasi, presentasi, pidato,

or-
pidato, naskah, draft naskah, laporan
laporan, dll dll sesuai arahan
om
pimpinan.
b-n

4. Orientasi pada 2 Berupaya 2.1 Menetapkan dan

Hasil meningkatkan berupaya mencapai
n-r

hasil kerja standar kerja pribadi

pa

pribadi yang yang lebih tinggi dari

lebih tinggi dari standar kerja yang
en

standar yang ditetapkan

pm

ditetapkan, organisasi.
/ke

mencari, 2.2 Mencari, mencoba

mencoba metode kerja
/11

metode alternatif untuk

23

alternatif untuk meningkatkan hasil

peningkatan kerjanya.
20

kinerja 2.3 Memberi contoh

m/

kepada orang-orang
o

di unit kerjanya
i.c

untuk mencoba
las

menerapkan metode
gu

kerja yang lebih

efektif yang sudah
ore

dilakukannya.
inf
 - 52 -

5. Pelayanan Publik 2 Mampu 2.1 Menunjukan sikap

l
mensupervisi/ yakin dalam

m
.ht
mengawasi/me mengerjakan tugas-
nyelia dan tugas

23
menjelaskan pemerintahan/pelaya

0
proses nan publik, mampu

n-2
pelaksanaan menyelia dan

hu
tugas tugas menjelaskan secara

-ta
pemerintahan/ obyektif bila ada yang
pelayanan mempertanyakan

30
publik secara kebijakan yang

skj
transparan diambil.

or-
2.2 Secara aktif mencari
informasi untuk
om
mengenali kebutuhan
b-n

pemangku
kepentingan agar
n-r

dapat menjalankan
pelaksanaan tugas
pa

pemerintahan,
en

pembangunan dan
pm

pelayanan publik
/ke

secara cepat dan

tanggap.
/11

2.3 Mampu mengenali

23

dan memanfaatkan
kebiasaan, tatacara,
20

situasi tertentu
m/

sehingga apa yang

o

disampaikan menjadi
i.c

perhatian pemangku
las

kepentingan dalam
gu

hal penyelesaian
tugas-tugas
ore

pemerintahan,
inf
 - 53 -

pembangunan dan

l
pelayanan publik.

m
.ht
6. Pengembangan diri 2 Meningkatkan 2.1 Meningkatkan
dan orang lain kemampuan kemampuan

23
bawahan bawahan dengan

0
dengan memberikan contoh,

n-2
memberikan instruksi, penjelasan

hu
contoh dan dan petunjuk praktis

-ta
penjelasan cara yang jelas kepada
melaksanakan bawahan dalam

30
suatu pekerjaan menyelesaikan suatu

skj
pekerjaan.

or-
2.2 Membantu bawahan
untuk mempelajari
om
proses, program atau
b-n

sistem baru.
2.3 Menggunakan metode
n-r

lain untuk
pa

meyakinkan bahwa
orang lain telah
en

memahami
pm

penjelasan atau
/ke

pengarahan.
7. Mengelola 2 Proaktif 2.1 Menyesuaikan cara
/11

Perubahan beradaptasi kerja lama dengan

23

mengikuti menerapkan
perubahan metode/proses baru
20

selaras dengan
m/

ketentuan yang
o

berlaku tanpa arahan

i.c

orang lain.
las

2.2 Mengembangkan
gu

kemampuan diri
untuk menghadapi
ore

perubahan.
inf
 - 54 -

2.3 Cepat dan tanggap

l
dalam menerima

m
.ht
perubahan.
8. Pengambilan 2 Menganalisis 2.1 Melakukan analisis

23
Keputusan masalah secara secara mendalam

0
mendalam terhadap informasi

n-2
yang tersedia dalam

hu
upaya mencari solusi.

-ta
2.2 Mempertimbangkan
berbagai alternatif

30
yang ada sebelum

skj
membuat

or-
kesimpulan.
2.3 Membuat keputusan
om
operasional
b-n

berdasarkan
kesimpulan dari
n-r

berbagai sumber
pa

informasi sesuai
dengan pedoman
en

yang ada.
pm

B. Sosial Kultural
/ke

9. Perekat Bangsa 2 Aktif 2.1 Menampilkan sikap

mengembangka dan perilaku yang
/11

n sikap saling peduli akan nilai-nilai

23

menghargai, keberagaman dan

menekankan menghargai
20

persamaan dan perbedaan.

m/

persatuan 2.2 Membangun

o

hubungan baik antar

i.c

individu dalam
las

organisasi, mitra
gu

kerja, pemangku
kepentingan.
ore

2.3 Bersikap tenang,

inf

mampu
 - 55 -

mengendalikan

l
emosi, kemarahan

m
.ht
dan frustasi dalam
menghadapi

23
pertentangan yang

0
ditimbulkan oleh

n-2
perbedaan latar

hu
belakang,

-ta
agama/kepercayaan,
suku, jender, sosial

30
ekonomi, preferensi

skj
politik di lingkungan

or-
unit kerjanya.
C. Teknis
om
10. Perencanaan 2 Mampu 2.1 Mampu
b-n

Perlindungan dan menyiapkan mengidentifikasi dan

Pengamanan kebutuhan mengumpulkan data
n-r

Hutan, Kawasan perencanaan perencanaan

pa

Hutan, dan Hasil perlindungan perlindungan dan

Hutan dan pengamanan hutan,
en

pengamanan kawasan hutan, dan

pm

hutan, kawasan hasil hutan.

/ke

hutan, dan 2.2 Mampu mengolah

hasil hutan data hasil identifikasi
/11

perencanaan
23

perlindungan dan
pengamanan hutan,
20

kawasan hutan, dan

m/

hasil hutan.
o

2.3 Mampu menyajikan

i.c

data dan informasi

las

perencanaan
gu

perlindungan dan
pengamanan hutan,
ore

kawasan hutan, dan

inf

hasil hutan.
 - 56 -

11. Pencegahan 2 Mampu 2.1 Mampu

l
Ancaman dan melaksanakan mengumpulkan data

m
.ht
Gangguan kegiatan dan informasi terkait
Keamanan Hutan, pencegahan kegiatan pencegahan

23
Kawasan Hutan, ancaman dan ancaman dan

0
dan Hasil Hutan gangguan gangguan keamanan

n-2
keamanan hutan, kawasan

hu
hutan, kawasan hutan, dan hasil

-ta
hutan, dan hutan.
hasil hutan 2.2 Mampu menentukan

30
metode kegiatan

skj
pencegahan ancaman

or-
dan gangguan
keamanan hutan,
om
kawasan hutan, dan
b-n

hasil hutan.
2.3 Mampu menerapkan
n-r

metode kegiatan
pencegahan ancaman
pa

dan gangguan
en

keamanan hutan,
pm

kawasan hutan, dan

/ke

hasil hutan.
12. Penanggulangan 2 Mampu 2.1 Mampu
/11

Gangguan melaksanakan menginventarisasi

23

Keamanan Hutan, penanggulanga potensi

Kawasan Hutan, n gangguan permasalahan
20

dan Hasil Hutan keamanan perlindungan dan

m/

hutan, kawasan pengamanan hutan,

o

hutan, dan kawasan hutan, dan

i.c

hasil hutan hasil hutan.

las

2.2 Mampu menentukan

gu

metode kegiatan
penanggulangan
ore

gangguan keamanan
inf

hutan, kawasan
 - 57 -

hutan, dan hasil

l
hutan.

m
.ht
2.3 Mampu
melaksanakan

23
kegiatan

0
penanggulangan

n-2
gangguan keamanan

hu
hutan, kawasan

-ta
hutan, dan hasil
hutan.

30
III. PERSYARATAN JABATAN

skj
Tingkat pentingnya thd

or-
Jenis Persyaratan Uraian jabatan
Mutlak Penting Perlu
om
A. Pendidikan 1 Jenjang Paling rendah S1/DIV
b-n

2 Bidang Ilmu Ilmu alam atau kualifikasi pendidikan lain

yang ditetapkan oleh instansi pembina untuk
n-r

pengangkatan pertama dan perpindahan

pa

jabatan
B. Pelatihan 1 Manajerial Pelatihan 
en

manajerial
pm

sesuai dengan
/ke

kebutuhan
jabatan
/11

2 Teknis Pelatihan teknis 

23

bidang polisi
kehutanan
20

3 Fungsional Diklat dasar 

m/

pembentukan
o

polisi
i.c

kehutanan
las

(diklat reguler
gu

Polisi Khusus
ore

C. Pengalaman kerja 1. Mengikuti 

dan lulus
inf

pelatihan
 - 58 -

dasar bagi

l
calon

m
.ht
pegawai
negeri sipil

23
2. Memiliki 

0
pengalaman

n-2
paling

hu
singkat 2

-ta
(dua) tahun
dibidang

30
perlindungan

skj
dan

or-
Pengamanan
Hutan,
om
Kawasan
b-n

Hutan, dan
Hasil Hutan
n-r

(Melalui
perpindahan
pa

dari jabatan
en

lain
pm

dan/atau
/ke

penyesuaian)
D. Pangkat Penata muda (III/a)
/11

Penata muda Tk. I (III/b)

23

E. Indikator Kinerja Jabatan 1. Jumlah laporan (minimal 1 laporan):

a. hasil identifikasi, pengolahan dan
20

penyajian data dalam rangka

m/

penyusunan program kerja tingkat

o

Propinsi/Unit
i.c

Kerja/Kabupaten/Kota/Bidang
las

Pengelolaan/Seksi Wilayah/Resort
gu

Pengelolaan Hutan (RPH) pada

KPH/satuan tugas pengelolaan hutan;
ore

atau
inf
 - 59 -

b. hasil identifikasi, pengolahan dan

l
penyajian data dalam rangka

m
.ht
penyusunan rancangan strategi lingkup
Propinsi/Kabupaten/kota/Bidang

23
Pengelolaan/Seksi Wilayah/Resort

0
Pengelolaan Hutan (RPH) pada

n-2
KPH/satuan tugas pengelolaan hutan.

hu
2. Jumlah laporan (minimal 1 laporan) untuk

-ta
setiap kegiatan:
a. sosialisasi kepada masyarakat

30
dan/atau badan hukum; dan

skj
b. supervisi pada penjagaan.

or-
3. Jumlah laporan (minimal 2 laporan dapat
berasal dari kegiatan yang sama atau
om
berbeda) untuk kegiatan:
b-n

a. operasi (intelijen/gabungan)
pengamanan hutan; dan/atau
n-r

b. kegiatan pengumpulan bahan

keterangan/ tindakan pertama
pa

TKP/pengamanan
en

tersangka/saksi/barang bukti/ laporan

pm

kejadian.
/ke
/11
23
20
om/
i.c
las
gu
ore
inf
 - 60 -

Nama Jabatan : Polisi Kehutanan Ahli Muda

l
Kelompok Jabatan : Fungsional

m
.ht
Urusan Pemerintah : Kehutanan
Kode Jabatan : 3-09-25-00-00-002

0 23
JABATAN FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN AHLI MUDA

n-2
I IKHTISAR JABATAN

hu
Ikhtisar Jabatan Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan Perlindungan

-ta
dan pengamanan hutan, kawasan hutan dan hasil hutan
dengan memperhatikan faktor internal dan eksternal

30
sehingga kegiatan berjalan sesuai dengan strategi

skj
operasional yang telah disusun.

or-
II STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Level Diskripsi Indikator Kompetensi
om
A. Manajerial
b-n

1. Integritas 3 Mampu 3.1 Memastikan anggota

memastikan, yang dipimpin
n-r

menanamkan bertindak sesuai

pa

keyakinan dengan nilai, norma,

bersama agar dan etika organisasi
en

anggota yang dalam segala situasi

pm

dipimpin dan kondisi.

/ke

bertindak sesuai 3.2 Mampu untuk

nilai, norma, dan memberi apresiasi
/11

etika organisasi, dan teguran bagi

23

dalam lingkup anggota yang

formal dipimpin agar
20

bertindak selaras
m/

dengan nilai, norma,

o

dan etika organisasi

i.c

dalam segala situasi

las

dan kondisi.
gu

3.3 Melakukan
monitoring dan
ore

evaluasi terhadap
inf

penerapan sikap
 - 61 -

integritas di dalam

l
unit kerja yang

m
.ht
dipimpin.
2. Kerjasama 3 Efektif 3.1 Melihat

23
membangun tim kekuatan/kelemahan

0
kerja untuk anggota tim,

n-2
peningkatan membentuk tim yang

hu
kinerja organisasi tepat, mengantisipasi

-ta
kemungkinan
hambatan, dan

30
mencari solusi yang

skj
optimal.

or-
3.2 Mengupayakan dan
mengutamakan
om
pengambilan
b-n

keputusan
berdasarkan usulan-
n-r

usulan anggota
pa

tim/kelompok,
bernegosiasi secara
en

efektif untuk upaya

pm

penyelesaikan
/ke

pekerjaan yang
menjadi target kinerja
/11

kelompok dan/atau
23

unit kerja.
3.3 Membangun aliansi
20

dengan para
m/

pemangku
o

kepentingan dalam
i.c

rangka mendukung
las

penyelesaian target
gu

kerja kelompok.
3. Komunikasi 3 Berkomunikasi 3.1 Menyampaikan suatu
ore

secara asertif, informasi yang

inf

terampil sensitif/rumit dengan

 - 62 -

berkomunikasi cara penyampaian

l
lisan/ tertulis dan kondisi yang

m
.ht
untuk tepat, sehingga dapat
menyampaikan dipahami dan

23
informasi yang diterima oleh pihak

0
sensitif/ rumit/ lain.

n-2
kompleks 3.2 Menyederhanakan

hu
topik yang rumit dan

-ta
sensitif sehingga lebih
mudah dipahami dan

30
diterima orang lain.

skj
3.3 Membuat laporan

or-
tahunan/periodik/na
skah/dokumen/prop
om
osal yang kompleks;
b-n

Membuat surat resmi

yang sistematis dan
n-r

tidak menimbulkan
pemahaman yang
pa

berbeda; membuat
en

proposal yang rinci

pm

dan lengkap.
/ke

4. Orientasi pada 3 Menetapkan target 3.1 Menetapkan target

Hasil kerja yang kinerja unit yang
/11

menantang bagi lebih tinggi dari target

23

unit kerja, yang ditetapkan

memberi apresiasi organisasi.
20

dan teguran 3.2 Memberikan apresiasi

m/

untuk mendorong dan teguran untuk

o

kinerja mendorong
i.c

pencapaian hasil unit

las

kerjanya.
gu

3.3 Mengembangkan
metode kerja yang
ore

lebih efektif dan

inf

efisien untuk
 - 63 -

mencapai target kerja

l
unitnya.

m
.ht
5. Pelayanan Publik 3 Mampu 3.1 Memahami,
memanfaatkan mendeskripsikan

23
kekuatan pengaruh dan

0
kelompok serta hubungan/kekuatan

n-2
memperbaiki kelompok yang

hu
standar pelayanan sedang berjalan di

-ta
publik di lingkup organisasi (aliansi
unit kerja atau persaingan), dan

30
dampaknya terhadap

skj
unit kerja untuk

or-
menjalankan tugas
pemerintahan secara
om
profesional dan
b-n

netral, tidak
memihak.
n-r

3.2 Menggunakan
pa

keterampilan dan
pemahaman lintas
en

organisasi untuk
pm

secara efektif
/ke

memfasilitasi
kebutuhan kelompok
/11

yang lebih besar

23

dengan cara-cara
yang mengikuti
20

standar objektif,
m/

transparan,
o

profesional, sehingga
i.c

tidak merugikan para

las

pihak di lingkup
gu

pelayanan publik unit

kerjanya.
ore

3.3 Mengimplementasika
inf

n cara-cara yang
 - 64 -

efektif untuk

l
memantau dan

m
.ht
mengevaluasi
masalah yang

23
dihadapi pemangku

0
kepentingan/masyar

n-2
akat serta

hu
mengantisipasi

-ta
kebutuhan mereka
saat menjalankan

30
tugas pelayanan

skj
publik di unit

or-
kerjanya.
6. Pengembangan diri 3 Memberikan 3.1 Memberikan tugas-
om
dan orang lain umpan balik, tugas yang
b-n

membimbing menantang pada

bawahan sebagai
n-r

media belajar untuk

pa

mengembangkan
kemampuannya.
en

3.2 Mengamati bawahan

pm

dalam mengerjakan
/ke

tugasnya dan
memberikan umpan
/11

balik yang objektif

23

dan jujur; melakukan

diskusi dengan
20

bawahan untuk
m/

memberikan
o

bimbingan dan
i.c

umpan balik yang

las

berguna bagi
gu

bawahan.
3.3 Mendorong
ore

kepercayaan diri
inf

bawahan;
 - 65 -

memberikan

l
kepercayaan penuh

m
.ht
pada bawahan untuk
mengerjakan tugas

23
dengan caranya

0
sendiri; memberi

n-2
kesempatan dan

hu
membantu bawahan

-ta
menemukan peluang
untuk berkembang.

30
7. Mengelola 3 Membantu orang 3.1 Membantu orang lain

skj
Perubahan lain mengikuti dalam melakukan

or-
perubahan, perubahan.
mengantisipasi 3.2 Menyesuaikan
om
perubahan secara prioritas kerja secara
b-n

tepat berulang-ulang jika

diperlukan.
n-r

3.3 Mengantisipasi
pa

perubahan yang
dibutuhkan oleh unit
en

kerjanya secara tepat.

pm

Memberikan solusi
/ke

efektif terhadap
masalah yang
/11

ditimbulkan oleh
23

adanya perubahan.
8. Pengambilan 3 Membandingkan 3.1 Membandingkan
20

Keputusan berbagai berbagai alternatif

m/

alternatif, tindakan dan

o

menyeimbangkan implikasinya.
i.c

risiko 3.2 Memilih alternatif

las

keberhasilan solusi yang terbaik,

gu

dalam membuat keputusan

implementasi operasional mengacu
ore

pada alternatif solusi

inf

terbaik yang
 - 66 -

didasarkan pada

l
analisis data yang

m
.ht
sistematis, seksama,
mengikuti prinsip

23
kehati-hatian.

0
3.3 Menyeimbangkan

n-2
antara kemungkinan

hu
risiko dan

-ta
keberhasilan dalam
implementasinya.

30
B. Sosial Kultural

skj
9. Perekat Bangsa 3 Mempromosikan, 3.1 Mempromosikan

or-
engembangkan sikap menghargai
sikap toleransi perbedaan di antara
om
dan persatuan orang-orang yang
b-n

mendorong toleransi
dan keterbukaan.
n-r

3.2 Melakukan pemetaan

pa

sosial di masyarakat
sehingga dapat
en

memberikan respon
pm

yang sesuai dengan

/ke

budaya yang berlaku.

Mengidentifikasi
/11

potensi kesalah-
23

pahaman yang
diakibatkan adanya
20

keragaman budaya
m/

yang ada.
o

3.3 Menjadi mediator

i.c

untuk menyelesaikan
las

konflik atau
gu

mengurangi dampak
negatif dari konflik
ore

atau potensi konflik.

inf
 - 67 -

C. Teknis

ml
10. Perencanaan 3 Mampu 3.1 Mampu memetakan

.ht
Perlindungan dan menyusun permasalahan
Pengamanan perencanaan perencanaan

23
Hutan, Kawasan perlindungan dan perlindungan dan

0
Hutan, dan Hasil pengamanan pengamanan hutan,

n-2
Hutan hutan, kawasan kawasan hutan, dan

hu
hutan, dan hasil hasil hutan.

-ta
hutan 3.2 Mampu menganalisis
hasil identifikasi data

30
untuk perencanaan

skj
perlindungan dan

or-
pengamanan hutan,
kawasan hutan, dan
om
hasil hutan.
b-n

3.3 Mampu menyusun

dokumen
n-r

perencanaan
pa

perlindungan dan
pengamanan hutan,
en

kawasan hutan, dan

pm

hasil hutan.
/ke

11. Pencegahan 3 Mampu 3.1 Mampu menganalisis

Ancaman dan menganalisis permasalahan
/11

Gangguan kegiatan kegiatan pencegahan

23

Keamanan Hutan, pencegahan ancaman dan

Kawasan Hutan, ancaman dan gangguan keamanan
20

dan Hasil Hutan gangguan hutan, kawasan

m/

keamanan hutan, hutan, dan hasil

o

kawasan hutan, hutan.

i.c

dan hasil hutan 3.2 Mampu membimbing

las

pelaksanaan kegiatan
gu

pencegahan ancaman
dan gangguan
ore

keamanan hutan,
inf
 - 68 -

kawasan hutan, dan

l
hasil hutan.

m
.ht
3.3 Mampu memecahkan
masalah teknis

23
kegiatan pencegahan

0
ancaman dan

n-2
gangguan keamanan

hu
hutan, kawasan

-ta
hutan, dan hasil
hutan.

30
12. Penanggulangan 3 Mampu 3.1 Mampu menganalisis

skj
Gangguan menganalisis permasalahan

or-
Keamanan Hutan, kegiatan perlindungan dan
Kawasan Hutan, penanggulangan pengamanan hutan,
om
dan Hasil Hutan gangguan kawasan hutan, dan
b-n

keamanan hutan, hasil hutan.

kawasan hutan, 3.2 Mampu membimbing
n-r

dan hasil hutan pelaksanaan kegiatan

pa

penanggulangan
gangguan keamanan
en

hutan, kawasan
pm

hutan, dan hasil

/ke

hutan.
3.3 Mampu memecahkan
/11

masalah teknis
23

kegiatan
penanggulangan
20

gangguan keamanan
m/

hutan, kawasan
o

hutan, dan hasil

i.c

hutan.
las

III PERSYARATAN JABATAN

gu

Tingkat pentingnya thd

Jenis Persyaratan Uraian jabatan
ore

Mutlak Penting Perlu

inf

1 Jenjang Paling rendah S1/DIV

 - 69 -

A. 2 Bidang Ilmu alam atau kualifikasi pendidikan lain yang

l
Pendidikan Ilmu ditetapkan oleh instansi pembina

m
.ht
B. Pelatihan 1 Manajerial Pelatihan 
manajerial sesuai

23
dengan kebutuhan

0
jabatan

n-2
2 Teknis Pelatihan teknis 

hu
bidang polisi

-ta
kehutanan
3 Fungsional Diklat dasar 

30
pembentukan

skj
polisi kehutanan

or-
(diklat reguler
Polisi Khusus
om
C. Pengalaman kerja Memiliki 
b-n

pengalaman paling
singkat 2 (dua)
n-r

tahun dibidang
pa

perlindungan dan
Pengamanan
en

Hutan, Kawasan
pm

Hutan, dan Hasil

/ke

Hutan untuk
pengangkatan
/11

melalui
23

perpindahan
jabatan dan
20

penyesuaian
m/

D. Pangkat Penata (III/c)

o

Penata Tingkat I (III/d)

i.c

E. Indikator Kinerja Jabatan 1. Kualitas analisa data:

las

a. program kerja lingkup

gu

internasional/nasional/propinsi/unit
kerja/kabupaten kota/bidang
ore

pengelolaan/seksi wilayah/ Resort

inf

Pengelolaan Hutan (RPH) pada

 - 70 -

KPH/satuan tugas pengelolaan hutan;

l
atau

m
.ht
b. rancangan strategi lingkup Propinsi/
kabupaten/kota/bidang

23
pengelolaan/seksi wilayah/ Resort

0
Pengelolaan Hutan (RPH) pada

n-2
KPH/satuan tugas pengelolaan hutan.

hu
2. Kualitas:

-ta
a. Laporan Kegiatan konsultasi/ koordinasi
dengan mitra/ instansi terkait;

30
b. Laporan Kegiatan Patroli sebagai

skj
komandan regu/supervisi; atau

or-
c. Laporan Kegiatan Pemeriksaan peredaran
tumbuhan/satwa liar.
om
3. Kualitas:
b-n

a. Laporan Operasi
(intelejen/fungsional/gabungan)
n-r

pengamanan hutan sebagai koordinator;

b. Laporan Operasi/kegiatan penangkapan
pa

diduga tersangka (dalam hal tertangkap

en

tangan);
pm

c. Berita acara permintaan keterangan/

/ke

pemeriksaan terhadap orang yang diduga

sebagai tersangka;
/11

d. Berita acara tindakan akhir penanganan

23

barang bukti hasil operasi pengamanan

hutan; atau
20

e. Laporan pengumpulan bahan keterangan

m/

tindak pidana/pelanggaran bidang

o

kehutanan.
i.c

atau
las

Jumlah laporan kejadian (minimal 1

gu

laporan).
ore
inf
 - 71 -

Nama Jabatan : Polisi Kehutanan Ahli Madya

l
Kelompok Jabatan : Fungsional

m
.ht
Urusan Pemerintah : Kehutanan
Kode Jabatan : 3-08-25-00-00-002

0 23
JABATAN FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN AHLI MADYA

n-2
I. IKHTISAR JABATAN

hu
Ikhtisar Jabatan Melakukan evaluasi dan menyusun rekomendasi

-ta
kegiatan perlindungan dan pengamanan hutan, kawasan
hutan, dan hasil hutan yang bersifat strategis dengan

30
menggunakan tools sederhana sehingga diperoleh

skj
rekomendasi yang implementatif.

or-
II. STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Level Diskripsi Indikator Kompetensi
om
A. Manajerial
b-n

1. Integritas 4 Mampu 4.1 Menciptakan situasi

menciptakan kerja yang
n-r

situasi kerja yang mendorong seluruh

pa

mendorong pemangku
kepatuhan pada kepentingan
en

nilai, norma, dan mematuhi nilai,

pm

etika organisasi norma, dan etika

/ke

organisasi dalam
segala situasi dan
/11

kondisi.
23

4.2 Mendukung dan

menerapkan prinsip
20

moral dan standar

m/

etika yang tinggi,

o

serta berani
i.c

menanggung
las

konsekuensinya.
gu

4.3 Berani melakukan

koreksi atau
ore

mengambil tindakan
inf

atas penyimpangan
 - 72 -

kode etik/nilai-nilai

l
yang dilakukan oleh

m
.ht
orang lain, pada
tataran lingkup kerja

23
setingkat instansi

0
meskipun ada resiko.

n-2
2. Kerjasama 4 Membangun 4.1 Membangun sinergi

hu
komitmen tim, antar unit kerja di

-ta
sinergi lingkup instansi yang
dipimpin.

30
4.2 Memfasilitasi

skj
kepentingan yang

or-
berbeda dari unit
kerja lain sehingga
om
tercipta sinergi dalam
b-n

rangka pencapaian
target kerja
n-r

organisasi.
pa

4.3 Mengembangkan
sistem yang
en

menghargai kerja
pm

sama antar unit,

/ke

memberikan
dukungan /
/11

semangat untuk
23

memastikan
tercapainya sinergi
20

dalam rangka
m/

pencapaian target
o

kerja organisasi.
i.c

3. Komunikasi 4 Mampu 4.1 Mengintegrasikan

las

mengemukakan informasi-informasi
gu

pemikiran penting hasil diskusi

multidimensi dengan pihak lain
ore

secara lisan dan untuk mendapatkan

inf

tertulis untuk pemahaman yang

 - 73 -

mendorong sama; Berbagi

l
kesepakatan informasi dengan

m
.ht
dengan tujuan pemangku
meningkatkan kepentingan untuk

23
kinerja secara tujuan meningkatkan

0
keseluruhan kinerja secara

n-2
keseluruhan.

hu
4.2 Menuangkan

-ta
pemikiran/konsep
yang multidimensi

30
dalam bentuk tulisan

skj
formal.

or-
4.3 Menyampaikan
informasi secara
om
persuasif untuk
b-n

mendorong
pemangku
n-r

kepentingan sepakat
pada langkah-
pa

langkah bersama
en

dengan tujuan
pm

meningkatkan kinerja
/ke

secara keseluruhan.
4. Orientasi pada 4 Mendorong unit 4.1 Mendorong unit kerja
/11

hasil kerja mencapai di tingkat instansi

23

target yang untuk mencapai

ditetapkan atau kinerja yang melebihi
20

melebihi hasil target yang

m/

kerja sebelumnya ditetapkan.

o

4.2 Memantau dan

i.c

mengevaluasi hasil
las

kerja unitnya agar

gu

selaras dengan
sasaran strategis
ore

instansi.
inf
 - 74 -

4.3 Mendorong

l
pemanfaatan sumber

m
.ht
daya bersama antar
unit kerja dalam

23
rangka

0
meningkatkan

n-2
efektifitas dan

hu
efisiensi pencaian

-ta
target organisasi.
5. Pelayanan Publik 4 Mampu 4.1 Memahami dan

30
memonitor, memberi perhatian

skj
mengevaluasi, kepada isu-isu jangka

or-
memperhitungkan panjang, kesempatan
dan atau kekuatan politik
om
mengantisipasi yang mempengaruhi
b-n

dampak dari isu- organisasi dalam

isu jangka hubungannya dengan
n-r

panjang, dunia luar,

pa

kesempatan, atau memperhitungkan

kekuatan politik dan mengantisipasi
en

dalam hal dampak terhadap

pm

pelayanan pelaksanaan tugas-

/ke

kebutuhan tugas pelayanan

pemangku publik secara objektif,
/11

kepentingan yang transparan, dan

23

transparan, professional dalam

objektif, dan lingkup organisasi.
20

profesional 4.2 Menjaga agar

m/

kebijakan pelayanan
o

publik yang
i.c

diselenggarakan oleh
las

instansinya telah
gu

selaras dengan
standar pelayanan
ore

yang objektif, netral,

inf

tidak memihak, tidak

 - 75 -

diskriminatif, serta

l
tidak terpengaruh

m
.ht
kepentingan
pribadi/kelompok/pa

23
rtai politik.

0
4.3 Menerapkan strategi

n-2
jangka panjang yang

hu
berfokus pada

-ta
pemenuhan
kebutuhan

30
pemangku

skj
kepentingan dalam

or-
menyusun kebijakan
dengan mengikuti
om
standar objektif,
b-n

netral, tidak
memihak, tidak
n-r

diskriminatif,
transparan, tidak
pa

terpengaruh
en

kepentingan
pm

pribadi/kelompok.
/ke

6. Pengembangan 4 Menyusun 4.1 Menyusun program

diri dan orang lain program pengembangan
/11

pengembangan jangka panjang

23

jangka panjang bersama-sama

dalam rangka dengan bawahan,
20

mendorong termasuk didalamnya

m/

manajemen penetapan tujuan,

o

pembelajaran bimbingan,
i.c

penugasan dan
las

pengalaman lainnya,
gu

serta mengalokasikan
waktu untuk
ore

mengikuti pelatihan
inf

/pendidikan/pengem
 - 76 -

bangan kompetensi

l
dan karir.

m
.ht
4.2 Melaksanakan
manajemen

23
pembelajaran

0
termasuk evaluasi

n-2
dan umpan balik

hu
pada tataran

-ta
organisasi.
4.3 Mengembangkan

30
orang-orang

skj
disekitarnya secara

or-
konsisten,
melakukan kaderisasi
om
untuk posisi-posisi di
b-n

unit kerjanya.
7. Mengelola 4 Memimpin 4.1 Mengarahkan unit
n-r

Perubahan perubahan pada kerja untuk lebih siap

pa

unit kerja dalam menghadapi

perubahan termasuk
en

memitigasi risiko
pm

yang mungkin terjadi.

/ke

4.2 Memastikan
perubahan sudah
/11

diterapkan secara
23

aktif di lingkup unit

kerjanya secara
20

berkala.
m/

4.3 Memimpin dan

o

memastikan
i.c

penerapan program-
las

program perubahan
gu

selaras antar unit

kerja.
ore

8. Pengambilan 4 Menyelesaikan 4.1 Menyusun dan/atau

inf

Keputusan masalah yang memutuskan konsep

 - 77 -

mengandung penyelesaian masalah

l
risiko tinggi, yang melibatkan

m
.ht
mengantisipasi beberapa/seluruh
dampak fungsi dalam

23
keputusan, organisasi.

0
membuat tindakan 4.2 Menghasilkan solusi

n-2
pengamanan; dari berbagai

hu
mitigasi risiko masalah yang

-ta
kompleks, terkait
dengan bidang

30
kerjanya yang

skj
berdampak pada

or-
pihak lain.
4.3 Membuat keputusan
om
dan mengantisipasi
b-n

dampak
keputusannya serta
n-r

menyiapkan tindakan
penanganannya
pa

(mitigasi risiko).
en

B. Sosial Kultural
pm

9. Perekat Bangsa 4 Mendayagunakan 4.1 Menginisiasi dan

/ke

perbedaan secara merepresentasikan

konstruktif dan pemerintah di
/11

kreatif untuk lingkungan kerja dan

23

meningkatkan masyarakat untuk

efektifitas senantiasa menjaga
20

organisasi persatuan dan

m/

kesatuan dalam
o

keberagaman dan
i.c

menerima segala
las

bentuk perbedaan
gu

dalam kehidupan
bermasyarakat.
ore

4.2 Mampu
inf

mendayagunakan
 - 78 -

perbedaan latar

l
belakang,

m
.ht
agama/kepercayaan,
suku, jender, sosial

23
ekonomi, preferensi

0
politik untuk

n-2
mencapai kelancaran

hu
pencapaian tujuan

-ta
organisasi.
4.3 Mampu membuat

30
program yang

skj
mengakomodasi

or-
perbedaan latar
belakang,
om
agama/kepercayaan,
b-n

suku, jender, sosial

ekonomi, preferensi
n-r

politik.
pa

C. Teknis
10. Perencanaan 4 Mampu 4.1 Mampu mengevaluasi
en

Perlindungan dan mengevaluasi proses penyusunan

pm

Pengamanan perencanaan dan pengembangan

/ke

Hutan, Kawasan perlindungan dan teknik serta metode

Hutan, dan Hasil pengamanan perencanaan
/11

Hutan hutan, kawasan perlindungan dan

23

hutan, dan hasil pengamanan hutan,

hutan kawasan hutan, dan
20

hasil hutan.
m/

4.2 Mampu memberikan

o

pertimbangan teknis
i.c

dan arahan terhadap

las

perencanaan
gu

perlindungan dan
pengamanan hutan,
ore

kawasan hutan, dan

inf

hasil hutan.
 - 79 -

4.3 Mampu melakukan

l
koordinasi dengan

m
.ht
pihak yang terkait
dalam penyusunan

23
rencana

0
perlindungan dan

n-2
pengamanan hutan,

hu
kawasan hutan, dan

-ta
hasil hutan.
11. Pencegahan 4 Mampu 4.1 Mampu mengevaluasi

30
Ancaman dan mengevaluasi proses kegiatan

skj
Gangguan kegiatan pencegahan ancaman

or-
Keamanan Hutan, pencegahan dan gangguan
Kawasan Hutan, ancaman dan keamanan hutan,
om
dan Hasil Hutan gangguan kawasan hutan, dan
b-n

keamanan hutan, hasil hutan.

kawasan hutan, 4.2 Mampu memberikan
n-r

dan hasil hutan pertimbangan teknis

pa

dan arahan terhadap

penyelenggaraan
en

kegiatan pencegahan
pm

ancaman dan
/ke

gangguan keamanan
hutan, kawasan
/11

hutan, dan hasil

23

hutan.
4.3 Mampu melakukan
20

koordinasi dengan
m/

pihak yang terkait

o

dalam kegiatan
i.c

pencegahan ancaman
las

dan gangguan
gu

keamanan hutan,
kawasan hutan, dan
ore

hasil hutan.
inf
 - 80 -

12. Penanggulangan 4 Mampu 4.1 Mampu mengevaluasi

l
gangguan mengevaluasi proses kegiatan

m
.ht
keamanan hutan, kegiatan represif penanggulangan
kawasan hutan, perlindungan dan gangguan keamanan

23
dan hasil hutan pengamanan hutan, kawasan

0
Hutan, Kawasan hutan, dan hasil

n-2
Hutan, dan Hasil hutan.

hu
Hutan 4.2 Mampu memberikan

-ta
pertimbangan teknis
dan arahan terhadap

30
penyelenggaraan

skj
kegiatan

or-
penanggulangan
gangguan keamanan
om
hutan, kawasan
b-n

hutan, dan hasil

hutan.
n-r

4.3 Mampu melakukan

koordinasi dengan
pa

pihak yang terkait

en

dalam kegiatan
pm

penanggulangan
/ke

gangguan keamanan
hutan, kawasan
/11

hutan, dan hasil

23

hutan.
20

III. PERSYARATAN JABATAN

m/

Tingkat pentingnya thd

o

Jenis Persyaratan Uraian jabatan

i.c

Mutlak Penting Perlu

las

A 1 Jenjang Paling rendah S1/DIV

gu

Pendidikan 2 Bidang Ilmu alam atau kualifikasi pendidikan lain yang

Ilmu ditetapkan oleh instansi pembina
ore
inf
 - 81 -

B. 1 Manajerial Pelatihan 

l
Pelatihan manajerial sesuai

m
.ht
dengan kebutuhan
jabatan

23
2 Teknis Pelatihan teknis 

0
bidang polisi

n-2
kehutanan

hu
3 Fungsional Diklat dasar 

-ta
pembentukan
polisi kehutanan

30
(diklat reguler

skj
Polisi Khusus

or-
C. Pengalaman kerja Memiliki 
pengalaman paling
om
singkat 2 (dua)
b-n

tahun dibidang
perlindungan dan
n-r

Pengamanan
pa

Hutan, Kawasan
Hutan, dan Hasil
en

Hutan untuk
pm

pengangkatan
/ke

melalui
perpindahan
/11

jabatan dan
23

penyesuaian
D. Pangkat Pembina IV/a
20

Pembina tingkat I IV/b

m/

Pembina utama muda IV/c

o

E. Indikator Kinerja Jabatan 1. Kualitas:

i.c

a. Laporan hasil kajian terhadap hasil

las

identifikasi data untuk perencanaan

gu

program; atau
b. Pertimbangan teknis yang tertuang
ore

dalam penyusunan program kerja atau

inf

rancangan strategis.
 - 82 -

2. Kualitas laporan:

l
a. pembinaan penyelenggaraan

m
.ht
perlindungan dan pengamanan hutan
yang memuat evaluasi permasalahan

23
dan alternatif solusinya;

0
b. kegiatan fasilitasi dalam rangka

n-2
membangun hubungan kerja sama

hu
antar lembaga baik pemerintah maupun

-ta
swasta dalam lingkup UPT/Dinas yang
memuat evaluasi permasalahan dan

30
alternatif solusinya; atau

skj
c. supervisi patroli yang memuat evaluasi

or-
permasalahan dan alternatif solusinya.
3. Kualitas laporan kegiatan:
om
a. supervisi
b-n

(intelejen/fungsional/gabungan)
pengamanan hutan yang memuat
n-r

koordinasi, evaluasi dan pertimbangan

teknis; atau
pa

b. yang mewakili lembaga dalam proses

en

penyelesaian kasus tindak pidana

pm

kehutanan dengan skema penyelesaian

/ke

antara penegakan hukum, administrasi,

mediasi, dan/atau penyelesaian
/11

sengketa.
23

atau
Jumlah laporan kejadian (minimal 1
20

laporan).
om/
i.c
las
gu
ore
inf
 - 83 -

Nama Jabatan : Polisi Kehutanan Ahli Utama

l
Kelompok Jabatan : Fungsional

m
.ht
Urusan Pemerintah : Kehutanan
Kode Jabatan : 3-07-25-00-00-002

0 23
JABATAN FUNGSIONAL POLISI KEHUTANAN AHLI UTAMA

n-2
I. IKHTISAR JABATAN

hu
Ikhtisar Jabatan Memformulasikan strategi, kebijakan perlindungan dan

-ta
pengamanan hutan, kawasan hutan, dan hasil hutan
dengan menggunakan tools yang tepat agar manajemen

30
perlindungan dan pengamanan hutan lebih terarah.

skj
II. STANDAR KOMPETENSI

or-
Kompetensi Level Diskripsi Indikator Kompetensi
A. Manajerial
om
1. Integritas 5 Mampu menjadi 5.1 Mempertahankan
b-n

role model dalam tingkat standar

penerapan standar keadilan dan etika
n-r

keadilan dan etika yang tinggi dalam

pa

di tingkat nasional perkataan dan

tindakan sehari-hari
en

yang dipatuhi oleh

pm

seluruh pemangku
/ke

kepentingan pada
lingkup instansi yang
/11

dipimpinnya.
23

5.2 Menjadi “role model”

/keteladanan dalam
20

penerapan standar
m/

keadilan dan etika

o

yang tinggi di tingkat

i.c

nasional.
las

5.3 Membuat konsep

gu

kebijakan dan
strategi penerapan
ore

sikap integritas dalam

inf

pelaksanaan tugas
 - 84 -

dan norma-norma

l
yang sejalan dengan

m
.ht
nilai strategis
organisasi.

23
2. Kerjasama 4 Membangun 4.1 Membangun sinergi

0
komitmen tim, antar unit kerja di

n-2
sinergi lingkup instansi yang

hu
dipimpin.

-ta
4.2 Memfasilitasi
kepentingan yang

30
berbeda dari unit

skj
kerja lain sehingga

or-
tercipta sinergi dalam
rangka pencapaian
om
target kerja
b-n

organisasi.
4.3 Mengembangkan
n-r

sistem yang
pa

menghargai kerja
sama antar unit,
en

memberikan
pm

dukungan /
/ke

semangat untuk
memastikan
/11

tercapainya sinergi
23

dalam rangka
pencapaian target
20

kerja organisasi.
m/

3. Komunikasi 4 Mampu 4.1 Mengintegrasikan

o

mengemukakan informasi-informasi
i.c

pemikiran penting hasil diskusi

las

multidimensi dengan pihak lain

gu

secara lisan dan untuk mendapatkan

tertulis untuk pemahaman yang
ore

mendorong sama; Berbagi

inf

kesepakatan informasi dengan

 - 85 -

dengan tujuan pemangku

l
meningkatkan kepentingan untuk

m
.ht
kinerja secara tujuan meningkatkan
keseluruhan kinerja secara

23
keseluruhan.

0
4.2 Menuangkan

n-2
pemikiran/konsep

hu
yang multidimensi

-ta
dalam bentuk tulisan
formal.

30
4.3 Menyampaikan

skj
informasi secara

or-
persuasif untuk
mendorong
om
pemangku
b-n

kepentingan sepakat
pada langkah-
n-r

langkah bersama
dengan tujuan
pa

meningkatkan kinerja
en

secara keseluruhan.
pm

4. Orientasi pada 4 Mendorong unit 4.1 Mendorong unit kerja

/ke

Hasil kerja mencapai di tingkat instansi

target yang untuk mencapai
/11

ditetapkan atau kinerja yang melebihi

23

melebihi hasil target yang

kerja sebelumnya ditetapkan.
20

4.2 Memantau dan

m/

mengevaluasi hasil
o

kerja unitnya agar

i.c

selaras dengan
las

sasaran strategis
gu

instansi.
4.3 Mendorong
ore

pemanfaatan sumber
inf

daya bersama antar

 - 86 -

unit kerja dalam

l
rangka

m
.ht
meningkatkan
efektifitas dan

23
efisiensi pencaian

0
target organisasi.

n-2
5. Pelayanan Publik 4 Mampu 4.1 Memahami dan

hu
memonitor, memberi perhatian

-ta
mengevaluasi, kepada isu-isu jangka
memperhitungkan panjang, kesempatan

30
dan atau kekuatan politik

skj
mengantisipasi yang mempengaruhi

or-
dampak dari isu- organisasi dalam
isu jangka hubungannya dengan
om
panjang, dunia luar,
b-n

kesempatan, atau memperhitungkan

kekuatan politik dan mengantisipasi
n-r

dalam hal dampak terhadap

pa

pelayanan pelaksanaan tugas-

kebutuhan tugas pelayanan
en

pemangku publik secara objektif,

pm

kepentingan yang transparan, dan

/ke

transparan, professional dalam

objektif, dan lingkup organisasi.
/11

profesional 4.2 Menjaga agar

23

kebijakan pelayanan
publik yang
20

diselenggarakan oleh
m/

instansinya telah
o

selaras dengan
i.c

standar pelayanan
las

yang objektif, netral,

gu

tidak memihak, tidak

diskriminatif, serta
ore

tidak terpengaruh
inf

kepentingan pribadi/
 - 87 -

kelompok/ partai

l
politik.

m
.ht
4.3 Menerapkan strategi
jangka panjang yang

23
berfokus pada

0
pemenuhan

n-2
kebutuhan

hu
pemangku

-ta
kepentingan dalam
menyusun kebijakan

30
dengan mengikuti

skj
standar objektif,

or-
netral, tidak
memihak, tidak
om
diskriminatif,
b-n

transparan, tidak
terpengaruh
n-r

kepentingan
pribadi/kelompok.
pa

6. Pengembangan diri 4 Menyusun 4.1 Menyusun program

en

dan orang lain program pengembangan

pm

pengembangan jangka panjang

/ke

jangka panjang bersama-sama

dalam rangka dengan bawahan,
/11

mendorong termasuk didalamnya

23

manajemen penetapan tujuan,

pembelajaran bimbingan,
20

penugasan dan
m/

pengalaman lainnya,
o

serta mengalokasikan
i.c

waktu untuk
las

mengikuti pelatihan /
gu

pendidikan /
pengembangan
ore

kompetensi dan karir.

inf
 - 88 -

4.2 Melaksanakan

l
manajemen

m
.ht
pembelajaran
termasuk evaluasi

23
dan umpan balik

0
pada tataran

n-2
organisasi.

hu
4.3 Mengembangkan

-ta
orang-orang
disekitarnya secara

30
konsisten,

skj
melakukan kaderisasi

or-
untuk posisi-posisi di
unit kerjanya.
om
7. Mengelola 4 Memimpin 4.1 Mengarahkan unit
b-n

Perubahan perubahan pada kerja untuk lebih siap

unit kerja dalam menghadapi
n-r

perubahan termasuk
pa

memitigasi risiko
yang mungkin terjadi.
en

4.2 Memastikan
pm

perubahan sudah
/ke

diterapkan secara
aktif di lingkup unit
/11

kerjanya secara
23

berkala.
4.3 Memimpin dan
20

memastikan
m/

penerapan program-
o

program perubahan
i.c

selaras antar unit

las

kerja.
gu

8. Pengambilan 4 Menyelesaikan 4.1 Menyusun dan/atau

Keputusan masalah yang memutuskan konsep
ore

mengandung penyelesaian masalah

inf

risiko tinggi, yang melibatkan

 - 89 -

mengantisipasi beberapa/seluruh

l
dampak fungsi dalam

m
.ht
keputusan, organisasi.
membuat tindakan 4.2 Menghasilkan solusi

23
pengamanan; dari berbagai

0
mitigasi risiko masalah yang

n-2
kompleks, terkait

hu
dengan bidang

-ta
kerjanya yang
berdampak pada

30
pihak lain.

skj
4.3 Membuat keputusan

or-
dan mengantisipasi
dampak
om
keputusannya serta
b-n

menyiapkan tindakan
penanganannya
n-r

(mitigasi risiko).
pa

B. Sosial Kultural
9. Perekat Bangsa 5 Wakil pemerintah 5.1 Menjadi wakil
en

untuk pemerintah yang

pm

membangun mampu membangun

/ke

hubungan sosial hubungan sosial

psikologis psikologis dengan
/11

masyarakat sehingga
23

menciptakan
kelekatan yang kuat
20

antara ASN dan para

m/

pemangku
o

kepentingan serta
i.c

diantara para
las

pemangku
gu

kepentingan itu
sendiri.
ore

5.2 Mampu
inf

mengkomunikasikan
 - 90 -

dampak risiko yang

l
teridentifikasi dan

m
.ht
merekomendasikan
tindakan korektif

23
berdasarkan

0
pertimbangan

n-2
perbedaan latar

hu
belakang,

-ta
agama/kepercayaan,
suku, jender, sosial

30
ekonomi, preferensi

skj
politik untuk

or-
membangun
hubungan jangka
om
panjang.
b-n

5.3 Mampu membuat

kebijakan yang
n-r

mengakomodasi
perbedaan latar
pa

belakang,
en

agama/kepercayaan,
pm

suku, jender, sosial

/ke

ekonomi, preferensi
politik yang
/11

berdampak positif
23

secara nasional.
C. Teknis
20

10. Perencanaan 5 Mengembangkan 5.1 Mampu

m/

Perlindungan dan konsep, teori, mengembangkan

o

Pengamanan kebijakan konsep, teori,

i.c

Hutan, Kawasan perencanaan kebijakan dan

las

Hutan, dan Hasil perlindungan dan strategi perencanaan

gu

Hutan pengamanan perencanaan

hutan, kawasan perlindungan dan
ore

hutan, dan hasil pengamanan hutan,

inf

hutan
 - 91 -

kawasan hutan, dan

l
hasil hutan.

m
.ht
5.2 Mampu menjadi
sumber rujukan

23
dalam implementasi

0
kebijakan dan

n-2
pemecahan masalah

hu
perencanaan

-ta
perlindungan dan
pengamanan hutan,

30
kawasan hutan, dan

skj
hasil hutan secara

or-
nasional.
5.3 Mampu membangun
om
sinergitas dengan
b-n

para pihak dalam

perencanaan dan
n-r

pengembangan
strategi perencanaan
pa

perlindungan dan
en

pengamanan hutan,
pm

kawasan hutan, dan

/ke

hasil hutan.
11. Pencegahan 5 Mengembangkan, 5.1 Mampu
/11

Ancaman dan konsep, teori mengembangkan

23

Gangguan kebijakan konsep, teori,

Keamanan Hutan, pencegahan kebijakan dan
20

Kawasan Hutan, ancaman dan strategi pencegahan

m/

dan Hasil Hutan gangguan ancaman dan

o

keamanan hutan, gangguan keamanan

i.c

kawasan hutan, hutan, kawasan

las

dan hasil hutan hutan, dan hasil

gu

hutan.
5.2 Mampu menjadi
ore

sumber rujukan
inf

utama dalam
 - 92 -

implementasi

l
kebijakan dan

m
.ht
pemecahan masalah
pencegahan ancaman

23
dan gangguan

0
keamanan hutan,

n-2
kawasan hutan, dan

hu
hasil hutan.

-ta
5.3 Mampu membangun
sinergitas dengan

30
para pihak dalam

skj
pencegahan ancaman

or-
dan gangguan
keamanan hutan,
om
kawasan hutan, dan
b-n

hasil hutan.
12. Penanggulangan 5 Mengembangkan 5.1 Mampu
n-r

Gangguan konsep, teori, mengembangkan

pa

Keamanan Hutan, kebijakan dan konsep, teori,

Kawasan Hutan strategi kebijakan dan
en

dan Hasil Hutan penanggulangan strategi

pm

gangguan penanggulangan
/ke

keamanan hutan, gangguan keamanan

kawasan hutan, Hutan, Kawasan
/11

dan hasil hutan Hutan, dan Hasil

23

Hutan.
5.2 Mampu menjadi
20

sumber rujukan
m/

utama dalam
o

implementasi
i.c

kebijakan dan
las

pemecahan masalah
gu

penanggulangan
gangguan keamanan
ore

tutan, kawasan
inf
 - 93 -

hutan, dan hasil

l
hutan.

m
.ht
5.3 Mampu membangun
sinergitas dengan

23
para pihak dalam

0
penanggulangan

n-2
gangguan keamanan

hu
tutan, kawasan

-ta
hutan, dan hasil
hutan.

30
III. PERSYARATAN JABATAN

skj
Tingkat pentingnya thd

or-
Jenis Persyaratan Uraian jabatan
Mutlak Penting Perlu
om
A 1 Jenjang Paling rendah S1/DIV
b-n

Pendidikan
2 Bidang Ilmu alam atau kualifikasi pendidikan lain yang
n-r

Ilmu ditetapkan oleh instansi pembina

pa
en

B. Pelatihan 1 Manajerial Pelatihan 

pm

manajerial sesuai
/ke

dengan kebutuhan
jabatan
/11

2 Teknis Pelatihan teknis 

23

bidang
perlindungan dan
20

pengamanan hutan
m/

3 Fungsional Diklat dasar 

o

pembentukan
i.c

polisi kehutanan
las

(diklat reguler
gu

Polisi Khusus
ore

C. Pengalaman kerja Memiliki 

pengalaman paling
inf

singkat 2 (dua)
 - 94 -

tahun dibidang

l
perlindungan dan

m
.ht
Pengamanan
Hutan, Kawasan

23
Hutan, dan Hasil

0
Hutan (Melalui

n-2
perpindahan dari

hu
jabatan lain

-ta
dan/atau
penyesuaian)

30
D. Pangkat Pembina utama madya/IVd

skj
Pembina utama /IVe

or-
E. Indikator Kinerja Jabatan Kualitas Usulan Pengembangan Sistem
Kepolisian Kehutanan dalam rangka
om
perlindungan dan pengemanan hutan, kawasan
b-n

hutan, dan hasil hutan.

n-r
pa

MENTERI PENDAYAGUNAAN APARATUR

NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI
en

REPUBLIK INDONESIA,
pm
/ke

ttd
/11

ABDULLAH AZWAR ANAS

23
20
m/

Salinan Sesuai Dengan Aslinya

o

KEMENTERIAN PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

i.c

DAN REFORMASI BIROKRASI

las

Kepala Biro Sumber Daya Manusia, Organisasi dan Hukum

gu
ore

Sri Rejeki Nawangsasih

inf