KISI KISI PENULISAN SUMATIF AKHIR JENJANG

TAHUN PELAJARAN 2023– 2024

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI MOJOAGUNG

MATA PELAJARAN : PPKn
KURIKULUM : 2013
KELAS : XII
JUMLAH SOAL : 40
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda : 40

No. Kompetensi Inti Kls/ Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk No. Ket
Urut Smt Soal Soal
1. 3. Memahami, menerapkan, X/1 3.2 Memahami pokok Ideologi Dan Konstitusi :  Peserta Didik dapat PG 1
menganalisis pengetahuan bab2 pikiran yang Siswa dapat memahami dan menentukan pilihan dengan
faktual, konseptual, prosedural terkandung dalam menguasai : tepat tentang Fungsi pokok
berdasarkan rasa ingintahunya Pembukaan  Nilai-nilai dan moral dalam konstitusi suatu negara
tentang ilmu pengetahuan, Undang-Undang konstitusi dengan benar
teknologi, seni, budaya, dan Dasar Negara  Peserta Didik dapat PG 2
humaniora dengan wawasan Republik menentukan pilihan tentang
kemanusiaan, kebangsaan, Indonesia Tahun Pengertian konstitusi dalam
kenegaraan, dan peradaban 1945 ketatanegaraan negara
terkait penyebab fenomena dan Indonesia dengan benar
kejadian, serta menerapkan  Peserta Didik dapat PG 3
pengetahuan prosedural pada menentukan pilihan dengan
bidang kajian yang spesifik tepat tentang Konsekuensi
sesuai dengan bakat dan dari kedudukan UUD
minatnya untuk memecahkan sebagai hukum dasar
masalah dengan benar
 Peserta Didik dapat PG 4
menentukan pilihan dengan
tepat tentang Konstitusi
yang pernah dipakai
Indonesia tahun 1950
sampai 1959 dengan benar
2 XII/1 3.1 Menganalisis  Nilai-nilai (ideal, praksis,  Peserta Didik dapat PG 5
Bab 1 berbagai kasus instrumental) dalam Pancasila menentukan pilihan dengan
pelanggaran HAM tepat tentang nilai ideal
secara argumentatif yang terkandung dalam
dan saling sila ke 4 Pancasila dengan
keterhubungan benar
antara aspek ideal,  Peserta Didik dapat PG 6
instrumental dan menentukan pilihan dengan
praksis sila-sila tepat tentang nilai
Pancasila instrumental sila Ketuhanan
Yang Maha Esa dengan
benar
 Peserta Didik dapat PG 7
menentukan pilihan dengan
tepat tentang nilai praktis
dan merupakan pengamalan
sila Kemanusiaan yang adil
dan beradab

3 X/1 3.2 Memahami pokok  Pembukaan UUD NRI  Peserta Didik dapat PG 8
Bab 2 pikiran yang Tahun 1945 (x/2) menentukan pilihan dengan
terkandung dalam tepat tentang tujuan negara
Pembukaan Indonesia yang tercantum
Undang-Undang dalam Pembukaan UUD
Dasar Negara Negara RI Tahun 1945
Republik dengan benar
Indonesia Tahun  Peserta Didik dapat PG 9
1945 menentukan pilihan dengan
tepat tentang cita-cita
Bangsa Indonesia dalam
pembukaan UUD 1945

 Peserta Didik dapat PG 10

menentukan pilihan dengan
tepat tentang Kedudukan
Pembukaan UUD 1945
 bagi bangsa Indonesia
bersifat tetap dan tidak
dapat diubah dengan benar
4 X/2 3.5 Memahami  Sistem Hukum dan  Peserta Didik dapat PG 11
Bab 5 sistem hukum dan Peradilan nasional menentukan pilihan dengan
peradilan nasional tepat tentang pengertian
dalam lingkup hokum dengan benar
NKRI.  Peserta Didik dapat PG 12
menentukan pilihan dengan
tepat tentang badan
peradilan di bawah naungan
Mahkamah Agung
 Peserta Didik dapat PG 13
menentukan pilihan dengan
tepat tentang Pengadilan
tingkat banding dengan
benar
5 XI/1 3.1 Menganalisis kasus Hubungan Internasional dan  Peserta Didik dapat PG 14
Bab 1 pelanggaran HAM HAM : menentukan pilihan dengan
dalam rangka Siswa dapat memahami dan tepat tentang contoh
perlindungan, menguasai : peristiwa pelanggaran
pemajuan dan  Pengakuan, penghormatan HAM ringan
pemenuhan HAM dan Penegakan HAM  Peserta Didik dapat PG 15
sesuai dengan nilai- menentukan pilihan dengan
nilai Pancasila tepat tentang kejahatan
dalam kehidupan Genosida dengan benar
bermasyarakat,  Peserta Didik dapat PG 16
berbangsa dan menentukan pilihan tentang
bernegara upaya upaya represif
terhadap pelanggaran HAM
dengan benar

6 XII/2 3.2 Mengevaluasi peran  Peran Indonesia dalam  Peserta Didik dapat PG 17
Bab 5 Indonesia dalam organisasi Internasional menentukan pilihan dengan
hubungan tepat tentang contoh
Internasional perjanjian multilateral
 dengan benar
 Peserta Didik dapat PG 18
menentukan pilihan dengan
tepat tentang Hubungan
internasional atau
hubungan antar bangsa
dengan benar
 Peserta Didik dapat PG 19
menentukan pilihan dengan
tepat tentang politik luar
negeri Indonesia

7 XI/2 3.6 Menganalisis kasus  Hak dan Kewajiban sebagai  Peserta Didik dapat PG 20
Bab 6 pelanggaran hak dan Warga Negara menentukan pilihan dengan
pengingkaran Pasal pasal tepat tentang kewajiban
kewajiban sebagai pemerintah untuk
warga negara memajukan kesejahteraan
umum tercermin dalam
Pembukaan UUD 1945
dengan benar
 Peserta Didik dapat PG 21
menentukan pilihan dengan
tepat tentang pengertian
hak warga negara dengan
benar
 Peserta Didik dapat PG 22
menentukan pilihan dengan
tepat tentang pasal UUD
1945 yang mengatur
kewajiban warga negara
dalambidang hokum dan
pemerintahan

8 XI/1 3.7 Menganalisis Persatuan dan Kesatuan :  Peserta Didik dapat PG 23

Bab 3 perkembangan Siswa dapat memahami dan menentukan pilihan dengan
demokrasi dalam menguasai : tepat tentang pasal UUD
 kehidupan  Demokrasi dalam kerangka 1945 yang mengatur
bermasyarakat, NKRI tentang prinsip-prinsip
berbangsa dan demokrasi Indonesia
bernegara  Peserta Didik dapat PG 24
menentukan pilihan dengan
tepat tentang cara
pengambilan keputusan
sesuai dengan Pancasila
 Peserta Didik dapat PG 25
menentukan pilihan dengan
tepat tentang makna
musyawarah sebagai corak
demokrasi

9 X/2 3.7 Menganalisis  Kedudukan Bhinneka  Peserta Didik dapat PG 26

Bab 7 indikator Tunggal Ika untuk menentukan pilihan dengan
ancaman terhadap memperkokoh NKRI tepat tentang Alat
negara dalam pemersatu bangsa
membangun Indonesia
integrasi nasional  Peserta Didik dapat PG 27
dengan bingkai menentukan pilihan dengan
BhinnekaTunggal tepat tentang wujud
Ika. persatuan dan kesatuan
bangsa

 Peserta Didik dapat PG 28

menentukan pilihan dengan
tepat tentang factor
penghambat integrasi
nasional
10 X/2 3.3 Memahami  Kesadaran berbangsa dan  Peserta Didik dapat PG 29
Bab 8 pentingnya bernegara menentukan pilihan dengan
kesadaran berbangsa tepat tentang salah satu
dan bernegara tujuan pendidikan
dilihat dari konteks kewarganegaraan
sejarah dan  Peserta Didik dapat PG 30
 geopolitik menentukan pilihan dengan
Indonesia. tepat tentang Perubahan
rumusan sila pertama
pancasila pada awal
kemerdekaan
 Peserta Didik dapat PG 31
menentukan pilihan dengan
tepat tentang Cara seorang
pelajar dalam mewujudkan
sikap patriotiema
11 X/1 3.4 Memahami Penyelenggaraan Negara  Peserta Didik dapat PG 32
Bab 4 hubungan dan Pemerintahan menentukan pilihan dengan
struktural dan Siswa dapat memahami dan tepat tentang pengertian
fungsional menguasai : pemerintah pusat
pemerintahan  Penyelenggaraan  Peserta Didik dapat PG 33
pusat dan daerah pemerintahan pusat dan daerah menentukan pilihan dengan
menurut Undang- tepat tentang asas tugas
Undang Dasar perbantuan
Negara Republik  Peserta Didik dapat PG 34
Indonesia Tahun menentukan pilihan dengan
1945. tepat tentang cirri-ciri suatu
lembaga Negara

12 XI/1 3.8 Menganalisis sistem  Dinamika pengelolaan  Peserta Didik dapat PG 35

Bab 4 pembagian kekuasaan negara menentukan pilihan dengan
kekuasaan tepat tentang makna sistem
pemerintahan pemerintahan
negara, kementerian  Peserta Didik dapat PG 36
negara dan menentukan pilihan dengan
pemerintahan tepat tentang pembagian
daerah menurut kekuasaan menurut John
Undang-Undang Locke
Dasar Negara  Peserta Didik dapat PG 37
 Repbulik Indonesia menentukan pilihan dengan
tahun 1945 tepat tentang kewenangan
pemerintah daerah
13 XII/2 3.3 Menganalisis  Sistem Ketatanegaraan  Peserta Didik dapat PG 38
Bab 7 dinamika menentukan pilihan dengan
penyelenggaraan tepat tentang salah satu
negara dalam kekuasaan presiden menurut
konsep NKRI dan UUD 1945
konsep negara  Peserta Didik dapat PG 39
federal menentukan pilihan dengan
tepat tentang cirri
pemerintahan presidensiil
 Peserta Didik dapat PG 40
menentukan pilihan dengan
tepat tentang kelebihan sitem
pemerintahan sesuai dengan
UUD 11945