Teknologi baru dalam

Pengajaran dan
Pembelajaran
SD Negeri 1 Tatura Palu
Introduction member Group

REZIKNA REZKI RIATI PABANGUN ROZIKIN

 pentingnya perkembangan
teknologi sebelum dan
sesudah covid19
Sebelum Pandemi Proses pembelajaran sebelum
masa pandemi covid, berlangsung seperti pada
umumnya yakni secara tatap muka. Bahan ajar
yang diberikan oleh guru belum memaksimalkan
kemajuan teknologi informasi. Pasalnya sangat
jarang ditemukan bahan ajar yang berbentuk
elektronik pada masa sebelum pandemi
Dahulu, teknologi di bidang pendidikan hanya
digunakan sebagai alat pendukung. Sehingga
metode pembelajaran, sumber belajar, dan lainnya
didapatkan secara langsung. Jadi teknologi pada
saat itu dirasa tidak terlalu penting.
Setelah Pandemi Pandemi membawa
perubahan yang cepat di berbagai aspek
kehidupan, tidak terkecuali pendidikan.
Jadi teknologi dalam pendidikan dan
pembelajaran menjadi upaya
memfasilitasi belajar serta
meningkatkan kinerja. Yakni dengan
menciptakan, menggunakan, mengelola
proses, dan sumber teknologi secara
tepat
Teknologi, media dan metode pembelajaran yang
tepat untuk diterapkan pada karakteristik
peserta didik post gen z?
TEKNOLOGI YANG TEPAT YAITU TEKNOLOGI YANG BERBASIS INTERNET.
MEDIA YANG COCOK ADALAH AUDIO VISUAL. SEMENTARA ITU, METODE
PEMBELAJARAN YANG TEPAT ADALAH PROJECT BASED LEARNING MODEL
(MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK)

KEMUDIAN, TERKAIT MEDIA PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK CENDERUNG

MENYUKAI VISUAL YANG MENARIK DAN DISAJIKAN DALAM BENTUK
VIDEO ATAU AUDIO VISUAL. DUA HAL ITU DAPAT DIRANGKUM DI
DALAM PROJECT BASED LEARNING MODEL (MODEL PEMBELAJARAN
BERBASIS PROYEK). SEBENARNYA, TERDAPAT MODEL PEMBELAJARAN
LAIN YANG DAPAT DITERAPKAN.
 Model Pembelajaran
yang lain
COOPERATI
INQUIRY PROBLEM EXPERIENTAL VE BASED
BASED BASED BASED LEARNING
LEARNING LEARNING LEARNING
 Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran
dengan memperhatikan karakteristik peserta
didik abad 21
Pembelajaran abad 21 merupakan
pembelajaran yang mempersiapkan generasi
penerus menjadi generasi yang memiliki
kemampuan kecakapan abad 21. Setidaknya
ada empat yang harus dimiliki oleh generasi
abad 21,yaitu: ways of thingking, ways of
working, tools for working and dan skills
for living in the word.
 DENGAN TEKNOLOGI INTERNET, PESERTA DIDIK
DAPAT MENGAKSES BERBAGAI INFORMASI YG
DIBUTUHKAN SESUAI DENGAN MATERI
PEMBELAJARAN YANG DIBAHAS DALAM
PEMBELAJARAN DI SEKOLAH, SEHINGGA MELATIH
KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK DALAM MENCARI
KEBUTUHAN INFORMASI SERTA
MENINGKATKANKREATIVITAS PESERTA DIDIK
DALAM MENGUMPULKAN INFORMASI DARI
BERBAGAI SUMBER YANG DAPAT DIJADIKAN
SUMBER PEMBELAJARAN
 Thank You
Do You Have Any Question
For Me?