RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN K13

Satuan Pendidikan : SD Islam Sari Bumi

Kelas / Semester : III / Ganjil
Mata Pelajaran : BTQ (Al-Qur’an B /Her)
Alokasi waktu/ Pelaksanaan : 1 x 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan membaca Al-Qur’an siswa dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan tartil.
2. Dengan membaca mandiri, siswa dapat membaca Al Qur’an dengan lancar.

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan ( 3 menit )
 Guru mengondisikan siswa dengan tertib
 Guru mengucapkan salam, tanya kabar (motivasi)
 Guru mengajak siswa do’a
 Absensi kehadiran siswa

Kegiatan Inti ( 30 menit )

 Membaca bersama-sama setengah halaman (surat An-Nisa’ ayat 1-3).
 Salah satu siswa membaca 5 baris dari surat Al Baqarah halaman 77-78 dengan tartil dan siswa
yang lain menyimak.
 Guru mengamati kemampuan siswa dalam membaca surat Al Baqarah halaman 77-78, Sikap yang
diamati adalah ketelitian. Hasil pengamatan sikap dituliskan di dalam jurnal.

Kegiatan Penutup ( 2 Menit )

 Guru memberikan motivasi kepada siswa
 Guru memberikan pesan berupa tugas yang akan dibaca besok.
 Do’a dan salam penutup dipimpin oleh guru.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Menjawab pertanyaan lisan tentang pelajaran Surat An-Nisa’ halaman
77-78

Penilaian Keterampilan
Tartil : Membaca surat An-Nisa’ halaman 77-78 (Rubrik Terlampir)
 Sidoarjo, 09 Oktober 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Tartil

M. Lis Haryanto, S.Pd Miftachur Rochman, S.Pd.I

NIK. 028 04 12 NIK. 125 09 15

Lampiran
a. Tartil : Membaca surat An-Nisa’ halaman 77-78
Rubrik
Kriteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Kelancaran Bacaan sangat Bacaan lancer Bacaan kurang Bacaan belum
lancar lancer lancar
Ketepatan Bacaan sangat Bacaan Bacaan kurang Bacaan belum
makhorijul huruf sesuai dengan setengah sesuai sesuai dengan sesuai dengan
makhorijul dengan makhroj makhroj makhorijul
huruf huruf
Kesesuaian nada Bacaan sangat Bacaan Bacaan kurang Bacaan belum
ummi sesuai dengan setengah sesuai sesuai dengan sesuai dengan
nada ummi dengan nada nada ummi nada ummi
ummi