SILABUS

OLEH

KELOMPOK 2/A

1. MUAMMAR RIZKY (E1C021173)

2. NURHIDAYAH (E1C02

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM
 SILABUS

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Mataram

Kelas/Semester : VIII/ Genap

Tahun Pelajaran : 2019/2020

Standar Kompetensi (KI):

K1 Menghayati dan menghargai ajaran yang dianutnya.

K2 Menghaargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam beriteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.

K3 Memaahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, rocedural dan

metagkognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkn rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan tekait fenomena dan kejadian tampak mata.

K4 Menunjukan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif,

kritis, mandiri, kolaboratif dan komunikatif dalam ranah konkret dan rana abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah daan sumber lain yang sama dalam sudut pandang
teori.
N Standar Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Waktu Penilaian Sumber
o Kompetensi Pembelajaran Belajar

`1. Memahami Naskah 1.1 Mengidentifikasi  Peserta  Drama 30 Tertulis Drama

Drama Unsur Interinsik dapat sebagai sebagai
naskah Drama menentukan salah satu Karya Dua
unsur genre Dimensi
Intrinsik sastra. (Hasanudin
naskah W.S)
Drama.  Perbedaan
drama
dengan
genre sastra
lainnya.
 Peserta
dapat  Unsur-
menjelaskan unsur
struktur Intrinsik
naskah drama.
drama yang
dibaca.  Struktur
atau
hubungan
antarunsur
drama.
2. Mengapresiasi 2.1 menanggapi  Peserta  Drama 20 Tertulis (Sanggar
pementasan drama unsur pementasan dapat sebagai seni Sastra
drama. menanggapi pertunjukan Mulyana
penggalan . dkk.)
pementasan
drama yang  Unsur-
disajikan unsur
melalui ved pementasan
berdasarkan drama.
unsur-unsur
pementasan
nya.
 Aspek-
2.2mengevaluasi  Peserta aspek 20
pemeran tokoh dalam dapat penilaian
pementasan drama. menilai pementasan
penggalan drama.
pementasan
drama yang
disajikan
melalui ved
berdasarkan
pemeran
 tokohnya.

3. 3.1 Menulis kreatif  Peserta  Kaidah 30 Tertulis Sanggar

naskah drama satu mampu penulisan Sastra
babak dengan menulis naskah (Mulyana
memperhatikan naskah drama. dkk.)
kaidah penulisan drama satu
naskah drama. babak
dengan
memperhati
kan dialog
dan
petunjuk
pemanggung
an.

3.2 Menulis naskah  Peserta  Dramatisasi 20

drama berdasarkan mempu cerpen.
cerpen yang sudah menulis
dibaca. naskah
drama
berdasarkan
cerpen yang
sudah
dibaca.
4. Mengungkapkan 4.1 bermain peran  Peserta  Teknik 30 Untuk Aktor
pikiran dan dengan cara mampu pemeranan kerja pemeran
perasaan dengan improvisasi sesuai bermain drama.
bermain peran. dengan kerangka peran
naskah yang ditulis dengan cara
sendiri. improvisasi
berdasarkan
kerangka
naskah yang
ditulisnya
sendiri.

Mengetahui, Mataram, 12 Maret 2019

Kepala Sekolah SMPN 4 MATARAM Guru Bahasa Indonesia

………………. …………………..

NIP. NIP.