TUGAS 1

RANGKUMAN
KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Teori Belajar dan Perkembangan Peserta Didik
Pendidikan Dasar

Dosen Pengampu:
Prof. Dr. Sri Haryani, M. Si.
Dr. Suharto Linuwih, M. Si.
.

Disusun oleh :
Evy Sofianingsih / 0103521081
Rombel Reguler 3

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2022
 Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan Peserta Didik

Dalam kehidupan anak ada masa pertumbuhan dan perkembangan. Pertumbuhan

adalah proses aktif berubahnya fisik atau jasmani anak yang berkesinambungan.
Perkembangan adalah peningkatan kualitas dan penyempurnaan fungsi jasmani menuju
kedewasaan. Pertumbuhan dan perkembangan juga dialami oleh peserta didik jenjang sekolah
dasar.

Pertumbuhan dan perkembangan berjalan bersamaan dan saling melengkapi.

Pertumbuhan lebih ke aspek fisik sedangkan perkembangan ke aspek fisik dan psikis. Ada
beberapa teori pekembangan dari Sigmeun Freud (psycosexsual), Piaget (kognitif), Erikson
(psikososial), Kohlberg (moral), Hurlock (emosi).

Faktor faktor yang mendasari proses pertumbuhan dan perkembangan anak atau
peserta didik adalah pembawaan, kematangan, pembentukan, minat dan pembawaan yang
khas, kebebasan. Anak atau peserta didik yang mengalami masa pertumbuhan dan
perkembangan membutuhkan bimbingan dari orang dewasa (orang tuanya ataupun seorang
guru) menuju arah yang lebih baik dan optimal. Jika ada anak yang mengalami hambatan
pada perkembangannya perlu adanya observasi dan mencari solusi, bukan langsung
menjudge anak bodoh.