MODUL AJAR BAHASA INGGRIS

KELAS 7 SMP NEGERI 2

BAKAUHENI
1. INFORMASI UMUM
Nama Penyusun Dina Maharani,S.Pd Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Sekolah SMP N 2 Bakauheni Alokasi Waktu 4 jam pelajaran
Fase D(SMP) Model Pembelajaran Tatap Muka
Kelas /smt VII/genap Jumlah Peserta didik 33 orang

Kemampuan Prasyarat Profil Pelajar Pancasila

Siswa mengetahui ungkapan-ungkapan sehari- hari  Beriman, bertaqwa kepada Tuhan
secara informal terkait tindakan memperkenalkan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
diri.  Bernalar kritis
 Kreatif
2. KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran
1. Understand the meaning of degrees of comparison correctly
2. Make sentences in the form of positive degree, comparative degree and superlative degree
B. Pemahaman Bermakna
Degree of comparison is kind of a comparison used to compare people, animal or something
with other using adjective to compare.
C. Pertanyaan Pemantik
1. Is toni taller than ari?
2. Are you smarter than ani?
 PERTEMUAN 1
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami tentang degrees of comparison dan mampu membuat
kalimat dari positive degree, comparative degree dan superlative degree.

B. Sarana dan Prasarana

Buku paket kelas 7, papan tulis, Alat tulis

C. Kegitan Pembelajaran
No Tahap
Kegiatan Pembelajaran
. Pembelajaran
1) Guru dan siswa saling memberikan salam
2) Guru mengecek kehadiran siswa
1 Pendahuluan 3) Guru mengecek kemampuan prasyarat siswa
4) Guru menyampaikan topik yang akan dibelajarkan
5) Guru memberikan pertanyaan pemantik
1) Guru menjelaskan materi tentang degrees of comparison (lampiran
1)
2 Inti 2) Siswa dan guru bertanya jawab (diskusi) terkait fungsi, struktur,
dan unsur kebahasaan teks interaksi tentang degrees of comparison
3) Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru (lampiran 2)

1) Guru memberikan umpan balik terhadap pembelajaran yang telah

dipelajari.
3 Penutup 2) Guru memberikan tugas kepada siswa (lampiran 3)
3) Guru menutup kelas dengan sala, dan mengarahkan siswa

D. Asesmen
1. Mengerjakan LKPD (lembar kerja peserta didik)
2. Mengerjakan LKPD (lembar kerja peserta didik)
 PENILAIAN

Penilaian Sikap

Sangat Perlu di
Baik Cukup
Kriteria baik Kembangkan
4 3 2 1
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik berlaku hanya berlaku
berlaku sopan
sopan, baik selama sopan hanya Peserta didik belum
Sopan hanya selama
proses pembelajaran kepada Guru menampak- kan
santun proses pembe-
mau-pun di luar atau peserta perilaku sopan
lajaran
kelas. didik yang
lain.

Peserta didik berani Peserta didik kesulitan

Peserta didik berani Peserta didik
berpendapat,bertanya dalam berpendapat,
Percaya berpendapat,bertany hanya berani
, atau menjawab bertanya, maupun
diri a, atau menjawab menjawab ha-
pertanyaan, serta menjawab
pertanyaan nya saat ditanya
mengambil keputusan pertayaan

Peserta
Peserta Peserta
didik dapat Peserta didik
didik dapat didik dapat
menghargai tidak dapat
menghargai menghargai
pendapat pe- menghargai
pendapat pe- pendapat
serta didik lain pendapat
Toleransi serta didik lain peserta didik
dan menerima peserta didik
dan kurang lain dan tidak
kesepakatan lain dan tidak
bisa menerima bisa menerima
meskipun ber- bisa menerima
kesepakatan kesepakatan
beda dengan kesepakatan
pendapatnya

Rubrik Penilaian

Aspek Penilan Skor

Benar 2
Salah 0

Rubrik Penilaian Pilihan Ganda

Aspek Penilan Skor

Benar 1
Salah 0
 Bakauheni, 09 Februari 2023
Mengetahui,

Kepala Sekolah SMPN 2 Bakauheni Guru Mata Pelajaran

B A H A M I, SE Dina Maharani, S. Pd
NIP. 196401061989011001
 LAMPIRAN

Lampiran 1
Degrees of Comparison
Comparison can be classified into three degrees, they are positive, comparative, and
superlative
1. Positive degree
Used to denote the more existence of some qulity of what we speak about. It is used
when no comparison is made. In others word it is equal.
( as + positive + as) Rina is as beautiful as her mother

2. Comparative degree
It is used to compare the qualities of two persons, mals, or things. It is use “than” and
“more”. ani
(comparative + than) Ani is taller than Ayu

3. Superlative degree
It is used to show the greatest degree of a quality or quantity among three more persons,
animals, and things. It is using an adjective with one syllable, we must add “est” to the ending.
Gani is the smartest person of class 7b

Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4. Refleksi Murid dan Guru
Pertanyaan Refleksi untuk Guru
1. Bagaimana penguasaan siswa atas materi yang saya belajarkan?
2. Apa kemudahan dan kesulitan yang ditemui siswa dalam memahami materi yang saya
belajarkan?
3. Apa rencana perbaikan yang akan saya lakukan pada pembelajaran selanjutnya?

Pertanyaan Refleksi untuk Siswa

1. Apa yang saya pelajari di kelas kali ini?
2. Apa saja kemudahan dan kesulitan yang saya alami dalam memahami materi kali ini?
3. Apa rencana perbaikan yang akan saya lakukan untuk memahami materi dengan lebih
baik?
 Daftar Pustaka

Wijayanti, S., Fathin, R. E. Modul Pengayaan Bahasa Inggris untuk SMP/MTs Kelas VII.
Grahadi: Surakarta

Lestari, Ika. 2022. English for Nusantara . Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan:
Jakarta