RKM 4 “DISTRIBUSI FREKUENSI”

Kelas : Akuntansi C
Kelompok 4 : Berliang (230901501030)
Fakhrul Rasyid (230901501033)
Dita Amelia (230901502023)
A. Wahyu Yusuf Agusty (230901502026)
A. Huswatul Husna (230901502032)

A. Konsep Distribusi Frekuensi

 Distribusi frekuensi adalah Pengelompokkan data menjadi tabulasi data dengan memakai
kelas-kelas data dan dikaitkan dengan masing-masing frekuensinya
 Tujuan distirbusi frekuensi adalah memudahkan dalam Penyajian data, mudah dipahami
dan memudahkan data dianalisis/ dihitung
 Distribusi frekuensi terbagi menjadi dua jenis yaitu distribusi frekuensi data kualitatif dan
distribusi data kuantitatif. Rangkaian data angka menurut kuantitasnya disebut distribusi
frekuensi kuantitatif, sebaliknya data yang disusun menurut kualitasnya (kategori) disebut
distribusi frekuensi kualitatif.

B. Kelebihan dan kekurangan distribusi frekuensi

a. Kelebihan
Dapat Mengetahui gambaran suatu data secara menyeluruh
b. Kekurangan
Rincian data atau informasi menjadi hilang

C. Istilah-istilah dalam distribusi frekuensi

a. Range (Jangkauan) ukuran statistika yang menunjukkan jarak penyebaran antara nilai
yang terendah sampai yang tertinggi
b. Interval class (Kelas Interval) terval yang diberikan untuk menetapkan kelas-kelas
dalam distribusi dimana memuat banyaknya objek yang dikumpulkan dalam
kelompok- kelompok dengan berbentuk a – b
c. Batas bawah dan batas atas batas bawah adalah bilangan-bilangan di sebelah kiri kelas
interval sedangkan bilangan-bilangan di sebelah kanan kelas interval disebut batas
atas. a= batas bawah dan b= batas atas
d. Batas tepi bawah Pengurangan 0,5 kali satuan terkecil data dari ujung bawah. Contoh: a
- 0,5
e. Batas tepi atas penjumlahan 0,5 kali satuan terkecil data dari ujung atas. Contoh : b +
0,5
D. Langkah- langkah Membuat distribusi frekuensi kuantitatif
a. Mengurutkan data dari yang terkecil ke yang terbesar.
b. Menentukan Jangkauan kelas (range) Jangkauan(J) = data terbesar – data terkecil
c. Menentukan Banyak kelas Dalam menentukan banyak kelas dengan rumus
sturgess: k = 1 + 3,3 log n
k= banyak kelas
n= banyak data
d. Menentukan panjang kelas i= Jangkauan/ Banyak kelas
e. Menentukan batas bawah dan atas.
f. Menentukan batas tepi bawah dan batas tepi atas

CONTOH KASUS :
Soal 1:
Sebuah perusahaan melakukan survei terhadap 50 karyawan mengenai jumlah jam kerja mereka per
minggu. Berikut adalah hasil survei tersebut:

 25 karyawan bekerja 40 jam per minggu

 15 karyawan bekerja 45 jam per minggu
 5 karyawan bekerja 50 jam per minggu
 3 karyawan bekerja 55 jam per minggu
 2 karyawan bekerja 60 jam per minggu
a) Hitunglah frekuensi absolut untuk masing-masing kategori jumlah jam kerja per minggu.
b) Hitunglah frekuensi relatif untuk masing-masing kategori jumlah jam kerja per minggu.
c) Hitunglah frekuensi kumulatif untuk masing-masing kategori jumlah jam kerja per
minggu. Jawaban Soal 1:
a) Frekuensi absolut:

 40 jam: 25 karyawan
 45 jam: 15 karyawan
 50 jam: 5 karyawan
 55 jam: 3 karyawan
 60 jam: 2 karyawan
b) Frekuensi relatif:

 40 jam: 25/50=0.5 atau 50%

 45 jam: 15/50=0.3 atau 30%
 50 jam: 5/50=0.1 atau 10%
 55 jam: 3/50=0.6 atau 6%
  60 jam: 2/50=0.04 atau 4%
c) Frekuensi kumulatif:

 40 jam: 25 karyawan
 45 jam: 40 karyawan (25 + 15)
 50 jam: 45 karyawan (25 + 15 + 5)
 55 jam: 48 karyawan (25 + 15 + 5 + 3)
 60 jam: 50 karyawan (25 + 15 + 5 + 3 + 2)
Soal 2:
Dalam sebuah kelas dengan 30 siswa, nilai ujian matematika mereka dibagi menjadi lima kategori:

 10 siswa mendapat nilai antara 80-89

 8 siswa mendapat nilai antara 70-79
 6 siswa mendapat nilai antara 60-69
 4 siswa mendapat nilai antara 50-59
 2 siswa mendapat nilai antara 40-49
a) Berapa total frekuensi siswa dalam kelas ini?
b) Berapa persentase siswa yang mendapat nilai antara 70-79?
c) Berapa persentase siswa yang mendapat nilai di bawah
60? Jawaban Soal 2:

a) Total frekuensi siswa: 10 + 8 + 6 + 4 + 2 = 30 siswa

b) Persentase siswa dengan nilai antara 70-79: 830×100%=415×100%≈26.67%308×100%=154

×100%≈26.67%

c) Persentase siswa dengan nilai di bawah 60: 10+8+630×100%=2430×100%=80%3010+8+6

×100%=3024×100%=80%

Soal 3:
Sebuah toko buku mencatat jumlah penjualan buku fiksi selama satu bulan sebagai berikut:

 10 buku terjual sebanyak 1 kali

 8 buku terjual sebanyak 2 kali
 5 buku terjual sebanyak 3 kali
 3 buku terjual sebanyak 4 kali
 2 buku terjual sebanyak 5 kali
a) Berapa total buku fiksi yang terjual selama bulan tersebut? b) Berapa nilai rata-rata penjualan buku
fiksi per hari? c) Berapa nilai median dari penjualan buku fiksi per hari?
Jawaban Soal 3:
a) Total buku fiksi yang terjual:
10×1+8×2+5×3+3×4+2×5=10+16+15+12+10=6310×1+8×2+5×3+3×4+2×5=10+16+15+12+10=63
buku
b) Nilai rata-rata penjualan buku fiksi per hari: 6330≈2.1 buku per hari3063≈2.1 buku per hari
c) Median penjualan buku fiksi per hari: Untuk menemukan median, kita perlu mengurutkan
frekuensi penjualan dalam urutan menaik:
1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,2,3,3,3,3,3,4,4,4,5,5,5,51,1,1,1,1,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,2,3,3,3,3,3,4
,4,4,5,5,5,5 Karena terdapat 30 hari dalam satu bulan, median berada di posisi ke-15 dan ke-16.
Jadi, mediannya adalah 2 buku per hari