Lembar Kerja C4

Rancangan Rekomendasi Dukungan

Nama Peserta :Kelompok 5

Kelas :F

1. Prinsip SMART.

Specific Measurable Achievable Relevant Time-bound

● Siapa yang ● Bagaimana ● Apa tujuannya? ● Mengapa ● Kapan

membutuhkan cara perlu dukungan itu
dukungan? mengetahui ● Tujuannya dukungan? dibutuhkan?
Kepala Sekolah efektifitas memastikan Untuk Situasional
dukungan? program dan memastikan dalam arti
Mendapat perubahan program dan Ketika sekolah
● Siapa saja yang pelayanan terus perubahan memmbutuhka
dapat yang baik dari berkembang terus n bantuan baik
memberikan berbagai yang berkembang dibidang
dukungan? fihak(dinas) disesuiakan dan berjalan sarpras,PTK,m
Dinas terkait, Dan dengan dengan baik. aupun dalam
(Sekdin,Kabid,Ka menghasilkan perubahan peningkatan
si,Pengawas program yang lingkungan dan ● Sesuaikah mutu sekolah.
Sekolah) baik kebutuhan dukungan itu
sekolah dengan tujuan ● Berapa lama
pendampinga dukungan itu
● Dalam bentuk ● Bagaimana n? dibutuhkan?
apa cara Sesuai
dukungannya? mencapainya? ● Ya sesuai kebutuhan
kebijakan,dampi Cara dengan alas masing-masing
ngan dan mencapainya an adanya Kepala sekolah
motifasi dengan transformasi misalkan bagi
melakukan pengawas KS yang
pendekatan yaitu sebagai kapasitasnya
dengan fihak pendamping prioritas utama
terkait (Dinas) kepala maka tiap
sekolah untuk bulan,bagi KS
meningkatkan yang
pembelajaran prioritasnya
yang menengah 2
berdampak bulan sekali
pada peserta dan bagi KS
didik. yang
prioritasnya
akhir 3 bulan
sekali
2. Cermatilah hasil pelaksanaan
pendampingan di bawah ini

3. Tuliskan kalimat/pernyataan/deskripsi rekomendasi dukungan lengkap

berdasarkan prinsip SMART berdasarkan hasil pelaksanaan pendampingan di
atas!
Rekomendasi dukungan Revisi berdasarkan masukan kelompok Ahli

1.Mengadakan pelatihan (IHT) tentang

pengelolaan Sarpras
2.Pemberdayaan guru secara maksimal
sesuai kemampuannya
3.Ciptakan suasan yang kondusif antara
warga sekolah .
4.Bentuk kolaborasi yang baik dengan Guru
maupun PTK nya.
4. Evaluasi dilaksanakan dengan baik sesuai
aturan .