Standar kurikulum bimbingan for perkembangan siswa

Tujuan dari perkembangan program BK komprehensif dalam setting sekolah untuk

mempromosikan dan meningkatkan proses belajar. Untuk itu, program BK komprehensif
memfasilitasi perkembangan siswa dalam tiga bidang
LEARNING TO LEARN
(pengembangan akademik)
Tiga standar pengemabangan dari akademik pendidikan adalah bagian integral dari
pengejaran individu untuk belajar sepanjang hayat. Mampu mencapai kesuksesan pendidikan,
mengidentifikasi dan bekerja menuju tujuan, mengelola informasi, dan mencari sumber
adalah pokok untuk proses ini.
Standar konten untuk bimbingan pengembangan akademik siswa untuk memperoleh hasil
maksimal dari setiap situasi belajar. Pengalaman keberhasilan siswa dan memaksimalkan
potensi pendidikan melalui usaha dan komitmen untuk menghasilkan kualitas kerja yang
tinggi. Pengembangan akademik termasuk tujuan belajar yang diinginkan membutuhkan
siswa untuk memiliki perintah dari decision-making, problem-solving,goal-setting, critical
thinking, logical reasoning, and interpersonal communication skills.
LEARNING TO WORK
(pengembangan karir)
Standar pengembangan karir adalah bagian integral dari pengejaran individu untuk sukses
dalam dunia kerja. Mampu mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk membuat
rencana karir yang realistik, membuat keberhasilan dalam transisi dari sekolah ke dunia kerja,
mencapai interddependensi, dan persaingan dalam ekonomi global adalah pokok dari proses.
Standar konten untuk pengembangan karir menyediakan dasar untuk pengembangan
keterampilan yang membantu siswa dalam membuat keberhasilan transisi dari sekolah ke
dunia kerja, dan dari job-to-job, seluruh rentang karir dalam hidup.
LEARNING TO LIVE
(pengembangan pribadi/sosial)
Standar pengembangan pribadi/sosil adalah bagian integral dari pengejaran invidu untuk
mempereloh keberhasilan dalam hidup. Untuk memahami dan menghargai diri, hubungan
positif dengan orang lain,

make informed and safe decisions:membuat keputusan dan aman

an individual’s pursuit of success in life: mengejar individu dari kesuksesan dalam hidup

Cakupan Program dan Desain: Program Scope and Design

 Konselor-untuk mambantu mereka menetapkan, melaksanakan, dan mengelola
program BK yang akan bermanfaat bagi semua siswa.
 Guru-membantu mereka memahami tujuan dari program BK dan mempertahankan
patnership antara guru-konselor untuk manfaat yang maksimal dari siswa.
 Kepala sekolah-membantu mereka berkolaborasi dengan konselor untuk merancang
dan memberikan kualitas program BK dan untuk membantu konselor
mengimplementasikan program
  administrator distrik seperti pengawas, asisten pengawas, direktur bimbingan, dan
direktur kurikulum-untuk membantu mereka menyediakan dukungan yang sesuai
untuk upaya pengembangan program BK, dan untuk menetapkan prosedur yang
meningkatkan efektivitas dari program BK.
 Dewan pendidikan-untuk membantu mereka menetapkan kebijakan untuk program
BK yang efektif di sekolah mereka; dan
 Pendidik konselor-membantu mereka dengan pengajaran dan pengembangan dari
konselor sekolah potensial.
is intended for the following professionals: ditujukan untuk para profesional berikut
menilai program saat ini
apakah upaya pengembangan program sedang dilakukan untuk membuat program baru untuk
atau untuk memperkuat atau mengarahkan program yang ada, tahap ini harus diambil.
Bahkan di sekolah atau distrik tanpa konselor, bimbingan yang disediakan untuk siswa.
Langkah ini diperlukan untuk menentukan desain yang sebenarnya, menentukan prioritas
dalam, dan sumber yang tersedia untuk program bimbingan saat ini. dimulai denga studi dari
rencana bimbingan yang tulis dan implementasi yang sebenarnya dari program.