ASESMEN SD PAKET A

AKSI NYATA
MELAKUKAN ASESMEN AWAL
PEMBELAJARAN

Siska Aryanto, S.E

SDN 31/V Rantau Benar
 Asesmen
Asesmen yaitu proses pengumpulan
dan pengolahan informasi untuk
mengetahui kebutuhan belajar,
perkembangan dan pencapaian hasil
belajar peserta didik pada materi yang
disampaikan.
Tujuan Asesmen
asesmen bertujuan untuk
memahami kebutuhan peserta didik
dalam pembelajaran
sebagai informasi perbaikan untuk
pembelajaran selanjutnya.
 Asesmen Diagnostik Kognitif :
Adalah Asesmen Yang Dilakukan Di Awal
Dan Akhir Pembelajaran Untuk Memantau
Sejauh Mana Peserta Didik Bisa Memahami
Materi Pembelajaran Yang Disampaikan.
 Tujuan asesmen diagnostik kognitif
1. mengetahui kemampuan dasar siswa
dalam topik sebuah mata pelajaran
2. menyesuaikan pembelajaran dikelas
dengan kompetensi rata-rata siswa
3. membentuk kelas remedial atau
memberikan pelajaran tambahan kepada
siswa dengan kompetensi dibawah rata-
rata
asesmen diagnosis non kognitif

asesmen ini bertujuan untuk

mengukur aspek psikologis dan
kondisi emosional dari peserta didik
sebelum memulai pembelajaran.
 tujuan asesmen
diagnosis non kognitif

mengetahui
kesejahteraan aktivitas siswa selama
kondisi keluarga siswa
psikologi dan belajar dirumah
emosional siswa.
 tahapan asesmen diagnostik

Step 1 Step 2 Step 3

persiapan pelaksaan tindak lanjut

SOAL ASESMEN DIAGNOSTIK
KEGIATAN PELAKSANAAN
ASESMEN DIAGNOSTIK
Rencana Tindak
Lanjut

melakukan hasil pengolahan

asesmen

siswa dengan nilai rata-rata kelas akan

mengikuti pembelajaran selanjutnya

siswa dengan nilai dibawah rata-rata

mengikuti pembelajaran dengan diberikan
pendampingan

melakukan penilaian pembelajaran dari

topik yang di ajarkan sebelumnya
 Umpan
Balik
asesmen ini sangat perlu dilakukan dalam
pembelajaran untuk mengetahui
perkembangan peserta didik

MASRAWATI, S.PD
asesmen ini perlu dilakukan dalam setiap
pembelajaran karna berguna un tuk
menyesuaikan minat masing-masing
peserta didik

ASMARLINA, S.PD
TERIMA KASIH

MY CLASS