Kisi-kisi Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ)

PKN Kelas XII

Tahun 2023/2024

Indikator
Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Kelas/smt Pencapaian Materi Indikator Soal
Soal Soal
1.1 Menghayati nilai- Menyebutkan Sistem pebagian Siswa dapat menyebtukan
nilai Pancasia dalam macam-macam kekuasaan negara macam-macam kekuasaan
praktik X/I kekuasaan negara republik negara menurut John Lockne PG 1
penyelenggaraan Indonesia
pemerintahan
Negara sebagai Menyebutkan Sistem pebagian Siswa dapat menyebutkan
salah satu bentuk lembaga konstitutif kekuasaan negara lembaga negara yang memiliki
pengabdian mengubah dan republik kekuasaan konstitutif untuk
kepadaTuhan Yang X/I menetapkan UUD Indonesia mengubah dan menetapkan PG 2
Maha Esa. Republik Indonesia UUD Republik Indonesia tahun
tahun 1945 1945

Menentukan tugas Tugas kementrian Siswa dapat menentukan tugas

presiden sebagai negara republik presiden sebagai kepala negara
X/I PG 3
kepala negara Indonesia

1.2 Menghayati nilai- X/I Menentukan pasal Pemetaan wilayan PG 4

nilai konstitusional mengenai pengakuan negara kesatuan Siswa dapat menentukan tugas
ketentuan UUD dunia internasional republik pasal mengenai pengakuan
Negara Republik terkait negara Indonesia dunia internasional terkait
Indonesia Tahun Indonesia sebagai negara Indonesia sebagai negara
1945 yang mengatur negara kepulauan kepulauan
tentang wilayah
negara, warga
 negara dan Menentukan batas Batas wilayan Siswa dapat menentukan batas
penduduk, agama wilayah Indonesia negara kesatuan selatan wilayah Indonesia
dan kepercayaan, X/I republik PG 5
pertahanan dan Indonesia
keamanan secara
adil. Menentukan wilayah Wilayah kesatuan Siswa dapat menentukan
X/I laut Indonesia republik wilayah laut Indonesia PG 6
Indonesia
Menentukan Asas-asas Siswa dapat menentukan asas
X/I kewarganegaraan kewargenegaraan seseorang yang tidak memiliki
PG 7
Indonesia kewargangeraan

1.3 Menghayati nilai- Menentukan yang Suprstruktur dan Siswa dapat menentukan yang
nilai terkait fungsi X/I bukan termasuk infrastruktur bukan termasuk infrastruktur
PG 8
lembaga-lembaga infrastruktur politik politik politik
negara menurut
Undang-Undang Menentukan Lembaga- Siswa dapat menentukan
Dasar Negara keanggotaan Majelis lembaga negara keanggotaan
Republik Permusyawaratan republik MajelisPermusyawaratan
Indonesia tahun X/I Rakyat menurut pasal Indonesia Rakyat menurut pasal 2 ayat (1) PG 9
1945 secara adil 2 ayat (1) 1945 menurut UUD 1945
NRI tahun 1945

Menentukan lembaga Lembaga- Siswa dapat menentukan

yang berwenang lembaga negara lembaga yang berwenang untuk
untuk mengusulkan republik mengusulkan pemberhentian
pemberhentian Indonesia presiden jika terjadi
X/I PG 10
presiden jika terjadi menurut UUD pelanggaran terhadap konstitusi
pelanggaran terhadap NRI tahun 1945 menurut UUD NRI 1945
konstitusi menurut
UUD NRI 1945
1.1 Menghargai Hak Menyebutkan alasan Hak Asasi Siswa dapat enyebutkan alasan
Asasi Manusia hak asasi manusia Manusia hak asasi manusia tidak
XI/1 PG 11
(HAM) berdasarkan tidak tergantung pada tergantung pada pengakuan
perspektif Pancasila pengakuan pihak lain pihak lain
sebagai anugerah Menyebutkan contoh Macam-macam Siswa dapat menyebutkan
Tuhan yang Maha dari macam-macam Hak Asasi contoh dari macam-macam Hak
XI/1 PG 12
Esa. Hak Asasi Manusia Manusia (HAM) Asasi Manusia (HAM)
(HAM)
2.1 Mengkaji sistem Mengelompokkan Jenis Demokrasi Disajikan data jenis-jenis
dan dinamika demokrasi berdasarkan titik demokrasi, siswa dapat
demokrasi Pancasila berdasarkan titik berat perhatian menyebutkan pasal mengenai
XI/1 PG 13
sesuai dengan berat perhatian upaya pemerintah dalam
Undang-Undang mengembangkan dan
Dasar Negara memajukan IPTEK.
Republik Indonesia Menentukan contoh Perilaku yang Siswa dapat menentukan contoh
Tahun 1945. tindakan bijaksana mendukung tindakan bijaksana sesuai
sesuai dengan tegaknya nilai- dengan demokrasi pancasila
XI/1 PG 14
demokrasi pancasila nilai demokratis dalam kehidupan masyarakat
dalam kehidupan
masyarakat
3.1 Mendeskripsikan Menentukan contoh Sistem hukum Siswa dapat menentukan contoh
sistem hukum dan sikap yang sesuai dan Peradilan di sikap yang sesuai dengan
peradilan di XI/1 dengan ketentuan Indonesia ketentuan hukum di lingkungan PG 15
Indonesia sesuai hukum di lingkungan sekolah
dengan Undang- sekolah
Undang Dasar Menentukan pasal Dasar hukum Siswa dapat menentukan pasal
Negara Republik dalam UUD NRI sistem peradilan dalam UUD NRI 1945 yang
Indonesia Tahun XI/1 1945 yang mengatur di Indonesia mengatur Sistem peradilan di PG 16
1945. Sistem peradilan di Indonesia
Indonesia
Menganalisis Menentukan manfaat Peran Indonesia Siswa dapat menentukan
XI/2 PG 17
dinamika peran hubungan dalam manfaat hubungan internasional
 Indonesia dalam internasional bagi perdamaian dunia bagi bangsa-bangsa di dunia
perdamaian dunis bangsa-bangsa di
sesuai dengan dunia
Undang-Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945.
Menentukan Ancaman di Siswa dapat menentukan
Mengkaji kasus- pemberontakan yang bidang ideologi pemberontakan yang dilakukan
kasus ancaman dilakukan oleh Partai oleh Partai Komunis Indonesia
terhadap ideologi, Komunis Indonesia (PKI)
politik, ekonomi, (PKI)
sosial, budaya,
XI/2 PG 18
pertahanan, dan
keamanan dan
strategi
mengatasinya dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika.
6.1 Mengidentifikasi Menentukan sikap Persatuan dan Siswa dapat nenentukan sikap
faktor pendorong menjaga keutuhan kesatuan bangsa menjaga keutuhan Negara
dan penghambat Negara Kesatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia
persatuan dan Republik Indonesia Kesatuan
kesatuan bangsa XI/2 Republik PG 19
dalam Negara Indonesia
Kesatuan Republik
Indonesia.

Menentukan prinsip Prinsip persatuan Siswa dapat menentukan prinsip

persatuan dan dan kesatuan persatuan dan kesatuan bangsa
XI/2 PG 20
kesatuan bangsa bangsa Indonesia Indonesia
Indonesia
3.3 Mengidentifikasi Menyebutkan Sejarah IPTEK di Siswa dapat menyebutkan
pengaruh kemajuan lembaga yang Indonesia lembaga yang didirikan pada
ilmu pengetahuan didirikan pada tanggal 23 Agustus 1967 untuk
dan teknologi tanggal 23 Agustus pengembangan IPTEK di
XII/II PG 21
terhadap negara 1967 untuk Indonesia.
dalam bingkai pengembangan
Bhineka Tunggal Ika IPTEK di Indonesia.

Menyebutkan iptek Contoh iptek Siswa dapat menyebutkan iptek

yang dikembangkan yang berkembang yang dikembangkan oleh salah
XII/II oleh salah satu tokoh di Indonesia satu tokoh di Indonesia PG 22
di Indonesia

4.3 Mempresentasikan Menjelaskan Pengertian iptek Siswa dapat menjelaskan

hasil identifikasi pengertian iptek bersifat netral pengertian iptek bersifat netral
XII/II PG 23
pengaruh kemajuan bersifat netral
ilmu pengetahuan
dan teknologi Menentukan pasal UUD NRI tahun Siswa dapat menentukan pasal
terhadap dalam terkait hak dalam 1945 terkait hak dalam pemanfaatan
negara pemanfaatan iptek iptek dalam meningkatkan
XII/II dalam meningkatkan kualitas hidup serta PG 24
kualitas hidup serta kesejahteraan umat
kesejahteraan umat

Menyebutkan contoh Contoh Siswa dapat menyebutkan

iptek dalam bidang penggunaan iptek contoh iptek dalam bidang
arsitektur bangsa di bidang arsitektur bangsa Indonesia
XII/II PG 25
Indonesia pada arsitektur pada zaman dahulu
zaman dahulu

XII/II Menjelaskan manfaat Manfaat Siswa dapat menjelaskan PG 26

penggunaan iptek penggunaan iptek manfaat penggunaan iptek yang
 yang disesuaikan bagi bangsa disesuaikan dengan cita-cita
dengan cita-cita Indonesia bangsa Indonesia
bangsa Indonesia

Menjyebutkan Pengaruh positif Siswa dapat menyebutkan

pengaruh positif iptek kemajuan iptek pengaruh positif iptek di bidang
XII/II PG 27
di bidang ekonomi ekonomi

Menyebutkan Pengaruh positif Siswa dapat menyebutkan

pengaruh positif iptek kemajuan iptek pengaruh positif iptek di bidang
XII/II di bidang sosial sosial budaya PG 28
budaya

Menyebutkan Pengaruh negatif Siswa dapat menyebutkan

pengaruh negatif kemajuan iptek pengaruh negatif iptek dari
iptek dari perubahan perubahan social budaya di
XII/II PG 29
social budaya di pedesaan
pedesaan

Menyebutkan Pengaruh negatif Siswa dapat menyebutkan

pengaruh negatif kemajuan iptek pengaruh negatif iptek di bidang
iptek di bidang ekonomi
XII/II ekonomi PG 30

Menyebutkan contoh Contoh perilaku Siswa dapat menyebutkan

perilaku dalam menghadapi iptek contoh perilaku dalam
XII/II menghadapi iptek menghadapi iptek sebagai PG 31
sebagai pelajar pelajar

XII/II Mengidentifikasi Pancasila sebagai Siswa dapat mengidentifikasi PG 32

 Pancasila sebagai norma Pancasila sebagai norma dalam
norma dalam menghadapi iptek dan globalisai
menghadapi iptek
dan globalisai

Menyebutkan upaya Sikap Siswa dapat menyebutkan

yang dapat dilakukan menghadapi upaya yang dapat dilakukan
untuk pengaruh iptek untuk mengembalikan moralitas
mengembalikan bangsa sesuai dengan cita-cita
XII/II PG 33
moralitas bangsa bangsa Indonesia
sesuai dengan cita-
cita bangsa Indonesia

Menyebutkan sikap Sikap Siswa dapat menyebutkan sikap

yang dapat dilakukan menghadapi yang dapat dilakukan dalam
dalam menghadapi pengaruh iptek menghadapi globalisasi dan
XII/II PG 34
globalisasi dan kemajuan iptek
kemajuan iptek

Pengaruh negatif Pengaruh negatif Siswa dapat menyebutkan

perkembangan iptek iptek pengaruh negatif perkembangan
XII/II di bidang informasi iptek di bidang informasi dan PG 35
dan komunikasi komunikasi terhadap pertahanan
terhadap pertahanan negara
negara
3.4 Mengevaluasi XII/2 Menjelaskan Pengertian Siswa dapat menjelaskan PG 36
dinamika pengertian negara Negara Kesatuan pengertian negara kesatuan
persatuan dan kesatuan
 kesatuan bangsa Menentukan pasal Karakteristik Siswa dapat menentukan pasal
sebagai upaya UUD 1945 yang negara kesatuan UUD 1945 yang menjelaskan
menjaga dan menjelaskan republik karakteristik negara kesatuan
mempertahankan karakteristik negara Indonesia republik Indonesia
XII/2 PG 37
Negara Kesatuan kesatuan republik
Republik Indonesia
Indonesia

Menjelaskan macam- Macam-macam- Siswa dapat menjelaskan

4.4 Merancang dan XII/2 macam negara macam negara macam-macam negara kesatuan PG 38
mengampanyekan kesatuan kesatuan
persatuan dan
kesatuan bangsa Menentukan bentuk Hakikat negara Siswa dapat menentukan bentuk
sebagai upaya pemerintahan yang kesatuan republik pemerintahan yang digunakan
XII/2 PG 39
menjaga dan digunakan bangsa Indonesia bangsa Indonesia
mempertahankan Indonesia
Negara Kesatuan Menganalisis Persatuan dan Siswa dapat menganalisis
Republik konstitusi yang kesatuan bangsa konstitusi yang digunakan
Indonesia XII/2 digunakan bangsa Indonesia dari bangsa Indonesia pada masa PG 40
Indonesia pada masa masa ke masa reformasi
reformasi
Mengidentifikasi Persatuan dan Siswa dapat mengidentifikasi
masa/waktu kesatuan bangsa masa/waktu persatuan dan
persatuan dan Indonesia dari kesatuan bangsa Indonesia dari
kesatuan bangsa masa ke masa masa ke masa
XII/2 PG 41
Indonesia dari masa
ke masa

XII/2 Mengidentifikasi Persatuan dan Disajikan data, siswa dapat PG 42

pemberontakan- kesatuan bangsa mengidentifikasi
pemberontakan yang Indonesia dari pemberontakan yang terjadi
 terjadi pada masa masa ke masa terjadi pada masa Republik
Republik Indonesia Indonesia Serikat
Serikat
Menentukan Masa demokrasi Siswa dapat menentukan
kedudukan presiden liberal kedudukan presiden dalam
XII/2 PG 43
dalam demokrasi demokrasi liberal
liberal
Mengidentifikasi Persatuan dan Siswa dapat mengidentifikasi
pergantian dari masa kesatuan bangsa pergantian dari masa orde lama
XII/2 PG 44
orde lama ke orde Indonesia dari ke orde baru
baru masa ke masa
Menganalisis Persatuan dan Siswa dapat menganalisis
konstitusi yang kesatuan bangsa konstitusi yang digunakan
XII/2 digunakan bangsa Indonesia dari bangsa Indonesia dari masa ke PG 45
Indonesia dari masa masa ke masa masa
ke masa
Menentukan kepala Persatuan dan Siswa dapat menentukan kepala
negara bangsa kesatuan bangsa negara bangsa Indonesia dari
XII/2 PG 46
Indonesia dari masa Indonesia dari masa ke masa
ke masa masa ke masa
Menentukan jumlah Masa demokrasi Siswa dapat menentukan jumlah
pergantian kabinet liberal pergantian kabinet yang terjadi
XII/2 yang terjadi pada pada masa demokrasi liberal PG 47
masa demokrasi
liberal
Menjelaskan hasil Masa demokrasi Siswa dapat menjelaskan hasil
XII/2 perundingan liberal perundingan linggarjati PG 48
linggarjati
XII/2 Mengidentifikasi Persatuan dan Siswa dapat mengidentifikasi PG 49
tahun pelaksanaan kesatuan bangsa tahun pelaksanaan pemilu
pemilu pertama di Indonesia pada pertama di Indonesia
Indonesia masa awal
 kemerdekaan
Menentukan kabinet Persatuan dan Siswa dapat menentukan
yang digunakan kesatuan bangsa kabinet yang digunakan bangsa
XII/2 bangsa Indonesia Indonesia pada Indonesia setelah proklamasi PG 50
setelah proklamasi masa awal kemerdekaan
kemerdekaan kemerdekaan