1

SOAL UTAMA PKN

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Jenis Sekolah : SMA
Kelas : XII IPA/IPS Jumlah Soal : 90 ( Sembilan Puluh Menit )
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Bentuk Soal : 50 PG
Kurikulum : KTSP Tahun 2006 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

No No. Bentuk Bobot

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Urut Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
1. Memahami Hakikat bangsa dan Negara 1. Siswa mampu menjelaskan  Mendeskripikan pengertian 1 PG Sedang
Kesatuan Republik Indonesia pengertian dan bangsa dan negara menuriurut Hans
mendeskripsikan hakikat Kohn,Ernest Renant,Otto Baeur
bangsa dan unsur – unsur  Menganalisis unsur-unsur 2 PG Mudah
terbentuknya negara. terbentuknya Negara (konstitutif dan
2. Siswa mampu deklaratif ) 3
mendeskripsikan hakikat  Menganalisis bentuk-bentuk PG sedang
dan bentuk-bentuk kenegaraan
kenegaraan.
3. Siswa mampu menjelaskan 4 PG Mudah
Fungsi dan tujuan NKRI
 Mendeskripsikan tujuan Negara
4. Siswa mampu menunjukan Kesatuan Republik Indonesia menurut 5 PG Mudah
semangat sikap,perilaku Pembukaan UUD 1945
nasionalisme dan  Menunjukkan contoh perilaku
 2

patriotisme dalam yang sesuai dengan semangat

kehidupan bermasyarakat kebangsaan. (warga Negara, pelajar)
. berbangsa dan bernegara
6 PG Sukar
2. Menampilkan sikap positif terhadap 5. Menganalisis peranan
system hokum dan peradilan lembaga-lembaga peradilan  Menganalisis peranan dan fungi lembaga
internasional 6. Menganalisis upaya peradilan umum 7 PG Mudah
pemberantasan korupsi di
 Mendeskripsikan upaya-upaya
Indonesia
pemerintah pemberantasan korupsi

3. Menampilkan peran serta dalam upaya 7. Siswa mampu 8 PG Mudah

pemajuan,penghormatan,dan Menampilkan peran serta
perlindungan HAM dalam upaya pemajuan,  Mendeskripsikan upaya
penghormatan, dan pemajuan, penghormatan, partisipasi
penegakan HAM di dan penegakan HAM yang dilakukan
Indonesia oleh individu dan masyarakat.
8. Siswa mampu 9 PG Mudah
Mendeskripsikan instrumen
hukum dan peradilan  Menunjukkan bentuk
internasional HAM pelanggaran HAM internasional yang
4. Menganalisis hubungan dasar negara berkaitan dengan kejahatan perang
9. Mendeskripsikan hubungan
dengan konstitusi genosida 10 PG Sedang
dasar negara dengan
konstitusi
11 PG Mudah
10. Menganalisis  Menjelaskan hubungan
kedudukan pembukaan UUD antara dasar negara dan konstitusi di 12 PG Mudah
1945 Negara Kesatuan Indonesia. 13 PG Mudah
 3

Republik Indonesia  Menjelaskan tujuan dan nilai

5. Menghargai persamaan kedudukan konstitusi
warga negara dalam berbagai aspek 11. Menganalisis  Menjelaskan hubungan 14 PG Mudah
kehidupan persamaan kedudukan warga antara dasar negara dengan
negara dalam kehidupan terbentuknya negara
bermasyarakat, berbangsa  Mendeskripsikan pokok
6. Menganalisis budaya politik di dan negara pikiran yang terdapat dalam pembukaan
Indonesia 12. menganalisis tipe-tipe UUD 1945 15 PG Mudah
budaya politik yang
berkembang dalam  Menunjukkan persamaan 16 PG Mudah
masyarakat Indonesia dan perbedaan kedudukan warga negara
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan negara
13. menampilkan peran 17 PG Mudah
serta budaya politik  Mengidentifikasi tipe-tipe budaya
partisipan politik menurut Almond, dkk
 Mendeskripsikan budaya politik
7. Menganalisis budaya demokrasi 14. Mendeskripsikan partisipan di Indonesia 18 PG Mudah
menuju masyarakat madani pengertian dan prinsip-
prinsip budaya demokrasi 19 PG Mudah
 Memberikan contoh perilaku budaya
15. Megidentifikasi ciri-ciri politik partisipan 20 PG Mudah
masyarakat madani

8. Menampilkan sikap keterbukaan dan  Mendeskripsikan pengertian

keadilan dalam kehidupan berbangsa 16. menganalisis dampak demokrasi menurut Abraham Lincoln 21 PG Sukar
dan bernegara penyelenggaraan  Mendeskripsikan prinsip-prinsip
 4

pemerintahan yang tidak budaya demokrasi secara universal

transparan  Mengidentifikasi ciri-ciri
17. Mendeskripsikan masyarakat madani 22 PG Mudah
pengertian, pentingnya, dan
sarana-sarana hubungan 26 PG Mudah
internasional bagi suatu  Mengidentifikasi dampak
negara penyelenggaraan pemerintahan yang
tidak transparan
18. Menjelaskan Tahap-tahap  Mengidentifikasi sarana-sarana 23 PG Sedang
perjanjian internasional hubungan internasional
 Memdeskripsikan subjek-ubjek
hakum internasional
19. Mendeskripikan urutan 25 PG Mudah
kepangkatan diplomatik
menurut konvensi Wina  Menguraikan tahap-tahap
perjanjian internasional 27 PG Sukar
erundingan,penandatanganan,
pengesahan
20. Menghargai kerjasama dan  Menguraikan Mendeskripikan urutan 24 PG Mudah
perjanjian internasional kepangkatan diplomatik menurut
yang bermanfaat bagi konvensi Wina
Indonesia  Menguraikan perbedaan kedudukan
urutan kepangkatan diplomatik dengan
9. Menganalisis sistem hukum dan 21. Mendeskripsikan sistem kosuler 28 PG Mudah
peradilan internasional hukum dan peradilan  Menunjukkan manfaat perjanjian
internasional internasional bagi Indonesia
22. Menjelaskan penyebab 29 PG Mudah
 5

timbulnya sengketa
internasional dan cara
penyelesaian oleh  Menguraikan asas hukum hukum
Mahkamah Internasional internnasional dan peradilan
internasional
23. Menghargai putusan  Menguraikan cara penyelesaian 30 PG Mudah
Mahkamah Internasional sengketa internasional oleh Mahkamah
internasional

10. . Menampilkan sikap positif terhadap 24. Mendeskripsikan Pancasila 31 PG Mudah

Pancasila sebagai ideologi terbuka sebagai ideologi terbuka
 Menunjukkan sikap menghargai 32 PG Mudah
putusan Mahkamah Internasional

25. Menganalisis Pancasila 33 PG Sedang

sebagai sumber nilai dan  Mengemukakan makna
paradigma pembangunan rumusan Pancasila sebagai dasar negara. 34 PG Mudah
 Mendeskripsikan makna
Pancasila sebagai ideologi terbuka.
11. Mengevaluasi berbagai sistem 35 PG Sukar
26. Menganalisis sistem
pemerintahan  Menganalisis Pancasila sebagai
pemerintahan di berbagai
sumber nilai 36 PG Mudah
negara
 Menunjukkan sikap positif
27. Menganalisis pelaksanaan
terhadap nilai-nilai Pancasila.
sistem pemerintahan
Negara Indonesia 37 PG Sedang
 Mengidenti
fikasikan jenis-jenis sistem
 6

pemerintahan.
 Menjelaskan perbedaan sistem 38 PG Sukar
pemerintahan dan pengaruhnya
terhadap negara lain.
 Menguraik 39 PG Mudah
an sistem pemerintahan yang digunakan
oleh negara Indonesia menurut UUD
1945
 Konsekuen 40 PG Mudah
si adanya amandemen (perubahan ) UUD
1945 terhadap sistem ketatanegaraan
Indonesia
 Konsekuen
12. Mengevaluasi peranan pers dalam si adanya amandemen (perubahan ) UUD 41 PG Mudah
masyarakat demokrasi 28. Mendeskripsikan
1945 terhadap sistem kedudukan MPR
pengertian, fungsi dan
dan lembaga tinggi lainnya
peran serta perkembangan
 Mendeskri
pers di Indonesia 42 PG Mudah
pikan pemegang kekuasaan yudikatif
29. Menganalisis pers yang
bebas dan bertanggung 43 PG Sedang
jawab sesuai kode etik
jurnalistik dalam
 Menjelaskan pemahaman
masyarakat demokratis di
konseptual tentang Pers menurut UU
Indonesia.
Pers Nomor 40 Tahun 1999
44 PG Mudah
30. Mengevaluasi kebebasan
pers dan dampak  Mendeskripsikan dewan
pers dan kode etik jurnalistik.
 7

penyalahgunaan kebebasan  Menguraikan fungsi dan 45 PG Mudah

media massa dalam peranan pers dalam masyarakat yang
masyarakat demokratis di demokratis menurut UU Pers Nomor 40
Indonesia. Tahun 1999 46 PG Mudah

13. Mengevaluasi dampak globalisasi 47 PG Mudah

31. Mendeskripsikan proses,  Mendeskripsikan Kemitraan
aspek, dan dampak pers dengan pemerintah 48 PG Mudah
globalisasi dalam  Menguraikan dampak
kehidupan berbangsa dan penyalahgunaan kebebasan pers.
bernegara.  Mengemukakan pendapat 49 PG Mudah
32. Menentukan sikap tentang dampak pengendalian
terhadap pengaruh dan kebebasan pers dan penyalahgunaan
implikasi globalisasi kebebasan pers. 50 PG Sedang
terhadap bangsa dan  Mengemukakan makna
negara Indonesia. globalisasi
 Mendeskripsikan pengaruh
globalisasi terhada kehidupan
berbangsa dan bernegara.

 Menunjukkan sikap selektif

terhadap pengaruh globalisasi

 Implikai globaliasi terhadap

kehidupan sosial budaya Masyarakat
Indonesia
8

Bekasi, Januari 2015

Team MGMP PKn