RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

Mata Pelajaran/Tema : PKN/Hakikat Bangsa dan Negara
Kelas/Semester : X/I

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Materi Pokok : Terbentuknya Bangsa dan Hakikat Negara

Alokasi Waktu : 8x45

1. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami hakekat Bangsa dan Negara
4.1 Menyaji hasil analisis hakikat bangsa dan negara
2. Tujuan Pemebelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Menghayati hakikat bangsa dan Negara sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2. Responsif terhadap hakikat bangsa dan Negara
3. Menganalisis hakikat bangsa dan Negara
4. Menyaji hasil analisis
3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami pengertian dari bangsa berikut dengan unsur-unsurnya
2. Siswa mendiskusikan terbentuknya Negara
3. Siswa membedakan pembagian dari rakyat
4. Siswa menjelaskan hakikat dari suatu Negara
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Analisis tentang 1. Komunikatif
1. Jelaskan pengertian pentingnya Penggunaan bahasa
bangsa dan Negara! kerjasama yang baik dan benar
2. Jelaskan unsur-unsur internasional dengan 2. Kolaboratif
bangsa dan Negara lain sebagai Kerjasama dalam
terbentuknya Negara ! bukti dari pentingnya diskusi
3. Jelaskan hakikat dari pengakuan dari 3. Tanggung jawab
suatu Negara! Negara lainh sebagai Integritas sebagai
4. Jelaskan perbedaan dari factor tambahan anggota diskusi saat
a. Penduduk dan dalam tgerbentuknya melaksanakan tugas
Bukan Penduduk suatu negara
b. Warga Negara dan
Bukan Warga
Negara

Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020

Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

Mata Pelajaran/Tema : PKN/Peran Pancasila
Kelas/Semester : X/I

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Fungsi dan peran pancasila dalam kehidupan
Materi Pokok :
bangsa dan Negara Indonesia
Alokasi Waktu : 6x45

1. Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis fungsi dan peran Pancasila dalam kehidupan bangsa dan negara
Indonesia
4.2 Menyaji hasil analisis fungsi dan peran Pancasila dalam kehidupan bangsa dan
negara Indonesia
2. Tujuan Pemebelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Mensyukuri fungsi dan peran pancasila dalam kehidupan bangsa dan Negara
Indonesia
2. Proaktif melaksanakan fungsi dan peran pancasila dalam kehidupan bangsa dan
Negara Indonesia
3. Menganalisis fungsi dan peran pancasila dalam kehidupan bangsa dan Negara
Indonesia
4. Menyaji hasil analysis fungsi dan peran pancasila dalam kehidupan bangsa dan
Negara Indonesia
3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami segala fungsi dan Arti Pancasila
2. Siswa mendiskusikan dan mengkategorikan sila-sila pancasila dalam kehidupan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Analisis contoh 1. Komunikatif
1. Jelaskan tentang konkret kehidupan Penggunaan bahasa
Kedudukan pancasila pancasila sebagaib yang baik dan benar
sebagai dasar kepribadian bangsa 2. Kolaboratif
Negara! yang masih tumbuh Kerjasama dalam
2. Jelaskan Nilai-nilai dan berkembang diskusi
pancasila dalam sila dalam 3. Tanggung jawab
pancasila! kehidupanmasyaraka Integritas sebagai
t dan bangsa anggota diskusi saat
Indonesia melaksanakan tugas

Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020

Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

Mata Pelajaran/Tema : PKN/Nilai pancasila
Kelas/Semester : X/I

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Nilai-Nilai pancasila dalam kerangka praktik
Materi Pokok :
penyelenggaraan Negara
Alokasi Waktu : 2x45

1. Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis fungsi dan peran Pancasila dalam kehidupan bangsa dan negara
Indonesia
4.3 Menyaji hasil analisis fungsi dan peran Pancasila dalam kehidupan bangsa dan
negara Indonesia
2. Tujuan Pemebelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Mensyukuri nilai-nilai pancasila dalam praktik penyelenggaraan Pemerintahan
Negara sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Menunjukkan sikap peduli terhadap penerapan nilai-nilai pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
3. Menganalisis nilai-nilai pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara
3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa memperhatikan dan memahami system pembagian kekuasaan
NegaraRepublik Indonesia, kedudukan dan fungsi menteri dan lembaga
pemerintahan serta memahami nilai-nilai pancasila dalam penyelenggaraan
pemerintahan
2. Siswa membuat kesimpulan semua materi yang telah diajarkan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Analisis dengan 1. Komunikatif
1. Jelaskan menggali Penggunaan bahasa
pengakuan dari kelemahan dan yang baik dan
Negara lain! kelebihan dari benar
2. Jelaskan pembagian kedua cara 2. Kolaboratif
kekuasaan di pengambilan Kerjasama dalam
Indonesia! keputusan antara diskusi
voting dan 3. Tanggung jawab
consensus! Integritas sebagai
anggota diskusi
saat melaksanakan
tugas
Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

Mata Pelajaran/Tema : PKN/UUD NRI
Kelas/Semester : X/I

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Ketentuan UUD NRI Tahun 1945 dalam kehidupan
Materi Pokok :
berbangsa dan bernegara
Alokasi Waktu : 6x45

1. Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan
4.4 Menyaji hasil analisis tentang ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan
2. Tujuan Pemebelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamalkan dan peduli ketentuan UUD NRI Tahun 1945 yang mengatur
tentang wilaya, warga Negara, penduduk, agama, serta pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Menganalisis dan menyaji hasil analisis terkait pokok bahasan
3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa memperhatikan dan memahami wilayah ngara, kedudukan warga Negara,
kemerdekaan beragama, dan system pertahanan dan keamanan Negara
2. Siswa membuat kesimpulan dari materi dalam pokok bahasan
3. Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang pokok bahasan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Analisis dari hasil 1. Komunikatif
1. Jelaskan mengenai pengamatan di Penggunaan bahasa
penentuan warga lingkungan sekitar yang baik dan benar
Negara ! mengenai peran 2. Kolaboratif
2. Jelaskan factor- warga Negara Kerjasama dalam
faktor penyebab dalam upaya diskusi
hilangnya kesadaran bela 3. Tanggung jawab
kewarganegaraan negara! Integritas sebagai
Indonesia! anggota diskusi saat
melaksanakan tugas
Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

Mata Pelajaran/Tema : PKN/Sistem politik di Indonesia
Kelas/Semester : X/I

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Materi Pokok : Sistem politik di Indonesia

Alokasi Waktu : 6x45

1. Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis Menganalisis sistem politik di Indonesia
4.5 Menyaji hasil analisis tentang sistem politik di Indonesia
2. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamalkan system politik Indonesia sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa
2. Responsive terhadap system politik di Indonesia
3. Menganalisis system politik di Indonesia
4. Menyaji hasil analisis tentang system politik di Indonesia
3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa memperhatikan dan memahami tentang system politik, suprastruktur dan
infrastruktur system politik di Indonesia, pengambilan keputusan dan
partisipasi warga Negara dalam system politik di Indonesia
2. Siswa membuat kesimpulan dari materi dalam pokok bahasan
3. Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang pokok bahasan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Buatlah poster 1. Komunikatif
1. Sebutkan dua yang bertemakan Penggunaan bahasa
contoh partisipasi “Negara Indonesia yang baik dan benar
politik masyarakat berdasar atas 2. Kolaboratif
dalam bidang hukum’’ Kerjasama dalam
ekonomi! diskusi
2. Sebutkan sendi- 3. Tanggung jawab
sendi pokok Integritas sebagai
system politik di anggota diskusi saat
Indonesia! melaksanakan tugas
Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

PKN/ Fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga
Mata Pelajaran/Tema :
Negara menurut UUD NRI Tahun 1945
Kelas/Semester : X/II

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara
Materi Pokok :
menurut UUD NRI Tahun 1945
Alokasi Waktu : 4x45

1. Kompetensi Dasar
3.6 Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4.6 Menyaji hasil analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara
menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Indonesia
2. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Menghayati nilai-nilai terkait fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara
menurut UUD RI tahun 1945 sebagai bentuk sikap beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Peduli dan menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara
menurut UUD RI tahun 1945
3. Menyaji hasil analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara
menurut UUD RI tahun 1945

3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa memperhatikan dan memahami tentang fungsi dan kewenangan lembaga-
lembaga Negara menurut UUD RI tahun 1945
2. Siswa membuat kesimpulan dari materi dalam pokok bahasan
3. Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang pokok bahasan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Buatlah bagan 1. Komunikatif
1. Jelaskan Fungsi sekreatif mungkin Penggunaan bahasa
dan kewenangan mengenai yang baik dan benar
lembaga Negara di pembagian 2. Kolaboratif
Indonesia! lembaga-lembaga Kerjasama dalam
2. Jelaskan system Negara di diskusi
presidensiil yang Indonesia 3. Tanggung jawab
dianut oleh berdasarkan trias Integritas sebagai
Indonesia! politika! anggota diskusi saat
melaksanakan tugas
Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

Mata Pelajaran/Tema : PKN/ Budaya Politik di Indonesia
Kelas/Semester : X/II

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Materi Pokok : Budaya Politik di Indonesia

Alokasi Waktu : 4x45

1. Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis budaya politik di Indonesia
4.7 Menyaji hasil analisis tentang budaya politik di Indonesia
2. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Melaksanakan budaya politik Indonesia sebagai wujud rasa syukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa
2. Peduli terhadap budaya politik Indonesia
3. Menganalisis budaya politik di Indonesia
4. Menyaji hasil analisis tentang budaya politik di Indonesia

3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa memperhatikan dan memahami tentang budaya politik Indonesia
2. Siswa membuat kesimpulan dari materi dalam pokok bahasan
3. Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang pokok bahasan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Analisis tentang 1. Komunikatif
1. Sebut dan jelaskan Budaya politik di Penggunaan bahasa
tipe-tipe budaya Indonesia, budaya yang baik dan benar
politik! politik manakah 2. Kolaboratif
2. Bagaimana cara yang berkembang? Kerjasama dalam
menumbuhkan Apakah budaya diskusi
sikap peduli politik parokial, 3. Tanggung jawab
terhadap budaya budaya politik Integritas sebagai
politik di subjek, atau budaya anggota diskusi saat
lingkungan politik partisipan? melaksanakan tugas
keluarga,sekolah,
kelompok
pergaulan, tempat
bekerja, media
massa!
Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

PKN/ Hubungan structural dan fungsional
Mata Pelajaran/Tema :
pemerintahan pusat dan daerah

Kelas/Semester : X/II

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Hubungan structural dan fungsional pemerintahan

Materi Pokok :
pusat dan daerah

Alokasi Waktu : 6x45

1. Kompetensi Dasar
3.8 Menganalisis hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4.8 Menyaji hasil analisis tentang hubungan pemerintah pusat dan pemerintah daerah
setempat menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
2. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Menghayati dan peduli terhadap hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
2. Menganalisis dan menyaji hasil analisis tentang hubungan pemerintah pusat dan
daerah setempat menurut Undang-Undang Dasar Negara RI Tahun 1945
3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa memperhatikan dan memahami tentang hubungan pemerintah pusat dan
daerah
2. Siswa membuat kesimpulan dari materi dalam pokok bahasan
3. Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang pokok bahasan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Analisis tentang 1. Komunikatif
1. Tuliskan dan pengamatan Penggunaan bahasa
jelaskan wewenang mengenai hubungan yang baik dan benar
antara pemerintah fungsional 2. Kolaboratif
pusat dan pemerintah pusat Kerjasama dalam
pemerintah daerah! dengan pemerintah diskusi
2. Tuliskan tujuan, daerah di wilayah 3. Tanggung jawab
tugas, dan kewajiban kalian. Integritas sebagai
utama pemerintah! anggota diskusi saat
melaksanakan tugas
Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

PKN/ Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka
Mata Pelajaran/Tema :
Tunggal Ika

Kelas/Semester : X/II

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka

Materi Pokok :
Tunggal Ika

Alokasi Waktu : 4x45

1. Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.9 Menyaji hasil analisis tentang faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
2. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Mensyukuri dan menunjukkan sikap dalam nilai-nilai yang membentuk komitmen
integrasi nasional dalam bhinneka tunggal ika sebagai wujud syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa
2. Menganalisis dan menyaji hasil analisis tentang factor-faktor pembentuk integrasi
nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa memperhatikan dan memahami tentang Integrasi Nasional dalam Bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
2. Siswa membuat kesimpulan dari materi dalam pokok bahasan
3. Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang pokok bahasan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Laporkan secara tertulis 1. Komunikatif
1. Tulskan dasar tentang kesediaan warga Penggunaan bahasa
hokum bela Negara! Negara dalam yang baik dan benar
2. Tuliskan factor- melakukan bela negara 2. Kolaboratif
faktor pendorong Kerjasama dalam
tercapainya diskusi
integrasi nasional! 3. Tanggung jawab
Integritas sebagai
anggota diskusi saat
melaksanakan tugas
Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

Mata Pelajaran/Tema : PKN/ Ancaman Terhadap Negara Indonesia

Kelas/Semester : X/II

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Materi Pokok : Ancaman Terhadap Negara Indonesia

Alokasi Waktu : 4x45

1. Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang
ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
4.10 Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam
bingkai Bhineka Tunggal Ika
2. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa serta responsive terhadap ancaman Negara
dan upaya penyelesaiannya dibidang ideology, politik, ekonomi, social, budaya,
pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
2. Menganalisis dan menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap Negara dan
upaya penyelesaiannya dibidang ideology, politik, ekonomi, social, budaya,
pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa memperhatikan dan memahami tentang ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
2. Siswa membuat kesimpulan dari materi dalam pokok bahasan
3. Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang pokok bahasan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Buatlah poster berisi 1. Komunikatif
1. Jelaskan ancaman himbauan akan Penggunaan bahasa
berdasarkan ancaman yang dapat yang baik dan benar
bentuknya! membahayakan dan 2. Kolaboratif
2. Penyalahgunaan mengganggu Kerjasama dalam
teknologi dapat kelangsungan hidup diskusi
menjadi ancaman bangsa Indonesia! 3. Tanggung jawab
disintegrasi. Integritas sebagai
Jelaskan! anggota diskusi saat
melaksanakan tugas
Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK KESEHATAN YANNAS HUSADA BANGKALAN

PKN/ Wawasan nusantara dalam konteks Negara
Mata Pelajaran/Tema :
kesatuan republik Indonesia
Kelas/Semester : X/II

Kompetensi Keahlian : Semua bidang keahlian

Wawasan nusantara dalam konteks Negara
Materi Pokok :
kesatuan republik Indonesia
Alokasi Waktu : 4x45

1. Kompetensi Dasar
3.11 Menelaah pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
4.11 Mempresentasikan hasil telaah terkait pentingnya Wawasan Nusantara dalam
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
2. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan kerja praktik, siswa dapat:
1. Menghayati Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia dan bertanggungjawab mengembangkan kesadaran akan pentingnya
wawasan Nusantara
2. Menelaah pentingnya wawasan nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
3. Mempresentasikan hasil telaah terkait p0entingnya Wawasan Nusantara dalam
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
3. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa memperhatikan dan memahami tentang Wawasan Nusantara dalam
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
2. Siswa membuat kesimpulan dari materi dalam pokok bahasan
3. Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang pokok bahasan
4. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis: Laporkan secara 1. Komunikatif
1. Apa yang kalian tertulis terkait Penggunaan bahasa yang
ketahui tentang kegiatan-kegiatan baik dan benar
wawasan warga masyarakat 2. Kolaboratif
nusantara! yang Kerjasama dalam diskusi
2. Tuliskan fungsi mencerminkan 3. Tanggung jawab
wawasan implementasi Integritas sebagai
nusantara! wawasan anggota diskusi saat
nusantara dalam melaksanakan tugas
kehidupan sehari-
hari
Mengetahui Bangkalan, 13 Juli 2020
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Guru Mata Pelajaran,
Bangkalan

SULFIA, M.Pd MELATI INDAH PRATIWI, S.H