1.

Hakikat
Mata Pelajaran PKn sebagaimana tercantum dalam susunan kurikulum PKn merupakan mata
pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu
melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas,
terampil, dan berkarakter yang setia kepada bangsa dan negara Indonesia dengan merefleksikan
dirinya dalam kebiasaan berpikir dan bertindak sesuai dengan amanat Pancasila dan Undang-
Undang Dasar 1945 (Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi).
Fungsi
Fungsi Pendidikan kewarganegaraan di Sekolah dasar adalah sebagai wahana kurikuler
pengembangan karakter warga negara Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab.
Adapun fungsi lainnya meliputi:
1.   Membantu generasi muda memperoleh pemahaman cita-cita nasional atau tujuan
negara.
2. Dapat mengambil keputusan-keputusan yang bertanggung jawab dalam menyelesaikan
masalah pribadi, masyarakat dan negara.
3.   Dapat mengapresiasikan cita-cita nasional dan dapat membuat keputusan yang cerdas.
4.   Wahana untuk membentuk warga negara yang cerdas, terampil dan berkarakter yang
setia kepada bangsa Indonesia.
Tujuan
Berdasarkan Permendiknas No.22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Kurikulum Nasional,               
mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ditingkat MI/SD bertujuan agar peserta didik                   
memiliki kemampuan sebagai berikut:
a.     Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan
b.  Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, serta anti-korupsi.
c.  Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter-
karekter masyarakat Indonesia agar hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya.
d.   Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak
langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

4. Karakteristik-karakteristik tersebut diwujudkan dalam tiga kelompok kompetensi dalam

bidang studi pkn, yaitu:
(1)   Kompetensi untuk menguasai pengetahuan kewarganegaraan;
a.         Memahami tujuan pemerintah dan prinsip-prinsip dasar konstitusi pemerintah republik
indonesia.
b.        Mengetahui struktur, fungsi dan tugas pemerintah daerah dan nasional serta bagaimana
keterlibatan warga negara membentuk kebijaksanaan publik.
c.         Mengetahui hubungan negara dan bangsa indonesia dengan negara-negara dan bangsa-bangsa
lain beserta masalah-masalah dunia dan atau internasional.

(2)   Kompetensi untuk menguasai keterampilan kewarganegaraan;

a.         Mengambil atau menetapkan keputusan yang tepat melalui proses pemecahan masalah dan
inkuiri.
b.        Mengevaluasi kekuatan dan kelemahan suatu isu tertentu.
c.         Menentukan atau mengambil sikap guna mencapai suatu posisi tertentu.
d.        Membela atau mempertahankan posisi bagi mengemukakan argumen yang  kritis, logis dan
rasional.
e.         Memaparkan suatu informasi yang penting pada khalayak umum.
f.         Membangun koalisi, kompromi, negosiasi, dan consensus (demokrasi).

(3)   Kompetansi untuk menguasai karakter kewarganegaraan;

-            Memberdayakan dirinya sebagai warga negara yang aktif, kritis, dan bertanggung jawab untuk
berpartisipasi secara efektif dan efisien dalam berbagai aktivitas masyarakat, politik, dan
pemerintahan pada semua tingkat (daerah dan nasional).
-            Memahami bagaimana warga negara melaksanakan peranan, hak, dan tanggung jawab personal
untuk berpartisipasi dalam kehidupan masyarakat pada semua tingkatan (daerah dan nasional).
-            Memahami, menghayati, dan menerapkan nilai-nilai budi pekerti, demokrasi, hak asasi manusia
dan nasionalisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
-            Memahami dan menerapkan prinsip-prinsip hak asasi manusia dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh keterkaitan antara Pkn

5.

dan IPS berdasarkan

kompetensi dasar kelas 1
semster 1
adalah dalam pembelajaran PKn
dijelaskan perbedaan jenis
kelamin, agama dan suku
bangsa
tentang menjaga hubungan baik
sesama manusia tanpa
membedakan perbedaan yang
ada, ini
berkaitan mengenai
pembahasan jenis kelamin
anggota keluarga yang
dibahas dalam
pembelajaran IPS, begitu dalam
membahas agama dan suku
bangsa. Ragam agama dan suku
bangsa dijelaskan pada
pembelajaran IPS, dalam
PKn dijelaskan cara
menghargai
keberagaman yang ada.
Berdasarkan hal ini, maka
keterkaitan antara IPS dan PKn
adalah
dalam PKn yang dipelajari
adalah nilai moralnya yang
kemudian dipadukan dengan
nilai
sejarah dan pengetahuannya
yang dipelajari di IP
Contoh keterkaitan antara Pkn
dan IPS berdasarkan
kompetensi dasar kelas 1
semster 1
adalah dalam pembelajaran PKn
dijelaskan perbedaan jenis
kelamin, agama dan suku
bangsa
tentang menjaga hubungan baik
sesama manusia tanpa
membedakan perbedaan yang
ada, ini
berkaitan mengenai
pembahasan jenis kelamin
anggota keluarga yang
dibahas dalam
pembelajaran IPS, begitu dalam
membahas agama dan suku
bangsa. Ragam agama dan suku
bangsa dijelaskan pada
pembelajaran IPS, dalam
PKn dijelaskan cara
menghargai
keberagaman yang ada.
Berdasarkan hal ini, maka
keterkaitan antara IPS dan PKn
adalah
dalam PKn yang dipelajari
adalah nilai moralnya yang
kemudian dipadukan dengan
nilai
sejarah dan pengetahuannya
yang dipelajari di IP
Contoh keterkaitan antara Pkn
dan IPS berdasarkan
kompetensi dasar kelas 1
semster 1
adalah dalam pembelajaran PKn
dijelaskan perbedaan jenis
kelamin, agama dan suku
bangsa
tentang menjaga hubungan baik
sesama manusia tanpa
membedakan perbedaan yang
ada, ini
berkaitan mengenai
pembahasan jenis kelamin
anggota keluarga yang
dibahas dalam
pembelajaran IPS, begitu dalam
membahas agama dan suku
bangsa. Ragam agama dan suku
bangsa dijelaskan pada
pembelajaran IPS, dalam
PKn dijelaskan cara
menghargai
keberagaman yang ada.
Berdasarkan hal ini, maka
keterkaitan antara IPS dan PKn
adalah
dalam PKn yang dipelajari
adalah nilai moralnya yang
kemudian dipadukan dengan
nilai
sejarah dan pengetahuannya
yang dipelajari di IP
https://eprints.uny.ac.id/23974/3/BAB%20II.pdf
Agustina 2018. http://agustinaagna.blogspot.com/2018/03/hakikat-fungsi-dan-tujuan-
pendidikan.html