LAPORAN HASIL ORIENTASI PPL I DAN OBSERVASI
MANAJEMEN SEKOLAH
Nama Mahasiswa : Roberta Alfrina Simanjuntak
Prodi/Bidang Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Sekolah PPL : SD Negeri 51 Pekanbaru
Sasaran
Tanggal Hasil Orientasi/Observasi
Observasi*)
Jumat, 2 Orientasi PPL 1 Informasi yang diperoleh dari
Februari mengikuti orientasi di
2024 kampus yang disampaikan
oleh pengelola PPG adalah
pengarahan mengenai
pelaksanaan perkuliahan dan
pelaksanaan PPL 2 semester.
Selanjutnya, hasil orientasi
dari kepala sekolah diperoleh
beberapa informasi
diantaranya menyesuaikan
jadwal PPL dengan jadwal
perkuliahan,
memperkenalkan kegiatan-
kegiatan dan rutinitas yang
ada disekolah.
Senin, 5 Manajemen Hasil wawancara dengan
Februari Kesiswaan Waka Kesiswaan diperoleh
2024 informasi bahwa untuk PPDB
(Penerimaan Pesera didik
Baru) yang dilakukan oleh
sekolah sesuai dengan arahan
pemerintah seperti; umur
diatas 6 tahun, jika ada yang
berumur 5,9 tahun harus ada
surat keterangaan dari
psikolog. Dan selanjutnya
sekolah lebih mendahulukan
siswa yang sudah ada saudara
kandung yang sudah
bersekolah di SD Negeri 51
Pekanbaru. Untuk jumlah
penerimaannya 28 Siswa
namun sekolah meminta
kedinas pendidikan untuk
menerima semua siswa yang
mendaftar, karena dari
Interpretasi Hasil
Observasi
Dari informasi yang
diperoleh dari kegiatan
orientasi tersebut beberapa
poin yang menjadi catatan
penting bagi saya adalah
mengenai jadwal
pelaksanaan kegiatan PPL 1
di SD Negeri 51 Pekanbaru
dan pengerjaan tugas di
LMS.
Dari informasi yang
diperoleh terdapat beberapa
poin yang menjadi catatan
penting bagi saya adalah
Masih terdapatnya Orang
tua yang melakukan proses
pindah sekolah tanpa
mengkomunikasikan
terlebih dahulu kepada wali
kelas.seharusnya orang tua
mengkomunikasikan
terleboh dahulu dengan wali
kelas sebelum melakukan
administrasi pindah sekolah
ke bagian Tata Usaha.
Selain itu, informasi yang
diperoleh bahwa siswa di
SD Negeri 51 Pekanbaru ini
memiliki karakter dan latar
belakang yang berbeda-
beda.
 Sasaran Interpretasi Hasil
Tanggal Hasil Orientasi/Observasi
Observasi*) Observasi
pengalaman sebelumnya
siswa yang sudah diterima
tetapi tidak mendaftar ulang.
Setiap kelas ada tiga rombel
dan rata-rata setiap siswa
dikelas berjumlah 30 siswa.
Untuk proses siswa pindahan
orangtua melakukan lapor
diri kepada guru kelas
sebelum mengurus
administrasi di TU. Semua
siswa SD Negeri 51
Pekanbaru sudah terdata
secara lengkap didapodik.

Latar belakang setiap siswa

itu berbeda-beda dari segi
ekomoni rata-rata orangtua
siswa berasal dari menengah
kebawah. Selanjutanya siswa
memiliki karakter yang
berbeda-beda sehingga guru
melakukan kegiataan
pembelajaran secara
berdiferensiasi yaitu; guru
mengelompokkan siswa
secara berkelompok terdiri
dari high, middle, and low
dalam arti siswa di berikan
soal yang berbeda
berdasarkan kelompok
tersebut pada LKPD yang
diberikan oleh guru. Catatan:
Pembelajaran berdiferensiasi
hanya diakukan beberapa
kelas saja.
Pengelolaan kelas Guru tetap
menggunakan kelompok
yang sudah dibentuk tadi.
Kemudian, guru selalu
memberikan Ice breaking dan
games pada kegiatan
pembelajaran. Guru juga
menjelaskan bagimana
menyikapi karakter anak
yang berbeda seperti
menyikapi anak yang
memiliki emosi yang
 Sasaran Interpretasi Hasil
Tanggal Hasil Orientasi/Observasi
Observasi*) Observasi
berlebihan (Tantrum).

Guru juga menjelaskan tetang

kondisi anak yang belum
bisa membaca karena
beberapa faktor diantaranya;
berasal dari rasa malas dari
diri siswa serta tidak ada
dukungan dari orangtua
siswa. Solusi yang di berikan
oleh guru adalah dengan
memberikan motivasi serta
memberikan waktu agar
siswa dapat belajar membaca
saat belajar di sekolah.

Kemudian mengenai
kelulusan Siswa di SD Negeri
51 Pekanbaru, dimana para
siswa mengikuti ujian
semester 1 & 2, ujian sekolah
serta yang dihitung dari nilai
kelas 5.

Senin, 5 Manajemen Hasil dari wawacara yang Infromasi yang telah di

Februari Kurikulum kami lakukan pada Guru peroleh bahwa SD Negeri
2024 pamong di SD Negeri 51 51 Pekanbaru menggunakan
Pekanbaru menggunakan dua 2 kurikulum yaitu
kurikulum yaitu; kurikulum kurikulum merdeka dan
K13 dan Kurikulum kurikulum K13. Sehingga
Merdeka. Dimana K13 sekolah tersebut mampu
digunakan pada kelas 3 dan memerdekan siswa dalam
6, dan kurikulum merdeka proses kegiatan
digunakan kelas 1,2,4 dan 5. pembelajaran serta
Berdasarkan infromasi yang mengusahakan penerapan
di peroleh dari guru pamong kurikulum meredeka secara
bahwa bulan juli 2024 semua keseluruhan di bulan juli
kelas akan menggunakan 2024.
kurikulum merdeka.
Senin, 5 Manajemen Jumlah keseluruhan Guru Infromasi yang telah
Februari Sumber Daya di SD Negeri 51 Pekanbaru diperoleh dari hasil
2024 Manusia adalah 25 orang, rata-rata wawancara dapat kami
diantaranya tamatan S1. simpulkan bahwa Guru yang
Guru yang sudah PNS terdapat di SD Negeri 51
berjumlah 11 orang , serta Pekanbaru memiliki sumber
yang sudah PPPK ada 3 daya manusia yang sesuai
orang, Guru Honor GTT ada dengan kebutuhan siswa,
 Sasaran Interpretasi Hasil
Tanggal Hasil Orientasi/Observasi
Observasi*) Observasi
1 oran, Guru Honor ada 6 serta guru-guru perlu diberi
orang dan Guru yang sudah dukungan dan motivasi
lulus PPPK namun belum untuk mengembangakan
ada penempatan berjumlah 2 potensinya agar menjadi
orang, Guru penggerak ada 1 guru yang professional.
orang serta Tendik ada 3
orang terdiri dari Satpam,
Operator, dan penjaga
sekolah. Semua guru
memiliki potensi yang
berbeda-beda namun harus
perlu di beri dukungan dan
juga motivasi.

Senin, 5 Manajemen Sarana dan prasarana yang Sarana dan prasarana yang
Februari Sarana dan terdapat di SD Negeri 51 ada di SD Negeri 51
2024 Prasarana Pekanbaru dianggarkan Pekanbaru sudah tertata
melalui dana bos serta dengan baik untuk
sumbangan dari orang tua menunjang kegiatan
peserta didik. pembelajaran menjadi lebih
Berikut Sarana yang ada di efektif dan efisien serta
SD Negeri 51 Pekabaru: siswa dapat merasa nyaman
1. Laptop : 4 ketika berada disekolah.
2. Printer : 3
3. Infocus : 2
4. Komputer : 1
5. AC : 3
6. Wifi : 2
7. Lemari baju tari : 1
8. Meja dan Bangku di
peroleh dari sekolah.
9. Setiap raungan memiliki
kipas
10. Buku pustaka, dimana
buku-buku pustaka
diperoleh dari dana bos,
sumbangan kelas, Guru,
dan Orang tua.

Prasarana yang ada di SD

Negeri 51 Pekanbaru:
1. UKS : 1
2. Pustaka yang tergabung
dengan koperasi sekolah.
3. Parkiran
4. Ruang kelas : 18
5. Ruang guru : 1
6. Musolah : 1
 Sasaran Interpretasi Hasil
Tanggal Hasil Orientasi/Observasi
Observasi*) Observasi
7. Ruang kepala sekolah : 1
8. Kantin : 1
9. Rumah penjaga
sekolah :1
10. Lapangan : 1
11. Ruang TU : 1
12. WC Guru : 2
13. WC Siswa : 1

Senin, 5 Manajemen Hasil dari wawancara yang SD Negeri 51 Pekanbaru

Februari Anggaran kami lakukan di SD Negeri dalam merencanakan dan
2024 51 Pekanbaru bahwa semua melaksanakan kegiatan
manajemen anggaran berasal sekolah menggunakan dari
dari dana BOS. anggaran dana BOS.

Senin, 5 Manajemen Manajemen sistem informasi Dalam manajemen sistem

Februari Sistem Informasi di SD Negeri 51 Pekanbaru
2024 dikelola oleh operator dan
guru-guru lain seperti
penggunaan media sosial
untuk sistem infomasi
disekolah seperti facebook,
instagram, dan youtube.
Program yang ada disekolah
ini adalah komunitas belajar
dan kegiataan santunan
untuk anak yatim.
informasi di SD Negeri 51
Pekanbaru sudah dikelola
dengan baik, terutama
mengenai proses
pendaftaran siswa serta
kegiatan-kegiatan yang
dilakukan disekolah tersebut
dapat dilihat dalam media
sosial seperti facebook,
instagram dan youtube guna
memberikan informasi yang
lebih luas.

Senin, 5 Manajemen Untuk manajemen Dalam manjemen

Februari Ketatalaksanaan ketalaksanaan di SD Negeri keterlaksanaan di SD Negeri
2024 51 Pekanbaru diantaranya: 51 Pekanbaru sudah
1. Supervise dilakukan 1 dilakukan dengan baik,
kali dalam satu bulan. setiap guru memiliki
2. Kegiatan hari besar tanggung jawab dan
diatur oleh Guru perannya masing-masing
agama. dengan tujuan dapat
3. Adanya Guru piket melaksanakan visi dan misi
untuk mengatur sekolah dengan baik.
kegiatan di sekolah.
Kesimpulan:
Dari hasil orientasi dan observasi yang kami lakukan di SDN 51 Pekanbaru mengenai
manajemen kesiswaan, manajemen kurikulum, manajemen sumber daya manusia,
manajemen sarana dan prasarana, manajemen system informasi, serta manajemen
 Sasaran Interpretasi Hasil
Tanggal Hasil Orientasi/Observasi
Observasi*) Observasi
keterlaksanaan yang ada disekolah rata-rata sudah sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Kemudian, sekolah sudah mengupayakan kurikulum, metode pembelajaran dan media yang
digunakan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. .

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal, 7 Februari
2024

_______________________
Tanda Tangan dan __________________________ Retno Agnes Triani, S.Pd. I
Nama Lengkap Prof. Dr. Neni Hermita, M.Pd NIP. 19850806 201903 2 001
NIP 19840227009122001
*) Di tiap sasaran observasi (bidang-bidang manajemen di sekolah tersebut) digali informasi
tentang kebijakan dan program kegiatan yang dirancang, pelaksanaan kebijakan dan program,
dan evaluasi pelaksanaan kegiatan dan tindak lanjut. Dikaji juga faktor lingkungan yang
mendukung dan menghambat pelaksanaan kebijakan atau program.