MATERI POKOK
Oleh ;
Slamet Suharjo,S.Pd.
NIP. 19690407 200012 1 002
SMANEGERI 2 BATANG
1
PENELITIAN GEOGRAFI
Geografi adalah ilmu yang mempelajari fenomena serta proses yang terjadi di muka bumi.
Manusia sebagai khalifah di muka bumi sudah diterangkan dalam Al-Qur’an surat Al- A’raaf ayat
10: ”Sesungguhnya Kami telah menempatkan kamu sekalian di muka bumi dan Kami adakan
bagimu di muka bumi itu sumber penghidupan. Amat sedikitlah kamu bersyukur”.Dengan
demikian, manusia sudah seharusnya bersyukur karena sudah diberi tempat untuk hidup dan
mencukupi kebutuhannya. Dalam mencukupi kebutuhannya, manusia akan berinteraksi baik dengan
alam atau dengan sesama manusia. Oleh karena itu, selain fenomena fisik (alam) kita juga
mempelajari fenomena social seperti pertumbuhan penduduk, mobilitas penduduk, masalah
kependudukan dan sebagainya.Fenomena tersebut dapat kita pelajari tidak hanya dari membaca buku
saja, tetapi juga dari mengamati secara langsung di lapangan.Oleh karena itu, selain pengetahuan
teoritis, kita juga memerlukan suatu metode untuk melakukan penelitian sehingga dapat menjelaskan
fenomena tersebut.
B. Jenis Penalaran
Jenis penalaran yang digunakan dalam penelitian ada dua, yaitu:
1. Penalaran Deduktif adalah proses penalaran yang memberlakukan prinsip-prinsip umum untuk
mencapai kesimpulan-kesimpulan yang spesifik.
Contoh penalaran deduktif:
Umum : Penduduk Asia Tenggara rata-rata berkulit sawo matang.
Spesifik : Penduduk Indonesia kebanyakan berkulit sawo matang. PendudukMalaysia
kebanyakan berkulit sawo matang.Penduduk Thailand kebanyakan berkulit sawo
matang.
2. Penalaran Induktif adalah proses penalaran untuk menguji informasi yang spesifik untuk
menarik suatu kesimpulan umum. Penalaran induktif dimulai dengan pengamatan khusus yang
diyakini sebagai model yang menunjukkan suatu kebenaran atau prinsip yang dianggap dapat
berlaku secara umum.
Contoh penalaran induktif:
Spesifik : Harimau berdaun telinga, berkembang biak dengan melahirkan. Kucing berdaun
telinga, berkembang biak dengan melahirkan. Kuda berdaun telinga, berkembang biak
dengan melahirkan.
Umum : Semua hewan yang berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan.
2
Penelitian geografi memiliki ciri khas yang membedakan dengan penelitian bidang ilmu lain,
yaitu menggunakan pendekatan keruangan, ekologi dan kompleks wilayah yang sudah dibahas di
bab sebelumnya.
Sifat-sifat penelitian geografi antara lain:
1. Ilmiah, artinya penelitian menerapkan ilmu pengetahuan sebagai landasan teori dan menggunakan
langkah-langkah penelitian yang tepat.
2. Berbasis penemuan, penelitian berawal dari penemuan masalah di lingkungan geosfer yang
kemudian diteliti dan diambil datanya.
3. Berbasis pengembangan, kegiatan penelitian berusaha memperluas dan menganalisis lebih dalam
terhadap suatu kajian geosfer.
4. Menguji kebenaran, hasil penelitian yang telah dilakukan perlu diuji kebenarannya agar hasil lebih
akurat dan dapat digunakan sebagai dasar penelitian selanjutnya.
5. Memecahkan masalah, tujuan penelitian sebenarnya adalah untuk memecahkan suatu permasalahan
geosfer.
4
5) Ingin mengembangkan teori yang sudah ada;
6) Ingin memastikan kebenaran data, serta
7) Ingin meneliti sejarah perkembangan.
b. Penelitian Kuantitatif, penelitian yang menggunakan angka-angka dan statistic dalam
analisisnya. Penelitian kuantitatif diterapkan pada beberapa kondisi antara lain:
1) Masalah dalam penelitian sudah jelas, yaitu sudah ditampilkan pada proposal penelitian
dalam bentuk data;
2) Mencakup populasi yang luas dan banyak;
3) Ingin mengetahui pengaruh perlakuan tertentu terhadap obyek penelitian;
4) Ingin menguji hipotesis penelitian.
Penelitian kuntitatif dapat dibedakan menjadi dua: Penelitian kuantitatif deskriptif,
yaitu menggambarkan secara sistematis tentang karakteristik populasi dan hasil perolehan data
penelitian. Penelitian kuantitatif inferensial, digunakan untuk mengetahui hubungan antar
variable dengan pengujian hipotesis.
c. Perbedaan Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif
1) Perspektif Teori
Penelitian kuantitatif berakar pada positivisme dengan penganjur utamanya Auguste
Comte dan Emile Durkheim pada abad ke-l9. Para pengikutnya berupaya mencari penyebab
suatu fenomena dan hubungannya dengan fenomena lain. Sedangkan penelitian kualitatif berakar
pada fenomenologis dengan penganjur Max Weber dan Irwin Deutcher.Pandangan ini berusaha
memahami perilaku manusia dari kerangka pikir dan tindak-laku orang-orang itu sendiri.
2) Pendekatan
Penelitian kuantitatif mengharuskan peneliti untukmengidentifikasi dan mengontrol
variabel, memilih sampel, memberikan perlakuan, danmenganalisis hasil perlakuan.Sedangkan
dalam penelitian kualitatif, peneliti melakukanobservasi partisipan sehingga dapat memahami
fenomena tertentu.
3) Tujuan
Penelitian kuantitatif bertujuan untuk memberikan verifikasi dalam pengertian
menguji/mengetes teori dengan perantaraan hipotesa dan menggunakan teknik
stastistik.Penelitian kualitatif berupaya menemukan ciri-ciri/sifat fenomena dan
mengelompokkannya. Dengan demikian diharapkan akan ditemui 'grounded theory'. Jadi,
tujuannya adalah penemuan teori.
4) Pengumpulan Data
Peneliti kuantitatif memasuki lapangan dengan sikap reduksionalis.Ini berarti baik
variabel, sarnpel, hipotesis, maupun data yang dikumpulkan hanyalah yang benar-benar relevan
dengan rancangan penelitian.Sebaliknya, peneliti kualitatif mengumpulkan data secara
ekspansionalistis agar lebih memudahkannya memahami fenomena yang kompleks secara utuh.
5) Rancangan/design
Penelitian kuantitatif didesain secara pasti atau ditentukan terlebih dahulu (preoriented)
tanpa dapat diubah pada saat penelitian berlangsung (fixed). Sebaliknya, desain penelitian
5
kualitatif bersifat lentur (elastis).Desain dapat berubah sesuai kenyataan di lapangan sehingga
juga bersifat emergent.
6
Latihan Soal 1 b. kuantitatif
c. kualitatif
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
d. murni
1. Apa tujuan dilaksanakannya penelitian? e. terapan
a. Menganalisis fenomena geosfer 8. Perhatikan pernyataan berikut!
b. Mengasah kemampuan menulis 1) Masalah penelitian belum dijabarkan jelas
c. Menambah relasi 2) Melanjutkan penelitian sebelumnya
d. Mencari pembuktian kebenaran dan solusi 3) Ingin mengembangkan teori
suatu masalah 4) Banyak dilaksanakan oleh mahasiswa
e. Mengunjungi daerah penelitian sambil berlibur 5) Ingin melakukan penelitian yang mendalam
2. Penelitian harus didasarkan pada prinsip ilmiah, Ciri penelitian kualitatif ditunjukkan oleh
artinya … pernyataan nomor ….
a. Sesuai dengan fenomena terbaru di masyarakat a. 1), 2), dan 3)
b. Menggunakan metode yang tepat b. 1), 2), dan 5)
c. Berlandaskan ilmu pengetahuan dan langkah- c. 1), 3), dan 5)
langkah penelitian yang tepat d. 2), 3), dan 4)
d. Tidak melanggar norma kemasyarakatan e. 3), 4), dan 5)
e. Hasil penelitian sesuai data yang didapat 9. Penelitian yang banyak digunakan di bidang
3. Proses penalaran untuk menguji informasi yang akademis, misalnya skripsi, tesis dan desertasi
spesifik untuk menarik suatu kesimpulan umum adalah contoh jenis penelitian ….
disebut penalaran … a. eksploratif
a. Deduktif b. kuantitatif
b. Induktif c. kualitatif
c. Ilmiah d. murni
d. Kognitif e. terapan
e. Subyektif 10. Penelitian mengenai permasalahan banjir bersifat
4. Berdasarkan metodenya, penelitian dibedakan ilmiah, karena ….
menjadi penelitian …. dan …. a. Sering terjadi di sekitar kita
a. survey, eksploratif b. Manusia berperan aktif di dalamnya
b. studi kasus, eksperimen c. Berdasarkan kajian hidrologi yang
c. kualitatif, deskriptif mempelajari siklus perairan
d. deskriptif, eksplanatif d. Merupakan kewajiban kita untuk
e. murni, terapan mengatasinya
5. Penelitian yang dilakukan dengan tujuan menggali e. Fenomena yang benar-benar terjadi di
sesuatu yang baru dan belum diketahui adalah …. lapangan.
a. eksploratif
b. kuantitatif
B. Kerjakan soal-soal berikut!
c. kualitatif
d. murni 1. Apa yang dimaksud dengan penelitian geografi?
e. terapan 2. Jelaskan dan berikan contoh jenis penalaran
6. Apa fungsi kelompok control dalam penelitian deduktif!
eksperimen?
a. Obyek yang dijadikan focus penelitian 3. Sebutkan dan jelaskan sifat-sifat penelitian
b. Kelompok pembanding untuk mengetahui geografi!
pengaruh kelompok inti terhadap obyek 4. Penelitian geografi bertujuan untuk memecahkan
c. Melengkapi data kelompok inti
masalah geosfer. Identifikasilah empat
d. Memastikan kebenaran data
e. Membuktikan hipotesis yang sudah ada permasalahan geosfer yang cocok diteliti dengan
7. Penelitian dengan populasi yang besar lebih tepat metode survei!
menggunakan metode penelitian …
a. eksploratif
7
5. Dapatkah kita berperan serta dalam pembangunan
dengan melakukan penelitian? Jelaskan!
8
E. Langkah Penelitian Geografi
Metode penelitian adalah cara ilmiah yang digunakan untuk mendapatkan data dengan tujuan
dan kegunaan tertentu (Sugiyono, 2009 : 3), sedangkan penelitian geografi adalah kegiatan ilmiah
yang dilakukan dengan langkah-langkah secara sistematis untuk memecahkan suatu permasalahan
geografi yang meliputi ruang sebagai suatu region sebagai obyek penelitian (Nur Maharani, 2013 :
18).
1. Menentukan Masalah
Penelitian dilakukan dengan tujuan mendapatkan data yang dapat digunakan untuk
memecahkan masalah. Untuk itu langkah awal yang harus dilakukan dalam melakukan penelitian
adalah memilih masalah yang akan diteliti. Masalah adalah penyimpangan antara yang seharusnya
dengan apa yang benar-benar terjadi, antara teori dengan praktek, antara aturan dengan pelaksanaan,
antara rencana dengan pelaksanaan (Sugiyono, 2009 : 52). Misalnya: Pegawai yang terbiasa
menggunakan mesin ketik manual harus ganti dengan computer, maka akan terjadi masalah karena
tidak terbiasa; Setiap pergantian menteri akan diikuti pergantian kebijakan pendidikan, sehingga
siswa harus menyesuaikan dengan kebijakan yang baru.
Masalah yang dipilih dalam penelitian geografi harus memenuhi kriteria, antara lain:
a. Masalah menyatakan hubungan antar dua variable, variable bebas mempengaruhi atau menjadi
sebab timbulnya variable terikat. Kedua variable ini harus saling berhubungan satu sama lain.
b. Masalah dinyatakan dalam kalimat tanya.
c. Masalah dapat diteliti dan memungkinkan adanya ketersediaan data.
Masalah yang dipilih untuk dijadikan bahan penelitian tentu saja akan berpengaruh terhadap
hasil akhir penelitian. Penelitian yang baik adalah penelitian yang membahas mengenai masalah
yang menarik untuk dikaji dan akan berguna untuk kepentingan masyarakat luas ataupun lembaga
terkait dalam pengambilan keputusan.
2. Menyusun Rumusan Masalah
Rumusan masalah berbeda dengan masalah. Jika masalah adalah kesenjangan antara yang
diharapkan dan yang terjadi, maka rumusan masalah merupakan suatu pertanyaan yang akan
dicarikan jawabannya melalui pengumpulan data. Namun demikian, terdapat hubungan yang erat
antara masalah dan rumusan masalah, karena setiap perumusan masalah harus didasarkan pada
masalah.Contoh rumusan masalah:
a. Seberapa tinggi minat baca siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Yogyakarta?
b. Adakah perbedaan prestasi belajar antara siswa dari sekolah negeri dan swasta?
9
3. Menentukan Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari
sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Jika ada
pertanyaan: Apa yang Anda teliti? Maka jawabannya berkenaan dengan variable penelitian.
Secara teoritis variable diartikan sebagai atribut seseorang atau obyek yang memiliki
“variasi” antara satu dengan yang lainnya. Tinggi, berat badan, usia, sifat, kedisiplinan, merupakan
atribut-atribut dari setiap orang. Berat, ukuran, bentuk dan warna adalah atribut-atribut yang dimiliki
oleh suatu obyek.
Menurut hubungan antara satu variable dengan variable lain, maka macam-macam variable dapat
dibedakan menjadi:
a. Variable Independen (bebas): variable yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan
dan timbulnya variable dependen.
b. Variable Dependen (terikat): variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya
variable bebas.
c. Variable Moderator: variable yang mempengaruhi (memperkuat dan memperlemah) hubungan
antara variable independen dan dependen.
Peran Orangtua
(moderator)
Gambar 1. Contoh hubungan variable independen, dependen dan moderator
d. Variable Intervening: variable yang mempengaruhi hubungan antara variable independen dan
dependen menjadi hubungan yang tidak langsung dan tidak dapat diukur atau diamati. Variable
ini merupakan penyela/antara yang terletak antara variable independen dan dependen, sehingga
variable independen tidak langsung mempengaruhi berubahnya atau timbulnya variable
dependen.
Contoh: Tinggi rendahnya penghasilan akan mempengaruhi secara tidak langsung terhadap
harapan hidup (panjang pendeknya umur). Dalam hal ini ada variable antaranya, yaitu gaya hidup
seseorang.
10
e. Variable Kontrol: variable yang dikendalikan atau dibuat konstan sehingga hubungan variable
independen dan dependen tidak dipengaruhi oleh faktor luar yang tidak diteliti. Variable ini
sering digunakan untuk melakukan penelitian yang bersifat membandingkan.
Contoh: pengaruh jenis pendidikan terhadap ketrampilan mengetik. Variable independennya
pendidikan (SMA dan SMK). Variabel kontrol yang ditetapkan sama, misalnya: naskah yang
diketik sama, mesin tik yang digunakan sama, ruang tempat mengetik sama.
11
Kerangka pemikiran adalah model konseptual tentang bagaimana teori berhubungan dengan
berbagai faktor yang telah diidentifikasi sebagai masalah yang penting. Kerangka pemikiranberawal
dari perumusan masalah yang akan diangkat dalam penelitian. Selanjutnya variable-variabel yang
akan diteliti harus dijelaskan secara teoritis sesuai dengan landasan teori dan dapat pula merujuk
pada penelitian yang relevan. Secara teoritis perlu dijelaskan pula hubungan antara variable bebas
dan terikat, sehingga tujuan dan arah penelitian dapat diketahui dengan jelas.Kemudian hubungan
antar variable tersebut dianalisis dan dibandingkan, yang akan menghasilkan kerangka pemikiran.
Berdasarkan kerangka pemikiran tersebut barulah dirumuskan hipotesis.
6. Perumusan Hipotesis
Perumusan hipotesis adalah langkah selanjutnya dalam penelitian setelah peneliti
mengemukakan perumusan masalah, landasan teori dan kerangka pemikiran.
Hipotesis adalah jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, dimana rumusan
masalah tersebut dinyatakan dalam kalimat tanya. Dikatakan sementara karena jawaban yang
diberikan baru berdasarkan pada teori yang relevan, belum didasarkan pada fakta-fakta yang
diperoleh melalui pengambilan data.
12
Gambar 4. Alur Kerja Penyusunan Kerangka Pemikiran dan Hipotesis
13
Populasi bukan hanya orang, tetapi juga obyek dan benda-benda lainnya.Populasi
bukan hanya jumlah, tetapi meliputi seluruh karakteristik/sifat yang dimiliki oleh subyek atau
obyek tersebut.
Misalnya, kita akan meneliti di sekolah X, maka sekolah X merupakan populasi karena memiliki
sejumlah subyek (guru, siswa, karyawan) dan obyek (ruang kelas, perpustakaan, sarana belajar).
Namun demikian, sekolah X juga memiliki karakteristik subyeknya, misalnya kompetensi guru,
motivasi belajar siswa, disiplin kerja karyawan.Sekolah X juga memiliki karakteristik obyek,
misalnya tata ruang kelas, kebijakan dan tata tertib sekolah.Semua ini adalah populasi karena
dapat diteliti dan dijadikan sumber data.
Sampeladalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi yang
dapat mencerminkan dan mewakili keseluruhan populasi.Bila jumlah populasi besar dan
peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, maka peneliti dapat
mengambil sampel yang benar-benar representative (mewakili).
Teknik Sampling
Nonprobability
Probability Sampling
Sampling
a. Probability Sampling: teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang sama bagi setiap
anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Teknik ini meliputi:
Simple random sampling: pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak
tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Biasanya digunakan dalam penelitian
14
yang anggota populasinya dianggap homogen. Misalnya: pasar burung, pasar kerajinan,
sekolah.
Proportionate stratified random sampling: teknik ini digunakan bila populasi mempunyai
anggota yang tidak homogeny dan berstrata secara proporsional. Misalnya: dalam satu
perusahaan pegawainya terdiri dari lulusan S2 = 20 orang, S1 = 35 orang, SMA sederajat =
25 orang. Jumlah sampel yang diambil harus meliputi strata pendidikan tersebut.
Disproportionate stratified random sampling: teknik ini digunakan untuk menentukan
sampel dari populasi yang berstrata tapi tidak proporsional. Misalnya: suatu perusahaan
terdiri dari pegawai yang lulus S3 = 2 orang, S2 = 5 orang, SMA sederajat = 100 orang, SMP
sederajat = 70 orang. Kelompok lulusan S3 dan S2 jumlahnya terlalu kecil bila dibandingkan
dengan kelompok yang lain, maka semua pegawai lulusan S3 dan S2 dipilih sebagai sampel.
Cluster sampling: teknik sampling daerah digunakan untuk menentukan sampel bila obyek
yang akan diteliti sangat luas, misalnya penduduk suatu negara atau propinsi. Untuk
menentukan penduduk mana yang akan dijadikan sumber data, maka pengambilan sampelnya
berdasarkan daerah populasi yang telah ditetapkan.
b. Nonprobability Sampling: teknik pengambilan sampel yang tidak memberikan kesempatan
sama bagi setiap anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Teknik ini meliputi:
Sampling sistematis: teknik pengambilan sampel berdasarkan urutan dari anggota populasi
yang telah diberi nomor urut. Pengambilan sampel dapat dilakukan dengan memilih nomor
ganjil, genap, atau kelipatan tertentu.
POPULASI SAMPEL
1 5 9
1 5 9
2 6 10 Diambil secara sistematis 3 7
3 7 11
11
4 8 12
B C
D E F G H I
J K L M N O
17
Latihan Soal 2 6. Setelah merumuskan masalah, menentukan
variable dan landasan teori, maka disusun …
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
a. Kerangka pemikiran
1. Langkah pertama dalam memulai penelitian adalah b. Hipotesis
menentukan …. c. Populasi dan sampel
a. Tujuan penelitian d. Teknik pengumpulan data
b. Masalah yang akan diteliti e. Analisis data
c. Obyek penelitian 7. Perhatikan langkah-langkah berikut!
d. Lama waktu penelitian 1) Perumusan tujuan penelitian
e. Lokasi penelitian 2) Perumusan masalah penelitian
2. Apa yang dimaksud dengan masalah? 3) Penentuan teknik pengumpulan data
a. Fenomena yang akan diteliti 4) Penentuan populasi dan sampel
b. Sumber data penelitian 5) Penyusunan hipotesis penelitian
c. Kenyataan yang sesuai dengan harapan 6) Pengolahan dan analisis data
d. Kenyataan yang tidak sesuai dengan harapan 7) Penarikan kesimpulan
e. Hal-hal yang bernilai negative 8) Penyajian hasil penelitian
3. Perhatikan pernyataan berikut! Urutan langkah-langkah penelitian adalah …
1) Kegiatan penelitian harus memperhatikan a. 2), 3), 4), 6), 5), 7), 1), dan 8)
biaya dan waktu yang tersedia b. 2), 5), 7), 6), 3), 4), 8), dan 1)
2) Ketersediaan bahan pustaka sebagai dasar teori c. 2), 1), 5), 4), 3), 6), 8), dan 7)
3) Dapat menyempurnakan penelitian d. 3), 1), 2), 4), 5), 6), 8), dan 7)
sebelumnya e. 4), 1), 5), 2), 6), 3), 8), dan 7)
4) Mencakup obyek penelitian geografi fisik, 8. Apa yang dimaksud dengan hipotesis?
manusia dan teknik a. Sumber data penelitian
Berdasarkan pernyataan di atas dapat disimpulkan b. Tujuan dilakukannya penelitian
bahwa perumusan masalah penelitian harus c. Perangkat untuk mengumpulkan data
memperhatikan … d. Perwakilan dari populasi
a. Kemampuan mengeluarkan biaya e. Jawaban sementara rumusan masalah
b. Lama waktu penelitian 9. Jika penelitian mencakup wilayah dan sumber data
c. Sumber buku yang tersedia yang luas, maka dapat diambil perwakilan dari
d. Ketersediaan data, keterjangkauan obyek, dan populasi yang disebut?
manfaat penelitian a. Sampel
e. Kemampuan peneliti menyempurnakan b. Representasi
penelitian sebelumnya c. Modul
4. Variable yang mempengaruhi (memperkuat dan d. Metode
memperlemah) hubungan antara variable e. Instrument
independen dan dependen disebut variabel… 10. Sampel yang baik harus representative, artinya …
a. Bebas a. Jumlahnya banyak
b. Terikat b. Jumlahnya cukup
c. Penguat c. Jumlahnya mewakili populasi
d. Moderator d. Jumlahnya sesuai keinginan peneliti
e. Intervening e. Jumlahnya tidak terhingga
5. “Jika mendung akan segera terjadi hujan” adalah 11. Teknik penentuan sampel bila seluruh anggota
sebuah teori. Pernyataan tersebut adalah salah satu populasi dijgunakan sebagai sampel disebut
fungsi teori, yaitu … sampel …
a. Menjelaskan a. Cluster
b. Meramalkan b. Jenuh
c. Pengendalian c. Snowball
d. Pengandaian d. Populasi
e. Memberitakan e. Insidental
18
12. Perhatikan pernyataan berikut! a. Kesimpulan
1) Populasi homogen b. Saran
2) Populasi heterogen c. Hasil analisis data
3) Terdapat strata/tingkatan d. Hasil penelitian
4) Tidak terdapat strata/tingkatan e. Tujuan penelitian
5) Wilayah penelitian luas 19. Rangkuman hasil penelitian secara singkat, padat
6) Wilayah penelitian relative sempit dan jelas ditulis dalam …
Simple random sampling cocok digunakan dalam a. Kesimpulan
penelitian apabila … b. Saran
a. 1), 3), 6) c. Hasil analisis data
b. 1), 4), 5) d. Hasil penelitian
c. 2), 4), 6) e. Tujuan penelitian
d. 2), 3), 5) 20. Saran dalam bab akhir penelitian salah satunya
e. 2), 3), 6) berguna untuk …
13. Teknik pengumpulan data yang tepat untuk a. Rekomendasi pada pihak yang terkait dengan
penelitian yang mendalam dalam suatu studi kasus penelitian
adalah … b. Digunakan sebagai dasar penelitian
a. Wawancara selanjutnya
b. Kuesioner c. Berisi kekurangan dalam kegiatan penelitian
c. Observasi d. Berisi data penunjang penelitian
d. Angket e. Berisi foto dan lampiran
e. Arsip
14. Teknik pengumpulan data yang paling tepat B. Kerjakan soal-soal berikut!
digunakan untuk penelitian yang wilayah dan 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan variable
sumber datanya luas adalah dengan … independen dan dependen! Berikan contoh
a. Observasi hubungan keduanya dalam kehidupan sehari-hari!
b. Wawancara 2. Salah satu syarat penelitian yang baik adalah
c. Kuesioner sampel yang diambil harus representative. Jelaskan
d. Tabulasi mengapa demikian!
e. Sampel 3. Mengapa teknik wawancara cocok digunakan
15. Mengapa dilakukan tabulasi data? untuk penelitian social?
a. Agar sesuai kaidah penelitian 4. Sebelum data dianalisis kita perlu melakukan
b. Memudahkan membaca dan menganalisis data pengolahan data agar keakuratan data terjamin,
c. Merupakan syarat sebelum data dianalisis apa saja langkah-langkah pengolahan data
d. Mengecek data yang masih kurang tersebut? Jelaskan!
e. Menyesuaikan data dengan hasil pengamatan 5. Amatilah fenomena di sekitar kalian yang dapat
16. Analisis data statistic dilakukan untuk … diangkat menjadi penelitian! Susunlah menjadi
a. Mengetahui proses terjadinya suatu fenomena identifikasi masalah!
b. Mengetahui hubungan sebab akibat
c. Mendeskripsikan data kualitatif
d. Mengolah data kuantitatif
e. Mengolah data kualitatif
17. Analisis dekriptif lebih cocok digunakan dalam
penelitian …
a. Kualitatif
b. Kuantitatif
c. Eksperimen
d. Murni
e. Terapan
18. Jawaban dari rumusan masalah akan disajikan
dalam …
19
F. Tata Tulis Laporan Penelitian Geografi
Laporan geografi harus disusun sesuai tata tulis laporan penelitian ilmiah agar sistematis, rapi
dan mudah dipahami oleh orang yang membacanya. Hal yang perlu diperhatikan sebagai berikut:
1. Bahasa, menggunakan bahasa yang baku dan sesuai EYD (Ejaan Yang Disempurnakan) serta
kalimat harus memiliki subyek, predikat, obyek dan keterangan (SPOK). Bahasa laporan harus
mudah dipahami, singkat, padat dan jelas.
2. Pedoman Penulisan, laporan diketik menggunakan computer dengan program Microsoft Word .
pedoman yang perlu diperhatikan adalah:
a. Menggunakan kertas A4.
b. Huruf menggunakan Times New Roman atau Arial ukuran 12, kecuali judul dengan ukuran
14 atau lebih.
c. Menggunakan dua spasi.
d. Setiap alinea baru menjorok ke dalam.
e. Jarak tepi kertas (margin) adalah sebagai berikut:
1) tepi atas (top) = 4 cm
2) tepi kiri (left) = 4 cm
3) tepi bawah (bottom) = 3 cm
4) tepi kanan (right) = 3 cm
f. Penulisan halaman pada bagian kata pengantar, daftar isi, dan halam depan sebelum
memasuki bab menggunakan angka romawi kecil, misalnya i, ii, iii, iv dst.
g. Nomor halaman yang mengawali bab ditulis di bagian bawah tengah halaman menggunakan
angka 1, 2, 3 dst. Untuk halaman lain yang tidak berisi judul bab, nomor halamannya ditulis
di bagian kanan atas halaman.
h. Penulisan daftar pustaka atau sumber rujukan adalah sebagai berikut:
1) Nama lengkap pengarang ditulis tanpa gelar
2) Nama penulis dari Indonesia tidak dibalik, kecuali penulis yang menggunakan marga dan
nama orang luar negeri
3) Judul buku ditulis dengan huruf italic (miring)
4) Apabila nama pengarang lebih dari satu penulisan nama orang kedua danberikutnya tidak
dibalik
5) Apabila nama pengarang lebih dari tiga, ditulis nama pengarang paling depan diikuti kata
(et.all.) atau (dkk)
6) Apabila buku tanpa penulis, nama penulis diganti dengan symbol NN
7) Penulisan daftar pustaka disusun sesuai abjad.
Contoh:
Messi, Lionel and Andres Iniesta. 2014. How To Play Football. Spain: Barcelona Press.
20
Pramudya Ananta Toer. 1983. Bumi Manusia. Jakarta: Balai Pustaka.
G. Penyusunan Laporan Penelitian Geografi
Secara garis besar penyusunan laporan penelitian geografi terdiri dari:
1. Bagian Pembuka
a. Judul penelitian, dirumuskan dalam bentuk pernyataan yang mengandung permasalahan dan
memiliki dua jenis variabel (variabel bebas dan terikat).
b. Halaman pengesahan (kepala sekolah).
c. Halaman persetujuan (guru pembimbing).
d. Kata pengantar.
e. Abstrak, berisi ringkasan penelitian yang meliputi proses dan hasil.
f. Daftar isi.
g. Daftar gambar.
h. Daftar tabel.
i. Daftar lampiran.
2. Bagian Isi
a. BAB I Pendahuluan
1) Latar belakang masalah berisi uraian mengenai masalah yang akan diteliti. Berisi
penjelasan mengenai ketidakcocokan antara rencana dan pelaksanaan yang kemudian
menimbulkan masalah.
2) Rumusan masalah berisi suatu pertanyaan yang akan dicarikan jawabannya melalui
pengumpulan data. Setiap rumusan masalah penelitian harus didasarkan pada masalah.
3) Tujuan penelitian adalah hasil yang ingin dicapai dalam melakukan penelitian.
4) Manfaat penelitian adalah kegunaan hasil penelitian baik secara teoritis maupun untuk
dijadikan landasan pengambilan keputusan oleh pihak-pihak terkait.
b. BAB II Landasan Teori
1) Tinjauan pustaka adalah dasar-dasar teori yang dijadikan acuan dalam melaksanakan
penelitian.
2) Anggapan dasar berisi kerangka pikir tentang konsep atau topik permasalahan.
3) Hipotesis merupakan jawaban sementara atas rumusan masalah. Jawaban yang diberikan
baru didasarkan pada teori yang relevan, bukan pada data-data empiris di lapangan.
c. BAB III Metode Penelitian
1) Metode penelitian adalah cara sistematis yang digunakan untuk mengungkap masalah
secara mendalam, sehingga tujuan penelitian dapat tercapai.
2) Identitas variable dengan menentukan variable bebas (yang mempengaruhi) dan variable
terikat (yang dipengaruhi).
3) Populasi adalah obyek penelitian secara keseluruhan.
21
4) Sample adalah wakil dari obyek yang diteliti yang dipandang dapat mewakili obyek
secara keseluruhan.
5) Teknik pengumpulan data misalnya dengan wawancara, observasi langsung, kuesioner,
dokumentasi, analisis isi media massa untuk mengumpulkan data guna menguji
kebenaran hipotesis.
6) Instrumen penelitian adalah alat untuk pengambilan data dan informasi terkait dengan
masalah yang diperuntukkan bagi responden.
d. BAB IV Analisis Data
1) Analisis adalah kegiatan interpretasi dan kajian terhadap data yang sudah terkumpul.
Dikemukakan pula hasil analisis data dengan uji statistik (jika ada) atau dengan
mendeskripsikan hasil pengamatan/penelitian.
3. Bagian Penutup
e. BAB V Kesimpulan dan Saran
1) Kesimpulan adalah intisari dari hasil penelitian terkait dengan masalah dan hasil
analisisnya.
2) Rekomendasi sebagai saran yang ditujukan kepada perorangan atau lembaga terkait
dengan temuan hasil penelitian.
f. Daftar pustaka adalah kumpulan sumber teori dan bahan bacaan yang dicatat dengan susunan
berdasarkan kaidah penulisannya.
g. Lampiran sebagai perangkat bahan penunjang laporan yang dimasukkan terpisah dengan
laporan penelitian, umumnya berupa foto dokumentasi penelitian, surat ijin penelitian dan
instrumen pengambilan data.
Penelitian geografi sangat berguna bagi perkembangan ilmu geografi itu sendiri karena
geografi merupakan ilmu yang dinamis.Misalnya masalah kependudukan, dari tahun ke tahun selalu
mengalami perubahan dan perkembangan. Diantaranya meliputi: pertumbuhan perduduk yang
mengalami kenaikan pesat, ketersediaan lapangan kerja, pengangguran, kemiskinan, gizi buruk,
angka putus sekolah yang tinggi, kenakalan remaja dan sebagainya. Penelitian geografi diharapkan
dapat menyajikan hasil laporan yang berguna bagi lembaga terkait dalam pengambilan keputusan
terkait dengan permasalahan di Indonesia.
Tugas Mandiri
Menyajikan hasil laporanpenelitian geografi sederhana dilengkapi peta, tabel, grafik, foto, dan/atau
video.
1. Buatlah kelompok dengan anggota 3 – 4 anak!
2. Identifikasi masalah yang ada disekitar kalian.
3. Secara berkelompok cobalah membuat proposal penelitian geografi !yang berhubungan dengan
fenomena geosfer!
22