PENDAHULUAN

Guru mengondisikan kelas

Guru memotivasi siswa

Guru melakukan apersepsi

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau

indikator ketercapaian kompetensi
Guru menyampaikan pentingnya kompetensi yang akan
dicapai

Guru menyampaikan garis besar kegiatan pembelajaran

Guru mengecek/memeriksa kemampuan awal siswa

KEGIATAN INTI
Guru menunjukkan pemahaman materi secara benar

Guru mendemonstrasikan keterampilan secara benar

Guru menunjukkan perilaku positif terhadap materi pembelajaran

Guru menyajikan materi pembelajaran secara berurutan

Guru menyajikan materi pembelajaran secara terpadu

Guru menunjukkan relevansi materi pembelajaran dengan kehidupan nyata

Guru menyajikan pembelajaran yang memadukan pengetahuan materi ajar,

pedagogik, serta teknologi (TPACK) dan pendekatan lain yang relevan
Guru menyajikan langkah pembelajaran sesuai sintaks model atau
metode/strategi yang dipilih

Guru melakukan assessment for learning dan/atau assessment as learning

PENUTUP

Guru menyimpulkan hasil

pembelajaran

Guru melakukan evaluasi hasil

belajar

Guru melakukan refleksi proses

pembelajaran bersama siswa

Guru memberikan tugas tindak

lanjut setelah kegiatan
pembelajaran
KEPRIBADIAN (11)
• menampilkan wajah yang ceria
• memberikan perhatian pada siswa
Memesona • menampilkan keserasian berbusana
• menginspirasi dan memotivasi
peserta didik
• bertutur kata yang santun dan
artikulatif
Berwibawa• berperilaku yang disegani
• berpenampilan diri yang tenang
• berperilaku yang adil dan objektif
• memberikan tanggapan kepada
siswa
Tegas • menampilkan rasa percaya diri
• berbicara dengan tegas
KEPRIBADIAN (7)

Penuh • berpenampilan sigap

• menampilkan ekspresi
Panggilan antusias
• tulus ikhlas memberikan
Jiwa bantuan pada siswa

• berpenampilan bugar
• berpenampilan yang ramah
Samapta • suka menolong kepada
siswa
• berempati kepada siswa