Identitas Observee
Nama Guru : Ema Yulistiawati Dewi Ratih Purnamasari
Asal Sekolah : SD SALMAN AL FARISI SMP Darul Hikam
Mata Pelajaran : Matematika IPS
PENGETAHUAN PROFESSIONAL
1 Mengembangkan lingkungan kelas 1. Melakukan dan mendorong praktik Memberi pujian kepada murid yang telah aktif berpartisipasi dalam pengajaran
yang memfasilitasi murid belajar komunikasi positif di lingkungan belajar
secara aman dan nyaman
Membuat kesepakatan aturan dengan peserta didik untuk bergantian ketika ingin berbicara.
Mendorong perilaku positif yang harus ditampilkan peserta didik ketika merespon rekan-rekan
lain (menghargai pendapat teman, mendengarkan teman berbicara dsb)
4. Membangun kepercayaan diri dan
menanamkan harapan yang tinggi pada
murid Merekognisi hal-hal positif yang ditampilkan oleh peserta didik
Memberikan rekognisi atau penguatan pada performa peserta didik yang ditampilkan
berdasarkan kemampuannya
6. Mengelola perilaku murid yang sulit
dengan tetap menghargai hak anak Menegur peserta didik yang "sulit" dengan santun
tersebut
Tidak emosional atau melakukan kekerasan verbal dalam menangani peserta didik yang sulit
Memberikan perhatian dan perlakuan khusus untuk mengembangkan potensi peserta didik yang
"sulit"
2 Menyusun desain, melaksanakan, 1. Melaksanakan pembelajaran yang
dan merefleksikan pembelajaran dinamis dan menumbuhkan kegemaran Menggunakan metode belajar yang beragam bagi peserta didik
yang efektif belajar
murid
Menampilkan sikap yang menyenangkan pada peserta didik selama proses pembelajaran
2. Melaksanakan pembelajaran yang
menumbuhkan kemampuan bernalar kritis Mengajukan pertanyaan relevan yang mendorong murid berpikir kritis
murid
Menggunakan media (alat peraga, video, audio, gambar) sebagai alat bantu pengajaran
Menyampaikan kriteria penilaian yang telah dibuat kepada peserta didik (kehadiran, keaktifan
dalam kelas, pengumpulan tugas, dll)
PENGEMBANGAN PROFESI
4 Menunjukkan kematangan 1. Mengelola emosi agar berdampak positif
spiritual, moral, dan emosi untuk terhadap fungsi dan perannya sebagai guru Menghadapi permasalahan peserta didik dengan tetap tenang
berperilaku sesuai dengan kode
etik guru
Tetap tenang jika terjadi hal yang tidak diinginkan (kendala teknis, peserta datang terlambat dll)
5 Menunjukkan praktik dan 1. Melakukan interaksi aktif dengan Menanggapi dengan responsif pertanyaan dari peserta didik
kebiasaan bekerja yang menjaga dan menghormati hak anak
berorientasi pada anak Menanyakan kabar atau kondisi peserta didik
Menampilkan tindakan positif ketika peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami
materi/mengerjakan tugas
Menjawab pertanyaan peserta didik dengan bahasa yang mudah dipahami
MBELAJARAN
Identitas Observer
Nama Observer : Firza Yusani Tanjung
Jam Pengamatan : 07.30-08.35
Tempat Pengamatan : Zoom
OBSERVASI
(ISI 0 ATAU 1) KETERANGAN
(0 TIDAK MUNCUL, 1 MUNCUL)
0
memberikan pujian karena sudah menjawab pertanyaan lisan di kelas "ya
1 nisrina" "oke, ya betul ya nisrina" "arka juga sudah betul"
1
"coba sebutkan apa apa saja produk impor dari luar Indonesia"
1
guru memberikan tugas kelompok terkait materi pembelajaran
1
menggunakan gambar, melihat langsung website bps,
1 "kira-kira yang di sekolah mengerti? Yang dirumah?", "kalau ada yang
ingin ditanyakan, sok ditanyakan yah"
1
memberikan kuis melalui platform quiziz
"ya bagus"
1
0
ketika tidak ada jawaban dalam kelas saat guru bertanya, guru
1 menanyakan kepada peserta didik apakah suara guru tersebut terdengar
dengan tidak panik. "suara ibu masih terdengar nggak"
1 guru tetap tenang saat terjadi masalah pada pembagian tampilan website
BPS, guru menanyakan kepada peserta didik di sekolah apakah
saat peserta didik
tampilannya menanyakan
terlihat link web
"yang di sekolah padlet Yang
keliatan? yang akan digunakan
di rumah keliatan?"
untuk pembelajaran, guru menjawab dengan "sok ibu sebutkan,
1 padlet.com/kelas ips atau garis miring"
1 "bagaimana
saat peserta kabarnya semua" link web padlet yang akan digunakan
didik menanyakan
1 untuk pembelajaran yaitu mengerjakan tugas kelompok, guru menjawab
dengan "sok ibu sebutkan, padlet.com/kelas ips atau garis miring"
0