RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 5 Toraja Utara

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
Kelas : XI TKRO
Semester : Genap
Materi Pokok : Menerapkan Perawatan Sistem Bahan Bakar Bensin Konvensional
Sub Materi Pokok : Fungsi, Konstruksi, dan Prinsip Kerja Pompa Bahan Bakar Bensin
Alokasi Waktu : 10 menit (1 x pertemuan)

Kompetensi Dasar 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar bensin
konventional/karburator (Pompa Bahan Bakar Bensin)

Indikator Pencapaian 3.4.1 Menjelaskan cara kerja pompa bahan bakar mekanik dan
Kompetensi (IPK) komponen-komponennya.
3.4.2 Menjelaskan cara kerja pompa bahan bakar listrik
dan komponen-komponennya.
3.4.3 Menjelaskan cara pemeriksaan pompa bahan bakar
bensin mekanik dan listrik.
A. Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran (menggunakan metode diskusi informasi dan presentasi) menggunakan model
pembelajaran Discovery Learning dengan mengamati video dan gambar, peserta didik dapat
menjelaskan cara kerja pompa bahan bakar mekanik dengan benar dan memeriksa pompa bahan
bakar besin dan mekanik dengan penuh percaya diri.
B. Metode, model, media pembelajaran, dan sumber belajar
Metode : Diskusi, presentasi
Model : Discovery Learning
Media : Video, PowerPoint,
LKPD Sumber belajar : Buku, Youtube,
Internet
C. Kegiatan Pembelajaran
1. Guru dan peserta didik saling memberi dan menjawab salam,menanyakan kabar
dan berdoa bersama.
2. Guru mengecek kehadiran.
3. Guru menyampaikan motivasi dan mengingatkan protokol kesehatan
4. Guru menyampaikan materi pada pertemuan sebelumnya.
5. Guru memberikan apersepsi dengan mengaitkan materi pelajaran sebelumnya yaitu
fungsi dan konstruksi pompa bahan bakar kemudian memberi pertanyaan mengenai
bagaimana kendaraan dapat disuply bahan bakarnya.

Pendahuluan Apakah kalian pernah

(2 menit) melihat pompa bahan
bakar bekerja?
Bagaimanakah cara
kerjanya?

6. Guru menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

1. Guru mengajak perserta didik mengamati gambar/video tentang cara kerja

pompa bahan bakar mekanik dan listrik.
2. Peserta didik mengamati dan mengemukakan pertanyaan terkait yang gambar
dan video yang dilihat sesuai dengan tujuan pembelajaran.
3. Guru membagi peserta didik dalam kelompok diskusi dan meminta menyimak
Kegiatan Inti
LKPD.
(6 menit)
4. Peserta didik mempelajari cara kerja pompa bahan bakar mekanik dan listrik
menggunakan LKPD dengan bantuan guru.
5. Peserta didik mengumpulkan informasi yang sesuai mengenai cara kerja pompa
bahan bakar mekanik dan listrik dari tayangan video yang disajikan guru.
 6. Peserta didik mengerjakan LKPD. Guru membantu peserta didik untuk
menemukan konsep kerja engine 4 langkah apabila menemui kesulitan.
7. Peserta didik mempresentasikan LKPD yang telah dikerjakan.
8. Peserta didik dan guru membahas LKPD yang telah dikerjakan untuk menuntun
peserta didik menemukan konsep sesuai LKPD
9. Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran sesuai dengan tujuan
pembelajaran dengan bantuan guru.
10. Guru dan peserta didik melaksanakan klarifikasi atas beberapa miskonsepsi
selama kegiatan pembelajaran.
11. Guru memberikan penguatan atas kesimpulan yang disampaikan peserta didik
1. Peserta didik memberikan umpan balik (pengalaman belajar) dan refleksi diri atas
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan dan menuliskannya pada buku catatan
masing-masing.
Penutup 2. Guru memberikan tes pilihan ganda menggunakan google form
(2 menit) https://forms.gle/ZsTpXQDcagy5oVz16 untuk mengukur hasil belajar kognitif
peserta didik.
3. Guru memberikan informasi untuk materi pada pertemuan selanjutnya.
4. Guru bersama-sama dengan peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan doa dan
salam penutup.

D. Penilaian
Pengetahuan Tes tertulis
Keterampilan Observasi keterampilan
Sikap Observasi

Buntao , Januari 2023

Guru Mata Pelajaran

Marsel Agung Salli P,S.Pd

Nip 198903232022211016
 Identitas Sekolah : SMK Negeri 5 Toraja Utara LKPD
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
Kelas : XI TKRO
Materi Pokok : Pompa Bahan Bakar Konvensional
Alokasi Waktu : 10 Menit

Kelompok :
Nama Anggota : 1. ........................................................
2. ........................................................
3. ........................................................
4. ........................................................

A. Judul Kegiatan Tema : Menerapkan perawatan pompa bahan bakar

B. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai diskusi diharapkan peserta didik mampu:
1. Cara kerja pompa bahan bakar bensin mekanik, listrik dan komponen-
komponennya dengan benar
2. Menjelaskan cara pemeriksaan pompa bahan bakar bensin mekanik dan
listrik dengan tepat.
C. Langkah-Langkah Kegiatan:
Bacalah lembar soal diskusi di bawah ini!
1. Sebutkan nama komponen-komponen pompa bahan bakar pada gambar di bawah ini!
.
1. ............................... 7. ...............................
2. ................................ 8. ...............................
3. ................................ 9. ................................
4. ................................ 10. ................................
5. ................................ 11. ................................
6. ................................

2. Sebutkan nama komponen-komponen pompa bahan bakar pada gambar di bawah ini!

1. ................................................................
2. ................................................................
3. ................................................................
4. ................................................................
5. ................................................................
6. ................................................................
7. ................................................................
3. Jelaskan cara kerja pompa bahan bakar mekanis berikut ini berdasakan gambar ilustrasi yang ada!
Gambar Tahapan Kerja Pompa Mekanis Penjelasan Kerja

......................................................................................................
..................................................................................................... ..
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
............................................................................................. ..........
.......................................................................................................

......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
................................................................................................ .......
.......................................................................................................
.......................................................................................................

......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
................................................................................................ .......

4. Jelaskan cara kerja pompa bahan bakar elektrik berikut ini berdasakan gambar ilustrasi yang ada!
Gambar Tahapan Kerja Pompa Mekanis Penjelasan Kerja

......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
................................................................................................. ......
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
........................................................................................................
 ......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
........................................................................................................

5. Pemeriksaan apa saja yang dilakukan pada pompa bensin mekanik dan elektrik. Jelaskan !
…………………………………………........……………………………………………………
…………………………………………........……………………………………………………
…………………………………………........……………………………………………………
…………………………………………........……………………………………………………

D. Persiapkan dengan baik hasil diskusi kelompok anda untuk dipresentasikan kepada
kolompok lain di depan kelas dengan percaya diri !
Lampiran 2. Instrumen Penilaian
1. Pengetahuan

Satuan Pendidikan : SMK Ma’arif 3 Wates

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Mata pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan
Ringan
Kompetensi Dasar : Menerapkan cara perawatan sistem bahan
bakar bensin konvensional / karburator
(Pompa Bahan Bakar Bensin)
Jumlah Soal 10
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Tingkat
Kompetensi Bahan Level No
No Materi Indikator KD Kesukar
Dasar Kelas Kognitif Soal
an
1. 3.4 Menerapkan XI/3 Fungsi, Menjelaskan Pemahaman No. 1 Mudah
konstruksi fungsi, (L1)
cara dan konstruksi dan
perawatan prinsip prinsip kerja Penalaran No. 2 Sukar
kerja pompa bahan (L3)
sistem bahan pompa bakar bensin
bakar bensin bahan mekanik dan Penerapan No. 3 Sedang
bakar komponen- (L2)
konvensiona komponennya.
bensin
l / karburator mekanik Pemahaman No. 6 Mudah
dan (L1)
(Pompa
komponen
Bahan Bakar Pemahaman No. 7 Mudah
-
komponen (L1)
Bensin)
nya

Fungsi, Menjelaskan Pemahaman No.4 Mudah

konstruksi fungsi, (L1)
dan konstruksi dan
prinsip prinsip kerja Penerapan No. 8 Sedang
kerja pompa bahan (L2)
pompa bakar bensin
bahan listrik dan
bakar komponen-
bensin komponennya.
mekanik
dan
komponen
-
komponen
nya
 Cara Menjelaskan Penerapan No. 5 Sedang
pemeriksa cara (L2)
an pompa pemeriksaan
bahan pompa bahan Penerapan No. 9 Sedang
bakar bakar bensin (L2)
bensin mekanik dan
listrik dengan Penalaran No.10 Sukar
tepat (L3)

Kunci
No Soal Skor
Jawaban
1. Pompa bensin bekerja melakukan pengiriman bensin dari tangki ke
karburator berdasarkan tekanan dari ....
Katup
Camshaft B 1
Rocker arm
Katup vakum
Pegas
2. Bensin dapat terhisap masuk dan tertekan keluar oleh komponen
yang bergerak melakukan penghisapan dan pemompaan di
dalam pompa. Komponen tersebut adalah ....
Seal
C 1
Pegas
Membran
Katup vakum
Insulator
3. Jenis pompa bahan bakar yang digerakan oleh putaran mesin adalah
....
Pompa listrik
Pompa jetronik C 1
Pompa mekanik
Pompa elektronik
Pompa injeksi
4. Berdasarkan penggeraknya, jenis pompa yang letaknya dekat atau
di dalam tangki bahan bakar adalah ....
Pompa listrik
Pompa eksenter A 1
Pompa sentrifugal
Pompa diafraghma
Pompa plunger
5.

A 1
Gambar di atas adalah cara pemeriksaan ....
Oil seal
 Diafraghm
Katup keluar
Katup masuk
Katup pengembali
6.

D 1
Pada gambar di atas yang ditunjuk dengan nomor 1 adalah ....
Pull rod
Camshaft
Diafragm
Rocker arm
Oil seal
7.

Pada gambar yang ditunjuk dengan nomor 2 adalah .... A 1

Pull rod
Camshaft
Diafragm
Rocker arm
Oil seal
8.

B 1

Yang ditunjuk oleh angka 1 pada gambar di atas adalah ....

Solenoid
Armature
Diafragm
Centrifugal
Kontak platina
9. Cara pemeriksaan kondisi kerja pompa bahan bakar listrik dengan
menggunakan ....
Baterai
Test lamp A 1
Multitester
Amper meter
Ohm meter
10. Pernyataan yang benar saat langkah tekan pada pompa bensin
mekanik adalah ....
B 1
Katup tekan menutup
Membran tertekan oleh pegas
 Poros eksentris menarik tuas pompa
Bensin tertekan ke tangki bahan bakar
Nok menyentuh rocker arm

Rubrik penilaian
Siswa diberikan skor 1 jika memilih jawaban yang tepat
Siswa diberikan skor 0 jika memilih jawaban yang tidak tepat

Skor perolehan
Nilai akhir = x100
Skor maksimum

Kriteria Ketuntasan Minimal Adalah 70

2. Sikap
Lembar observasi Sikap

Kelas : ……………………….
Hari, tanggal : ……………………….
Materi Pokok/Tema : ……………………….
Sikap
Juml

Percaya diri
Tanggung
No Nama Peserta Didik ah Nilai Predikat

Toleransi

Santun
Skor

Jawab
1 Adi Bayu Asmoro
2 Adityana Dwi Atmaja
3 Andi Nur Saputra
4 Dwi Syahrul Maulidan
5 Dwi Wahyu Sanjaya
6 Fahru Yoga Febriansyah
7 Fiki Budicahyono
8 Sahrul Fauzi
9 Sugiarto
10 Rico Ja'far Sidiq
11 Muhammad Ardian Noorsalim
12 Muhammad Triwibawa
13 Feri Kurniawan
14
15

Keterangan :
1. Rentang skor masing-masing sikap = 1,00 s.d. 4,00
2. Jumlah skor = jumlah skor seluruh kriteria
3. Nilai sikap = rata-rata dari skor sikap
4. Kode nilai/Predikat:
 3.25 - 4.00 = SB (Sangat baik)
 2,50 - 3,24 = B (Baik)
 1.75 – 2.49 = C (Cukup)
 1 – 1.74 = K (Kurang)
Rubrik Penilaian Sikap
Tanggung jawab
Indikator Skor
Selalu melaksanakan tugas individu dengan baik 4
Sering melaksanakan tugas individu dengan baik 3
Kadang-kadang melaksanakan tugas individu dengan baik 2
Tidak pernah melaksanakan tugas individu dengan baik 1

Toleransi
Indikator Skor
Selalu menunjukkan menghormati pendapat teman 4
 Sering menunjukkan menghormati pendapat teman 3
Kadang-kadang menunjukkan menghormati pendapat teman 2
Tidak pernah menunjukkan menghormati pendapat teman 1

Santun
Indikator Skor
Selalu menunjukkan penggunaan bahasa yang santun saat menyampaikan 4
pendapat
Sering menunjukkan penggunaan bahasa yang santun saat menyampaikan 3
pendapat
Kadang-kadang penggunaan bahasa yang santun saat menyampaikan pendapat 2
Tidak pernah menunjukkan penggunaan bahasa yang santun saat 1
menyampaikan pendapat

Percaya diri
Indikator Skor
Selalu menunjukkan berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 4
Sering menunjukkan Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 3
Kadang-kadang Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 2
Tidak pernah menunjukkan berani berpendapat, bertanya, atau menjawab 1
pertanyaan

Keterampilan
Lembar Observasi Keterampilan Diskusi

Kelas : ……………………….
Hari, tanggal : ……………………….
Materi Pokok/Tema : ……………………….

Kriteria
Kemampuan menghargai ide,
Kemampuan berkomunikasi
secara lisan (menyampaikan

saran, dan pendapat teman

Kemampuan bekerjasama

Kemampuan mengajukan

Kemampuan menjawab

Jumlah Skor
ide/gagasan/komentar)

No Nama Peserta Didik

dalam kelompok

(memberikan
penjelasan)
pertanyaan

pertanyaan

1 Adi Bayu Asmoro

2 Adityana Dwi Atmaja

3 Andi Nur Saputra

4 Dwi Syahrul Maulidan

5 Dwi Wahyu Sanjaya

6 Fahru Yoga Febriansyah

7 Fiki Budicahyono
8 Sahrul Fauzi

9 Sugiarto

10 Rico Ja'far Sidiq

11 Muhammad Ardian Noorsalim

12 Muhammad Triwibawa

13 Feri Kurniawan

Pedoman Penskoran
1. Kemampuan bekerjasama dalam kelompok
Indikator Skor
Mampu bekerjasama dengan semua anggota kelompok 5
Mampu bekerjasama dengan beberapa anggota kelompok 4
Hanya mampu bekerjasama dengan salah satu anggota kelompok 3
Hanya mampu bekerja secara individu 2
Bekerja secara individu dan menganggu anggota kelompok lain 1

2. Kemampuan berkomunikasi secara lisan

Indikator Skor
Mampu berkomunikasi dengan benar dan jelas 5
Mampu berkomunikasi dengan benar tetapi kurang jelas 4
Mampu berkomunikasi dengan jelas tetapi kurang benar 3
Kurang mampu berkomunikasi dengan benar dan jelas 2
Tidak mampu berkomunikasi dengan benar dan jelas 1

3. Kemampuan mengajukan pertanyaan

Indikator Skor
Mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar dan jelas 5
Mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar tetapi kurang jelas 4
Mampu menyampaikan pertanyaan dengan jelas tetapi kurang benar 3
Kurang mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar dan jelas 2
Tidak mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar dan jelas 1

4. Kemampuan menjawab pertanyaan

Indikator Skor
Mampu menjawab pertanyaan dengan benar dan jelas 5
Mampu menjawab pertanyaan dengan benar tetapi kurang jelas 4
Mampu menjawab pertanyaan dengan jelas tetapi kurang benar 3
Kurang mampu menjawab pertanyaan dengan benar dan jelas 2
Tidak mampu menjawab pertanyaan dengan benar dan jelas 1

5. Kemauan menghargai pendapat teman

Indikator Skor
Mampu menghargai dan mendengarkan pendapat orang lain 5
Mampu menerima masukan orang lain tetapi kurang mampu 4
menunjukkan sikap menghargai saat siswa lain menyampaikan pendapat
Mampu mendengarkan pendapat orang lain, tetapi agak sulit menerima 3
masukan orang lain
Kurang mampu menghargai dan mendengarkan pendapat orang lain 2
Tidak Mampu menghargai dan mendengarkan pendapat orang lain 1
Nilai Keterampilan: Jumlah Skor x 4