(RPP)
Pembelajaran
OBJECT BASED LEARNING
pada
Animasi 2D dan 3D
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2018 - 2019
A. Kompetensi Inti
KI (3): Memahami, menerapkan, menganalisis, dan Mendiagnosis pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif dalam ilmu mengenai Objek Animasi
2D dan 3D pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan dan teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI (4): Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah Objek Animasi 2D dan 3D
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
2
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
a) Menjelaskan aliran bahan bakar dan fungsi komponen pada sistim bahan bakar bensin
konvensional sesuai buku informasi pada New Step.
b) Menjelaskan prinsip dasar kerja karburator sesuai buku informasi pada New Step dengan
santun.
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan cara
melakukan pemeriksaan, perbaikan dan penyetelan komponen utama dan sistim pada
karburator,yaitu :
a) Sistem pelampung
b) Sistem idle dan perpindahan
c) Sistem tambahan pada idle
d) Sistem utama
D. Materi Pembelajaran
Pembelajaran ini terkait dengan kajian tentang pemeliharaan sistem bahan bakar bensin,
materi pembelajarannya secara rinci adalah:
1. Konsep sistim bahan bakar bensin konvensional/karburator.
2. Prosedur perawatan dan perbaikan komponen sistim bahan bakar bensin konvensional/
karburator
3. Alur sebuah kerusakan sistem bahan bakar bensin konvensional/karburator
4. Perawatan dan perbaikan pada komponen sistim bahan bakar bensin konvensional/karburator
3
Materi pembelajaran ini secaragaris besar terdapat pada modul pemeliharaan system bahan
bakar bensin karburator (terlampir).
G. Sumber Belajar
1. Bintoro, 2013, Pemeliharaan mesin kendaraan ringan, penerbit Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan
2. Supriyadi,2011, Memelihara/servis engine dan komponen komponennya, penerbit erlangga.
3. Toyota, 1995, Manual servis jenis mesin 4 KF, penerbit Toyota.
H. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- 1
4
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO
Pertemuan ke- 2
5
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO
6
Pertemuan ke- 3
7
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO
Pertemuan ke- 4
Mengkomunikasikan
b. Kegiatan Inti 150’
1. Guru menugaskan siswa untuk mempresentasikan hasil
pemeriksaan, perawatan dan penyetelan komponen sistim
bahan bakar konvensional/karburator.
2. Siswa mempresentasikan hasil pemeriksaan, perawatan dan
penyetelan komponen sistim bahan bakar
konvensional/karburator.
3. Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi.
4. Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.
5. Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan
8
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO
Pertemuan ke- 5
9
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO
b) Instrumen
1) Soal tes tertulis (terlampir)
2) Lembar tugas dan lembar penilaian (terlampir)
3) Lembar soal paraktik dan lembar unjuk kerja siswa (terlampir)
2. Analisis Hasil Penilaian
10