AKSI NYATA

FILOSOFI PENDIDIKAN TOPIK 2

NAMA : HENDRA
NIM : 105461142123

1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas

Jawab: Perasaan saya selama melakukan perubahan di kelas dalam melaksanakan
pembelajaran sesuai dengan pemahaman Ki Hajar Dewantara yaitu saya merasa senang dan
semakin termotivasi untuk menemukan hal-hal baru yang menunjang profesi saya
sebagai seorang pendidik. Saya merasa senang dan bersemangat ketika saya melakukan
perubahan dan orang lain di sekitar saya merespon perubahan tersebut dengan baik, tentunya
dalam hal yang positif dan membuat diri semakin berusaha untuk menggali potensi lainnya.
Selain itu, selama melakukan kegiatan praktik pembelajaran di sekolah, melakukan
perubahan terhadap peserta didik yang awalnya takut untuk bertanya menjadi berani
dalam bertanya dan mengungkapkan pendapat serta memberikan cara agar ilmu yang
didapatkan bisa diterapkan dikehiduan sehari-hari, menjadi suatu hal menyenangkan
tersendiri bagi saya, karena saya dapat menjadi fasilitator bagi peserta didik yang ingin
berkembang dan bergerak dari zona nyamannya.

2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan

Gagasan yang timbul sepanjang perubahan proses perubahan adalah untuk menerapkan
perubahan terhadap orang lain, maka perubahan seharusnya dilakukan pada diri kita terlebih
dahulu. Sebaiknya kita menjadi contoh yang baik bagi orang-orang disekitar kita sebagai
seorang guru sehingga perubahan yang kita lakukan bisa diikuti oleh oarng lain.

3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik

Jawab: Pengalaman dan pembelajaran dalam bentuk catatan praktik baik yakni pengalaman
adalah guru terbaik. Banyak hal-hal yang saya dapatkan dan bermanfaat bagi diri saya
melalui pengalaman. Dalam mencitakan sebuah inovasi perubahan yang baik, sebaiknya
dimulai dari yang terdekat terlebih dahulu atau memulai dari diri. Ketika kita melakukan
suatu yang baik dan kita mengajak orang lain, maka orang lain lebih tertarik untuk ikut
dibandingkan kita tidak melakukannya.

4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan refleksi)
aksi Anda.
Jawab:
 Perencanaan
Proses perencanaan merupakan langkah awal sebelum melakukan kegiatan pembelajaran
dan perubahan di dalam. Tahap perencanaan ini melakukan penyusunan yang berkaitan
dengan kegiatan ataupun hal yang ingin diubah dalam pembelajaran.
Penerapan
Pada tahap penerapan merupakan tahap yang penting setelah melakukan tahap perencanaan
semua yang sudah didiskusikan pada tahap perencanaan dilakukan penerapannya pada
tahap. Penerapan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk melakukan suatu perubahan,
yang sangat berpengaruh terhadap keberhasilan perubahan itu atau tidak.
Refleksi
Tahap refleksi merupakan akhir dari dua tahap, ya itu tahap perencanaan. Di tahap ini kita
mengevaluasi apakah perubahan yang kita lakukan itu berhasil atau tidak.

5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yang terlibat
dalam proses perubahan yang Anda lakukan.
Jawab: Testimoni yang saya dapatkan berdasarkan kegiatan refleksi yang sudah dilakukan
bahwa perubahan dilakukan bisa memberikan hasil yang baik apabila perubahan yang
dilakukan itu sifatnya mengajak. Dalam artian kita sebagai pendidik sebelum melakukan
perubahan itu kepada orang-orang di sekitar atau peserta didik kita terlebih dahulu untuk
melakukan perubahan itu lalu mengajak orang-orang di sekitar