NAMA : MUNIROH SIREGAR

NIM : 7000163462

MATA KULIAH : FILOSOFI PENDIDIKAN

TOPIK 2 AKSI NYATA

1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas

Saya sangat senang dan bangga selama melakukan perubahan.Anak-anak mula I kelihatan
begitu ceria,bersemangat. Atas curahan gagasan dan ide Ki Hadjar Dewantara, saya merasa
lebih bersemangat untuk menjadi seorang guru yang mengutamakan kebutuhan,
memperhatikan karakteristik peserta didik dan mewujudkan pembelajaran yang merdeka,
lebih semangat dalam menggali informasi untuk mengupgrade pengetahuan serta optimis
untuk selalu bisa mengerjakan tugas yang diberikan pada saat mengikuti perkuliahan.

2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan

Ide yang timbul sepanjang proses perubahan adalah ide adalah membebaska nanak dalam
belajar, atau lebih tepatnya Student Center yang menurut KHD pembelajarannya
berpusat pada anakdi mana anak-anak bebas memilih bagaimana mereka belajar
dan gurumembimbing merekadan membimbing anak untuk tetap selaras dengan plot. Apa
adanyaBelajardi pusat siswa harus lebih menyenangkan bagi anak-anak di masa depan
belajar di sekolah. Gagasan yang muncul dalam benak saya adalah, bagaimana saya
bisa meningkatkan kemampuan sebagai pendidik sesuai dengan pemikiran ki Hajar
Dewantara. Sebagai calon guru dengan berbagai tantangan yang belum dapat diprediksi,
bekal apa yang harus saya persiapkan agar bisa beradaptasi dengan perkembangan zaman.
Tentunya dimulai dari diri saya sendiri, saya harus selalu mengembangkan sikap displin,
bertanggung jawab, jujur, kreatif serta inovatif. Semua harus dijalankan secara
berkelanjutan agar bisa mengimplementasikan kurikulum merdeka dengan efektif.
3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik

Pengalaman yang saya alami selama mengikuti kegiatan PPL 1 di kelas adalah yang bisa
sayaamati mengamati secara langsung keragaman siswa tanpa menciptakan bentuk-
bentukinteraksiTeknologi dan peran siswa dalam memantau proses pembelajaran.
Dengan jawabanyang berbedamembuat saya bersemangat untuk terus belajarlucu untuknya
Pembelajaran yangguru terapkan di kelas juga sudah dilaksanakanbagus dan bisa saya
gunakan sebagai referensiketika saya menjadi guru sejati di masa depan saya gunakan
sebagai referensi ketika saya menjadi guru masa depan.

4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan refleksi)
aksi Anda.
5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yang terlibat
dalam proses perubahan yang Anda lakukan

Testimoni yang diberikan oleh rekan guru saya padawaktu itu adalah peserta didik merasa
lebih semangat dan aktif dalam diskusi kelompok. Senang dalam melaksanakan praktik
bersama-sama.