RPH Minggu 38

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 38
HARI : ISNIN
### TARIKH : 08.01.24
TARIKH : 08.01.24 HARI ISNIN AKTIVITI P&P

MASA : MULA 8.50 pg AKHIR 9.10 pg STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 5 BIRUNI MINGGU 1 Pembelajaran Akses Kendiri
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK : Penyelesaian Masalah
KEMAHIRAN : Membaca
: BAHAN BANTU MENGAJAR
: Buku Teks
: Bahan bercetak
STANDARD KANDUNGAN AKTIVITI PA21
Rally Table
STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat :
1
2 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
3 (KBKK)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1 MURID DAPAT : PETA I-THINK
2
3
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula NILAI-NILAI MURNI
1 Menghargai Masa
2
3 KEMAHIRAN BERFIKIR
Aktiviti Membuat generalisasi atau hipotesis
1
2 KECERDASAN PELBAGAI
3 Bahasa
1
2 ELEMEN KBAT
3 KBAT DALAM KURIKULUM
Menganalisis
1 KBAT DALAM KOKURIKULUM
2
3
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
1 Sains dan Teknologi
2
3 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
RUJUKAN / SUMBER : Amali / Eksperimen FALSE
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan FALSE
REFLEKSI : Latihan / Kerja Rumah ✔
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan ✔
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Tugasan TRUE
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan
RELIEF KELAS
MASA
NOTA / CATATAN : KELAS
M/P
GURU

MINGGU : 1
HARI : ISNIN
### TARIKH : 27.3.2023

MASA : MULA 2.00 ptg AKHIR 3.00 ptg STRATEGI P&P
TEMA : TEMA5 : BAHASA DAN SASTERA KAEDAH P&P
TAJUK : PEMAHAMAN PROSA TRADISIONAL: BAHAGIA SESUDAH DERITA Penyelesaian Masalah
KEMAHIRAN : Aspek Seni Bahasa
: Buku Teks
: 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, Bahan bercetak
STANDARD KANDUNGAN istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. AKTIVITI PA21
Rally Table
STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir
rangkai kata,PdPc pelajar
istilah akan dapat
dan ungkapan : pelbagai ujaran dengan
dalam
1 betul, tepat dan jelas
3 (KBKK)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1 Murid dapat menjawab 7 soalan pemahaman petikan dengan betul PETA I-THINK
2
3
1 Soal jawab bersama guru tentang prosa Menghargai Masa
2
1 1.Murid menjawab soalan pemahaman yang disediakan oleh guru.
3 Bahasa
Penutupan
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
RUJUKAN / SUMBER : Antalogi Bintang Hati , KPM Amali / Eksperimen FALSE
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan ✔
REFLEKSI : Sesi
MuridP&P telah
dapat mencapai objektif/target
memberikan jawapan yang yang
tepatdiingini
dengan bimbingan Latihan / Kerja Rumah
guru. Lembaran Kerja TRUE
guru. Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU

MINGGU : 1
HARI : ISNIN
### TARIKH : 27.3.2023

TINGKATAN / KELAS : 4 FARABI MINGGU 1 Pembelajaran Akses Kendiri
TEMA : KAEDAH P&P
KEMAHIRAN :
: Buku Teks
: Bahan bercetak
Rally Table
1
3 (KBKK)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1 PETA I-THINK
2
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
Penutupan
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan ✔
REFLEKSI : Sesi P&P telah mencapai objektif/target yang diingini Latihan / Kerja Rumah
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU
MINGGU : 38
HARI : SELASA
### TARIKH : 09.01.24
TARIKH : 09.01.24 HARI SELASA AKTIVITI P&P

MASA : MULA 12:05 AKHIR 13:15 STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 3 RAZI MINGGU 38 Pembelajaran Akses Kendiri
TEMA : KAEDAH P&P
KEMAHIRAN :
: Buku Teks
: Bahan bercetak
Rally Table
1
3 (KBKK)
2
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
Penutupan
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan ✔
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU
MINGGU : 1
HARI : ISNIN
### TARIKH : 27.3.2023

TEMA : KAEDAH P&P
KEMAHIRAN : Membaca
: Buku Teks
: Bahan bercetak
Rally Table
1
3 (KBKK)
2
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan FALSE
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan ✔
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU
MINGGU : 1
HARI : RABU
### TARIKH : 10.01.2024
TARIKH : 10.01.2024 HARI RABU AKTIVITI P&P

TAJUK : Penulisan Karangan Penyelesaian Masalah
: Buku Teks
Rally Table
rangkai PdPc
kata, pelajar
istilah akan dapat
dan ungkapan :
dalam pelbagai ujaran dengan
3 (KBKK)
2
3
2
3 Bahasa
Penutupan
1 Murid dapat menjawab 7 soalan pemahaman petikan dengan betul
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
RUJUKAN / SUMBER : Antalogi Jaket Kulit Kijang Dari Istanbul Amali / Eksperimen FALSE
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan ✔
REFLEKSI : Murid dalam Peperiksaan Akhir Tahun Latihan / Kerja Rumah
Lembaran Kerja TRUE
Kertas Biologi Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU

MINGGU : 38
HARI : RABU
### TARIKH : 10.01.2024

TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK : Persediaan Ujian Bertutur SPM 2023 Penyelesaian Masalah
KEMAHIRAN : Membaca
: Buku Teks
: Bahan bercetak
Rally Table
1
3 (KBKK)
2
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan FALSE
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan ✔
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU

MINGGU : 38
HARI : RABU
### TARIKH : 10.01.2024

MASA : MULA 13.15 AKHIR 13:50 STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 3 RAZI MINGGU 38 Pembelajaran Akses Kendiri
TEMA : KAEDAH P&P
KEMAHIRAN : Aspek Tatabahasa
: Buku Teks
1.2.2 Mendengar dan memahami ayat majmuk serta
: menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat Bahan bercetak
STANDARD KANDUNGAN mengikut konteks. AKTIVITI PA21
Rally Table
STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir sebutan
perbezaan PdPc pelajar akan dapat
perkataan, : kata, istilah dan ungkapan
rangkai
1 dalam pelbagai ujaran dengan
3 (KBKK)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1 Murid dapat mendengar dan menyebut ayat majmuk. PETA I-THINK
2
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
Penutupan
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan ✔
REFLEKSI : Murid dalam Peperiksaan Akhir Tahun 2023 Latihan / Kerja Rumah
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU
MINGGU : 38
HARI : KHAMIS
### TARIKH : 11.01.2024
TARIKH : 11.01.2024 HARI KHAMIS AKTIVITI P&P

TAJUK : PEMAHAMAN PROSA TRADISIONAL: BAHAGIA SESUDAH DERITA Penyelesaian Masalah
: Murid dalam Peperiksaan Akhir Tahun 2023 BAHAN BANTU MENGAJAR
: Buku Teks
Rally Table
rangkai PdPc
kata, pelajar
istilah akan dapat
dan ungkapan :
dalam pelbagai ujaran dengan
3 (KBKK)
2
3
2
3 Bahasa
Penutupan
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
RUJUKAN / SUMBER : Antalogi Bintang Hati , KPM Amali / Eksperimen FALSE
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan ✔
REFLEKSI : Murid dalam Peperiksan Akhir Tahun 2023. Latihan / Kerja Rumah
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU

MINGGU : 1
HARI : RABU
### TARIKH : 27.3.2023

TEMA : KAEDAH P&P
KEMAHIRAN : Membaca
: Buku Teks
: Bahan bercetak
Rally Table
1
3 (KBKK)
2
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan FALSE
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan ✔
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU

MINGGU : 1
HARI : RABU
### TARIKH : 27.3.2023

TEMA : KAEDAH P&P
KEMAHIRAN :
: Buku Teks
: Bahan bercetak
Rally Table
1
3 (KBKK)
2
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
Penutupan
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan ✔
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU
MINGGU : 38
HARI : JUMAAT
### TARIKH : 12.01.2024
TARIKH : 12.01.2024 HARI JUMAAT AKTIVITI P&P

MASA : MULA 9:45 AKHIR 10:55 AM STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 4 KINDI MINGGU 38 Pembelajaran Akses Kendiri
MATA PELAJARAN :
TEMA : TEMA 1: KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KAEDAH P&P
TAJUK : Kesihatan Asas Keimanan Penyelesaian Masalah
KEMAHIRAN : Menulis
: Murid dalam Peperiksaan Akhir Tahun 2023 BAHAN BANTU MENGAJAR
: Buku Teks
: Bahan bercetak
Rally Table
1
3 (KBKK)
2
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
Penutupan
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan ✔
REFLEKSI : Latihan / Kerja Rumah
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU

MINGGU : 38
HARI : JUMAAT
### TARIKH : 12.01.2024
TARIKH : 12.01.2024 HARI JUMAAT AKTIVITI P&P

TINGKATAN / KELAS : 4 KINDI MINGGU 38 Pembelajaran Akses Kendiri
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK : PERPADUAN Penyelesaian Masalah
KEMAHIRAN :
: Buku Teks
: Bahan bercetak
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi AKTIVITI PA21
Rally Table
1 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi
3 (KBKK)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1 MURID
Membaca DAPAT : petikan yang diedarkan dengan intonasi yang
bahan PETA I-THINK
2 betul
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara Peperiksaan FALSE
REFLEKSI : intensif Latihan / Kerja Rumah ✔
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan ✔
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU

MINGGU :
HARI :
### TARIKH :
TARIKH : HARI 0 AKTIVITI P&P
MASA : MULA AKHIR STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 4 MINGGU 1 Pembelajaran Akses Kendiri
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
KEMAHIRAN :
: Buku Teks
: Bahan bercetak
Rally Table
1
3 (KBKK)
2
3
1 Menghargai Masa
2
1
3 Bahasa
Penutupan
1
2 ELEMEN KBAT
Menganalisis
2
3
2
Projek FALSE
Pembentangan TRUE
Ujian FALSE
Peperiksaan ✔
Lembaran Kerja TRUE
Pemerhatian FALSE
Kuiz FALSE
Lisan
RELIEF KELAS
MASA
M/P
GURU
Nama : ZULKIPLI BIN ABD LATIB
Tarikh : 21-Jan-2020
Tanda tangan Pengetua / PKP / GKMP :

STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam
pelbagai ujaran.
1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran.
1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons.
1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.
1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
1.6 Mempersembahkan maklumat secara lisan tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi.
1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara.
1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik.
2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.

2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai ba
2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.
3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat.
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang.
3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik.
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera.

4.2 Memahami dan menggunakan peribahasa dalam lisan dan penulisan.
4.3 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk prosa dan puisi.
4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif.
5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang
5.2 Memahami dan menggunakan golongan kata yang sesuai dalam pelbagai bidang
5.3 Memahami dan menggunakan ayat yang sesuai dalam pelbagai bidang
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, i
1.2.1 Mendengar dan memberikan respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah maksud konteks ayat.
1.3.1 Mendengar dan menghubungkaitkan maklumat daripada pengetahuan sedia ada dengan fakta baharu secara
1.3.2 Mendengar dan menjana idea baharu daripada maklumat yang diperoleh dengan betul dan bermakna.
1.4.1 Memberikan maklum balas yang berbentuk idea baharu dalam perbualan secara bertatasusila
1.4.2 Berbahas tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan fakta yang logik dan relevan secara bertatasusila.
1.5.1 Bersoal jawab menggunakan soalan terbuka untuk meneroka dan mengetahui sesuatu perkara secara bertata
1.5.2 Bersoal jawab dalam pelbagai situasi untuk mengemukakan idea baharu bagi meningkatkan kebolehpasaran d
1.6.1 Mempersembahkan idea dan maklumat dalam pelbagai situasi dengan betul, tepat dan jelas serta menggunak
1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak hujah secara rasional dan bertatasusila
1.7.2 Berunding secara kritis untuk membuat keputusan dengan memberikan justifikasi tentang sesuatu perkara se
1.8.1 Merumus dan mengulas isu semasa secara kritis dan bernas dengan menggunakan ayat yang gramatis.
1.8.2 Merumus dan menilai kekuatan dan kelemahan karya secara kritis dengan menggunakan ayat yang gramatis.
2.1.1 Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan intonasi serta nada yang sesuai.
2.1.2 Membaca petikan prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai berdasarkan situasi.
2.2.1 Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan maklumat daripada bahan dan sumber yang berb
2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza dengan betul berdasarkan bukti yang terda
2.3.2 Membaca untuk mengenal pasti dan menyelesaikan masalah daripada pelbagai bahan menggunakan teknik b
2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang
2.3.4 Membaca untuk membuat ulasan daripada pelbagai bahan dengan menggunakan analogi yang betul dan tepa
2.3.5 Membaca untuk merumus pandangan daripada penulis yang berbeza tentang sesuatu isu berdasarkan bukti s
3.1.1 Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul mengikut konteks.
3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang gr
3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat dengan membuat pertimbangan yang relevan dalam pelbagai bahan.
3.4.1 Menulis kerangka karangan dengan menyusun dan menganalisis isi penting secara terancang.
3.4.2 Menulis untuk menghuraikan perenggan isi secara kritis dan kreatif dengan menggunakan bahasa yang grama
3.4.3 Menulis untuk menghasilkan pelbagai jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya.
3.5.1 Menulis untuk mengolah maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber bagi mengh
3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penu
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam prosa moden dan prosa tr
4.1.2 Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam puisi moden dan puisi trad
4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, kata-kata hikmat, kiasan, madah pujangga dan bahas
4.3.1 Menghasilkan skrip drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan menarik.
4.3.2 Menghasilkan gurindam secara tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah.
4.4.1 Mempersembahkan drama dalam bentuk multimedia secara kreatif dan menarik.
4.4.2 Mempersembahkan seloka dan gurindam dengan nada dan intonasi yang sesuai menggunakan pelbagai med
4.4.3 Mempersembahkan sedutan novel secara langsung dengan kreatif dan menarik.
5.1.1 Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konte
5.1.2 Mengaplikasi pelbagai kata terbitan dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks
5.1.3 Mengaplikasi bentuk kata ganda dan akronim dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks.
5.2.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks.
5.3.1 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks.
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat terbitan dengan betul mengikut konteks.
5.3.4 Memahami dan menggunakan ragam ayat yang betul mengikut konteks.
KEMAHIRAN
MENDENGAR DAN BERTUTUR
KEMAHIRAN MEMBACA
KEMAHIRAN MENULIS
ASPEK SENI BAHASA
ASPEK TATABAHASA
TEMA
STANDART KURIKULUM
1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan , rangkai , kata,istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam
1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran.
1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons.
1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal
1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
1.6 Mempersembahkan maklumat secara lisan tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi.
1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara.
2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi
2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan,rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai ba
2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahu
3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang.
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera
4.2 Memahami dan menggunakan peribahasa dalam lisan dan penulisan.
4.3 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk prosa dan puisi.
4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif
5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang
5.2 Memahami dan menggunakan golongan kata yang sesuai dalam pelbagai bidang
5.3 Memahami dan menggunakan ayat yang sesuai dalam pelbagai bidang
STANDART PEMBELAJARAN
1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan sebutan perkataan, rangkai kata, istilah dan
1.1.2 Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul.
1.2.1 Mendengar dan memberikan respons dengan mengutamakan aspek kejelasan, nada, dan kefasihan dengan b
1.3.1 Mendengar, menyebut semula dan menyusun fakta serta hujah daripada pelbagai situasi dengan betul, tepat d
1.3.2 Mendengar, menganalisis dan menerangkan maklumat daripada pelbagai wacana dengan betul dan bermakn
1.4.1 Menyampaikan pendapat tentang sesuatu perkara dalam perbualan santai secara bertatasusila
1.4.2 Menyampaikan pendapat tentang sesuatu perkara melalui ceramah, syarahan dan forum dengan yakin secara
1.5.1 Mengenal pasti jenis, kesesuaian soalan dan kesesuaian masa untuk mengemukakan soalan terhadap individ
1.5.2 Mendengar dan menilai keseluruhan soalan serta memberikan respons yang betul secara berhemah dan bert
1.5.3 Bersoal jawab dalam situasi untuk meningkatkan kebolehpasaran diri dalam bidang pendidikan dan kerjaya de
1.6.1 Menyampaikan maklumat yang betul dan tepat dalam bentuk pembentangan serta perbahasan dengan jelas d
1.7.1 Berbincang dengan mengemukakan idea yang bernas dan rasional tentang sesuatu perkara secara bertatasu
1.7.2 Berunding untuk menyelesaikan masalah secara kritis dan rasional menggunakan bahasa yang santun.
1.8.1 Merumus isu semasa dengan kritis dan bernas secara jelas menggunakan ayat yang betul dan gramatis.
1.8.2 Mengulas karya dengan menyatakan kekuatan dan kelemahan secara jelas, bernas dan kritis menggunakan
2.1.1 Membaca teks syarahan dan pidato dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepanta
2.1.2 Membaca skrip drama dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai.
2.2.1 Membaca, mengenal pasti dan menjelaskan maklumat tersurat dan tersirat dengan betul daripada pelbagai ba
2.3.1 Membaca dan menilai bentuk serta kandungan teks daripada pelbagai bahan dengan betul dan tepat.
2.3.2 Membaca dan membanding beza maklumat daripada pelbagai bahan teks dengan betul
2.3.3 Membaca dan membuat kesimpulan daripada bahan dengan betul.
2.3.4 Membaca dan mendapatkan penyelesaian masalah secara rasional.
2.3.5 Membaca dan mengulas pandangan penulis secara rasional.
3.1.1 Menulis untuk membina ayat dengan membezakan makna kata, istilah, maksud rangkai kata, dan ungkapan d
3.2.1 Menulis untuk meramal sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton dengan memberikan justifikasi m
3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan mengikut situasi dan keperluan.
3.4.1 Menulis kerangka karangan dengan menyusun dan menganalisis isi penting secara terancang
3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan yang menepati tema menggunakan laras bahasa yang sesuai
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan huraian yang jelas dan kritis menggunakan bahasa yang gramatis.
3.4.4 Menulis untuk membuat kesimpulan yang lengkap dan menepati tema menggunakan ayat yang gramatis dan
3.4.5 Menulis untuk menghasilkan karangan dengan wacana yang lengkap, bahasa yang gramatis dan ungkapan ya
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi prosa moden dan prosa tradisional dengan menyatakan respons peribadi yang
4.1.2 Memahami dan mengapresiasi puisi moden dan puisi tadisional dengan menyatakan respons peribadi yang se
4.2.1 Menggunakan peribahasa dan menghubung kait maksudnya dengan betul mengikut konteks
4.3.1 Menghasilkan skrip drama secara berpandu dengan menggunakan gaya bahasa yang sesuai dan menarik.
4.3.2 Menghasilkan seloka menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan bertatasusila
4.4.1 Mempersembahkan sketsa dalam bentuk multimedia secara kreatif dan menarik.
4.4.2 Mempersembahkan syair dan pantun dengan nada dan intonasi yang sesuai menggunakan pelbagai media se
4.4.3 Mempersembahkan cerpen secara langsung dengan kreatif dan menarik menggunakan ayat yang gramatis da
5.1.1Mengenal pasti dan menggunakan bentuk kata tunggal dan kata majmuk dengan betul mengikut konteks.
5.1.2 Mengenal pasti dan menggunakan pelbagai kata terbitan dengan betul mengikut konteks.
5.1.3 Mengenal pasti dan menggunakan bentuk kata ganda dan akronim dengan betul mengikut konteks.
5.2.1 Mengenal pasti dan menggunakan golongan kata nama dengan betul mengikut
5.2.2 Mengenal pasti dan menggunakan golongan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
5.2.3 Mengenal pasti dan menggunakan golongan kata adjektif dengan betul mengikut
5.2.4 Mengenal pasti dan menggunakan golongan kata tugas dengan betul mengikut konteks.
5.3.1 Mengenal pasti dan menggunakan frasa nama, frasa kerja, frasa adjektif dan frasa sendi nama dengan betul m
5.3.2 Mengenal pasti dan menggunakan ayat dasar yang betul.
5.3.3 Mengenal pasti dan menggunakan ayat tunggal susunan biasa dan susunan songsang, dan ayat majmuk yang
5.3.4 Mengenal pasti dan menggunakan ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah dan ayat seruan yang betul meng
.
, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan
, dan kefasihan dengan betul.

uasi dengan betul, tepat dan bermakna.
ngan betul dan bermakna.
rum dengan yakin secara bertatasusila

n soalan terhadap individu atau kelompok secara bertatasusila.
ecara berhemah dan bertatasusila.
endidikan dan kerjaya dengan yakin.
erbahasan dengan jelas dan intonasi yang sesuai secara bertatasusila.
perkara secara bertatasusila.
ahasa yang santun.
g betul dan gramatis.
dan kritis menggunakan ayat yang betul dan gramatis.
ang sesuai serta kepantasan yang wajar.
etul daripada pelbagai bahan primer.

n betul dan tepat.
kai kata, dan ungkapan dengan betul mengikut konteks.

memberikan justifikasi menggunakan ayat yang gramatis.
aras bahasa yang sesuai dan gramatis.

ng gramatis.
ayat yang gramatis dan ungkapan yang menarik.
ramatis dan ungkapan yang menarik.
an respons peribadi yang sesuai terhadap karya.
respons peribadi yang sesuai terhadap karya.
konteks
g sesuai dan menarik.
ertatasusila
unakan pelbagai media secara kreatif.

an ayat yang gramatis dan ungkapan yang menarik
ul mengikut konteks.
ngikut konteks.
endi nama dengan betul mengikut konteks.
ng, dan ayat majmuk yang betul mengikut konteks.

seruan yang betul mengikut konteks
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam
pelbagai ujaran.
1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan
memberikan
1.3 Mendengar respons.
dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan
memberikan
1.4 Berbicararespons.
tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.
1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan
mengemukakan jawapan.
1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi.
1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara
2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.
2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca,
meluaskan
3.1 Menulisperbendaharaan
untuk menerangkan katamakna
dan ilmu pengetahuan.
kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan
ayat.
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.
3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumus pelbagai bahan prosa
3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks.
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi
4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan
madah pujangga, dan
4.3 Menghasilkan bahasa
karya fiksyenberirama
dan puisidalam komunikasi
secara terancang.dan penulisan.
4.4 Mempersembahkan karya prosa, puisi dan pelbagai persembahan lain.
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
ayat.
5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda dalam pelbagai ayat.
5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan dalam pelbagai ayat.
5.4 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai ayat.
5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat.
5.6 Menganalisis dan membetulkan kesalahan sesuatu ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesu
1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbaga
1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut
1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberika
1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan re
1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak for
1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal s
1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunaka
1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional deng
1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan aya
1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunak
1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visua
2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yan
2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang
2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari
2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan resp
2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik
2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat.
2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiks
3.1.1 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengi
3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, dideng
3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat.
3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul.
3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang.
3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
3.4.4 Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang g
3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis
3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggu
3.6.1 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, be
3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik da
3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asaL
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan
4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud te
4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks.
4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang i
4.3.2 Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah d
4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif
4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif.
4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks.
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul.
5.3.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul.
5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks
5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat.
1.1.1 Mendengar, mengenal pasti
dan menyebut
1.1.2 Mendengar, perkataan,
mengenal rangkai
pasti
kata, istilah
dan menuturkan
1.2.1 dan
Mendengarayat ungkapan
dan dalam dalam
pelbagai
menerangkan
pelbagai
ujaran
maksud ujaran
dengan dengan
intonasi
perkataan, betul
yang
rangkai
1.2.2 Mendengar dan memahami dan
betul
kata,
istilahmajmuk
ayat
1.3.1 dan ungkapan
Mendengar sertadan dalam pelbagai
menggunakannya
mengenal pasti
ujaran
dalam
maklumat
1.3.2 dengan
pelbagai betul
ujarandan
dalam pelbagai
Mendengar tepat
dengan
dan menyusun betul
wacana
dan
dengantepat
panduan,
1.4.1 Berbualmengikut
memberikan
tunjuk konteks.
respons
cara dan
dengan secara
arahan
menerangkan
lisan
1.4.2 dengan
dengan
sesuatu betul,
memberikan
isu yang
Berbicara tepat
berkaitan
untuk dan
respons
memohon yang
komuniti
dan
sesuai
memberi dan
menggunakan
formal secara bermakna.
kemaafansebutan yang betul
terhadap
bertatasusila.
dalam
seseorangsituasi tidaksituasi
dalam
1.4.3 Menceritakan formal
peristiwasecara
yang
didengar
1.5.1 dan dilihat dalam
Mengemukakan soalansituasi
formal
bercapahdan tidak
untuk formal
mencungkildengan
1.5.2 Memberikan jawapan dengan
sebutan
pendapat
pelbagai
1.5.3 dan
yangintonasi
sesuai
penyelesaian
Bersoal jawab yang
secarabetul
masalah
dengan
bertatasusila.
tentang sesuatusoalan
menggunakan
1.6.1 Menyaring perkara dengan
bercapah
dan menyampaikan
betul,
dalam tepat
maklumat
1.6.2 dandan
perbincangan
yang
Menjana secara
tepat dan
dan bertatasusila.
menyampaikan
memberikan
menggunakan
maklumat jawapan
dalam
1.7.1 Berbincang ayat yang
yang
bentuk
tentang sesuai
gramatis.
panduan
sesuatu
dan pesanan
perkara
1.7.2 untukdengan
Berunding untukbetul
memberikan dan jelas,
mendapatkan
intonasi yang
mendapatkan
persetujuan
1.8.1 sesuai dan
penjelasan berkesan
secara
tentang sesuatu perkara
Menghuraikan
rasional
secara
dengan
1.8.2 dengan
rasional
bernas dan
Mengulas ayatkritis
dengan
bahan yangayatgramatis
grafik yang
secara jelas
dengan
gramatis danmaklumat
menggunakan
menyatakan bahasa yang
ayat yang santun.
betul,
tersurat tepat
dan
dan gramatis.
tersirat dengan jelas dan bernas
menggunakan ayat yang gramatis.
KEMAHIRAN MENDENGAR
KEMAHIRAN MEMBACA
KEMAHIRAN MENULIS
SENI BAHASA
KEMAHIRAN TATABAHASA
STANDARD KURIKULUM T.1
1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi aya
1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran
1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan
1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan
1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.
1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan ja
1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi.
2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan ma
2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan per
3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat.
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumus pelbagai bahan prosa
3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks.
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi
4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan madah p
komunikasi dan penulisan.
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.
4.4 Mempersembahkan karya prosa, puisi dan pelbagai persembahan lain.
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.
5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda dalam pelbagai ayat.
5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan dalam pelbagai ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN TINGKATAN 1
1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
pelbagai
1.1.2 ujaran dengan
Mendengar, betulpasti
mengenal dan tepat.
dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang
betul
1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
pelbagai ujaran dengan
1.2.2 Mendengar betul dan ayat
dan memahami tepatmajmuk
mengikut konteks
serta secara bertatasusila.
menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan
betul dan
1.3.1 tepat mengikut
Mendengar konteks.pasti maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons
dan mengenal
secara
1.3.2 lisan dengan
Mendengar danbetul,
menyusuntepat dan bermakna.
panduan, tunjuk cara dan arahan dengan memberikan respons yang
sesuaiBerbual
1.4.1 dan bermakna.
dengan menerangkan sesuatu isu yang berkaitan komuniti menggunakan sebutan yang
betul dalam situasi
1.4.2 Berbicara untuk tidak formal secara
memohon bertatasusila
dan memberi kemaafan terhadap seseorang dalam situasi formal
secara
1.4.3 bertatasusilaperistiwa yang didengar dan dilihat dalam situasi formal dan tidak formal dengan
Menceritakan
sebutan dan intonasi yang
1.5.1 Mengemukakan soalan betul secara untuk
bercapah bertatasusila.
mencungkil pendapat yang sesuai secara bertatasusila.
1.5.2 Memberikan jawapan dengan pelbagai penyelesaian masalah tentang sesuatu perkara dengan
betul, tepat dan
1.5.3 Bersoal secara
jawab bertatasusila.
dengan menggunakan soalan bercapah dalam perbincangan dan memberikan
jawapan yang sesuai
1.6.1 Menyaring dan betul secara
dan menyampaikan bertatasusila.
maklumat yang tepat dan menggunakan ayat yang gramatis.
1.6.2 Menjana dan menyampaikan maklumat dalam bentuk panduan dan pesanan dengan betul dan
jelas, Berbincang
1.7.1 intonasi yang sesuaisesuatu
tentang dan berkesan
perkaramenggunakan
untuk memberikanayat yang gramatis
dan mendapatkan penjelasan secara
rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun.
1.7.2 Berunding untuk mendapatkan persetujuan tentang sesuatu perkara secara rasional dengan ayat
yang gramatis
1.8.1 dan bahasa
Menghuraikan sesuatu yang santun.
perkara dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat yang
betul, Mengulas
1.8.2 tepat dan bahan
gramatis.grafik dengan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat dengan jelas dan
bernas
2.1.1 menggunakan
Membaca ayat yang
surat kiriman gramatis.
rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan teks pengacaraan dengan sebutan
dan intonasi yang betul.serta mengenal
2.1.2 Membaca syair dan sajak secara mekanis pasti maksud
dengantersurat dandan
sebutan tersirat.
intonasi yang betul serta
mengenal
2.2.1 Membacapasti maksud tersurat dan
untuk memahami tersirat
makna rangkai kata yang terdapat dalam pelbagai bahan
menggunakan
2.2.2 Membacaglosari
untuk dan kamus dengan
memahami betul dan
dan menaakul tepat. berbentuk pesanan daripada pelbagai
maklumat
bahanMembaca
2.2.3 dengan memberikan
secara luncuran respons
dan yang betul.
imbasan untuk memahami serta meneroka maksud keseluruhan
daripada pelbagai bahan .
2.3.1 Membaca untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.
2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat
baharu.
3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya
3.2.1 Menulis untukdengan betul mengikut
menyatakan maklumatkonteks.
yang betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia ada
daripada
3.3.1 Menulis untuk melengkapkan perenggan yang
pelbagai sumber menggunakan ayat dalamgramatis.
pelbagai bahan dengan betul dan tepat.
3.4.1 Membina kerangka karangan dalam bentuk grafik secara terancang.
3.4.2 Menulis perenggan isi dengan membina pelbagai ayat topik, ayat huraian, ayat contoh dan ayat
penegas secara
3.4.3 Menulis terancang.
perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa yang gramatis.
3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik.
3.5.1 Menulis ringkasan dan merumus pelbagai bahan prosa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis.
3.6.1 Menulis dan mengolah maklumat daripada bahan dialog dan bahan prosa kepada puisi
menggunakan
3.7.1 Mengeditayatejaan,yang gramatis.
tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah
maksud asal dalam perenggan.
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dari aspek sinopsis, tema, persoalan, nilai dan
pengajaran,
4.1.2 Memahami watakdandanmenghayati
perwatakankarya dengan
puisimemberikan respons yang
dengan memberikan betul dan
penekanan rasional.
kepada aspek maksud,
tema,Memahami,
4.2.1 persoalan, nilai dan pengajaran
menerangkan maknadengan betul.
dan menggunakan kata-kata hikmat dan bahasa berirama
dengan
4.3.1 betul dan mengikut
Menghasilkan konteks.
papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah menggunakan bahasa yang
betul.
4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi berdasarkan pengalaman
murid secara kreatif
4.4.1 Mempersembahkan karya prosa secara kreatif.
4.4.2 Mempersembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada secara kreatif.
4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan berkesan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama dan akronim dengan tepat mengikut konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak, pancaindera, ukuran dan sifatan dengan betul
mengikut
5.1.3 konteks.dan menggunakan kata prafrasa iaitu, kata bantu, kata penguat, kata penegas, kata
Memahami
nafi,
5.1.4kata pemeri, dan
Memahami katamenggunakan
arah dan kata kata
bilangan
kerjaserta kata
transitif pascakata
dengan betuliaitu kata penekanan
mengikut konteks. dan kata
pembenda dengan betul mengikut konteks:
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata ganda separa tunggal dan separa berimbuhan dalam pelbagai
ayat.
5.3.1 Memahami dan menggunakan apitan bagi kata nama dengan betul mengikut konteks
5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa adjektif dengan betul dan tepat mengikut konteks.
5.5.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan jenis ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks
5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat.
STANDARD KURIKULUM T.2
1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata,

istilah
1.2 dan ungkapan
Mendengar serta intonasi
dan memahami ayat dalam
perkataan, pelbagai
rangkai kata,ujaran.
istilah,
ungkapan
1.3 dan ayat
Mendengar dan dalam pelbagai
memahami ujaran. fakta, idea dan hujah
maklumat,
dalam
1.3 Mendengar dan memahami maklumat,respons.
pelbagai wacana dan memberikan fakta, idea dan hujah
dalam
1.4 pelbagai
Berbicara wacana
tentang dan memberikan
sesuatu respons.
perkara dalam pelbagai situasi
formal
1.5 dan tidak
Bersoal jawab formal.
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
KEMAHIRAN MENDENGAR
pelbagai
1.6 soalan danmaklumat
Menyampaikan mengemukakan
tentangjawapan.
sesuatu perkara dalam
pelbagai situasi.
2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata,
istilah, ungkapan,
2.3 Membaca ayat,
untuk maklumatmaklumat
memproses dan maksud keseluruhan
daripada pelbagai
daripada
bahan.
2.4 pelbagai
Membaca bahan.
secara ekstensif pelbagai bahan untuk
mengukuhkan
3.1 Menulis untukkelancaran membaca,
menerangkan maknameluaskan
kata dan perbendaharaan
istilah; maksud
KEMAHIRAN MEMBACA kata
3.2 dan
rangkai ilmu
Menulis pengetahuan.
kata,untuk
ungkapan dan ayat. maklumat dan pandangan
mengemukakan
tentang sesuatu perkara.
3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai
bahan.
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumus pelbagai bahan
prosa
3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan
pelbagai bentuk
3.7 Mengedit danpenulisan dan pelbagai
memurnikan grafik. teks.
KEMAHIRAN MENULIS 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan
memberikan
4.2 Memahami respons peribadi
dan menggunakan perbandingan semacam,
peribahasa, kata-kata
4.3 Menghasilkan hikmat,
karya fiksyenkiasan madah
dan puisi pujangga,
secara dan
terancang.
bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan.
4.4 Mempersembahkan karya prosa, puisi dan pelbagai
persembahan
5.1 Memahamilain. dan menggunakan perkataan daripada pelbagai
golongan
5.2 kata dalam
Memahami pelbagai ayat.kata ganda dalam pelbagai
dan menggunakan
SENI BAHASA
ayat.
5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan dalam pelbagai
ayat.
KEMAHIRAN TATABAHASA
STANDARD PEMBELAJARAN TINGKATAN 2
1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelb
dengan betul dan tepat.
1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang betul
1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbaga
betul
1.2.2 dan tepat mengikut
Mendengar konteks secara
dan memahami bertatasusila.
ayat majmuk serta menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan bet
mengikut
1.3.1 konteks.dan mengenal pasti maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons sec
Mendengar
betul, Mendengar
1.3.2 tepat dan bermakna.
dan menyusun panduan, tunjuk cara dan arahan dengan memberikan respons yang ses
bermakna.
1.4.1 Berbual dengan menerangkan sesuatu isu yang berkaitan komuniti menggunakan sebutan yang betu
tidak
1.4.2 formal secara
Berbicara bertatasusila
untuk memohon dan memberi kemaafan terhadap seseorang dalam situasi formal secara
1.4.3 Menceritakan peristiwa yang didengar dan dilihat dalam situasi formal dan tidak formal dengan sebu
yang
1.5.1 betul secara bertatasusila.
Mengemukakan soalan bercapah untuk mencungkil pendapat yang sesuai secara bertatasusila.
1.5.2 Memberikan jawapan dengan pelbagai penyelesaian masalah tentang sesuatu perkara dengan betu
secara bertatasusila.
1.5.3 Bersoal jawab dengan menggunakan soalan bercapah dalam perbincangan dan memberikan jawapa
dan
1.6.1betul secara dan
Menyaring bertatasusila.
menyampaikan maklumat yang tepat dan menggunakan ayat yang gramatis.
1.6.2 Menjana dan menyampaikan maklumat dalam bentuk panduan dan pesanan dengan betul dan jelas
sesuaiBerbincang
1.7.1 dan berkesan menggunakan
tentang ayat yang
sesuatu perkara untukgramatis
memberikan dan mendapatkan penjelasan secara rasion
yang gramatis dan bahasa yang santun.
1.7.2 Berunding untuk mendapatkan persetujuan tentang sesuatu perkara secara rasional dengan ayat ya
bahasa
1.8.1 yang santun.sesuatu perkara dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat yang betul
Menghuraikan
gramatis.
1.8.2 Mengulas bahan grafik dengan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat dengan jelas dan bernas
ayat yang
2.1.1 gramatis.
Membaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan teks pengacaraan dengan sebutan dan
betul.serta mengenal
2.1.2 Membaca syair dan pastisajak
maksud tersurat
secara dan dengan
mekanis tersirat. sebutan dan intonasi yang betul serta mengenal p
tersurat
2.2.1 dan tersirat
Membaca untuk memahami makna rangkai kata yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan
kamusMembaca
2.2.2 dengan betul
untukdan tepat. dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai bahan d
memahami
memberikan
2.2.3 Membaca respons
secarayang betul. dan imbasan untuk memahami serta meneroka maksud keseluruhan dari
luncuran
bahan .
2.3.1 Membaca untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.
2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat bah
3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta menggunakannya d
mengikut
3.2.1 konteks.
Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia ada daripad
sumber menggunakan ayat yang gramatis.
3.3.1 Menulis untuk melengkapkan perenggan dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat.
3.4.1 Membina kerangka karangan dalam bentuk grafik secara terancang.
3.4.2 Menulis perenggan isi dengan membina pelbagai ayat topik, ayat huraian, ayat contoh dan ayat pene
terancang.
3.4.3 Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa yang gramatis.
3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik.
3.5.1 Menulis ringkasan dan merumus pelbagai bahan prosa dengan betul menggunakan ayat yang grama
3.6.1 Menulis dan mengolah maklumat daripada bahan dialog dan bahan prosa kepada puisi menggunaka
gramatis.
3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksu
perenggan.
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dari aspek sinopsis, tema, persoalan, nilai dan pengajara
perwatakan
4.1.2 Memahamidengan
danmemberikan
menghayatirespons yang
karya puisi betul dan
dengan rasional. penekanan kepada aspek maksud, tem
memberikan
dan pengajaran
4.2.1 Memahami,dengan betul. makna dan menggunakan kata-kata hikmat dan bahasa berirama dengan
menerangkan
mengikut konteks. papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah menggunakan bahasa yang betu
4.3.1 Menghasilkan
4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi berdasarkan pengalaman mu
4.4.1 Mempersembahkan karya prosa secara kreatif.
4.4.2 Mempersembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada secara kreatif.
4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan berkesan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama dan akronim dengan tepat mengikut konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak, pancaindera, ukuran dan sifatan dengan betul men
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata prafrasa iaitu, kata bantu, kata penguat, kata penegas, kata nafi,
arah
5.1.4 dan kata bilangan
Memahami serta kata pascakata
dan menggunakan iaitu
kata kerja kata penekanan
transitif dan
dengan betul kata pembenda
mengikut konteks. dengan betul meng
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata ganda separa tunggal dan separa berimbuhan dalam pelbagai a
5.3.1 Memahami dan menggunakan apitan bagi kata nama dengan betul mengikut konteks
5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa adjektif dengan betul dan tepat mengikut konteks.
5.5.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan jenis ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks
5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat.
TEMA BM TINGKATAN 3
TEMA 1:SULUH MASA DEPAN

TEMA 2:BERSIH SELALU SIHAT SEJAHTERA
TEMA 3:KECERDASAN MENINGKAT KETRAMPILAN MEMIKAT
TEMA 4:WASPADA SELALU
TEMA 5:DIRGAHAYU NEGARAKU
TEMA 6:INTEGRITI TINGGI SAHSIAH TERPUJI
TEMA : PERSAUDARAAN TANPA SEMPADAN
TEMA 8:SUBUR BAHASA MEKAR SASTERA
TEMA 10: SAINS TEKNOLOGI PEMACU KEMODENAN
TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH
TEMA 12 : TUAH DI BUMI PERMATA
TEMA 13 : PERINDUSTRIAN
TEMA 14 : EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR
TEMA 15 : DESTINASI MISTERI
TEMA 16: MENCAPAI IMPIAN,MENUAI KEJAYAAN
TEMA BM TINGKATAN 4
TEMA 1.MEREALISASIKAN IMPIAN

TEMA 2:INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA
TEMA 3 :MEMETIK BINTANG
TEMA 4 :MENJULANG HARAPAN DI BUMI
TEMA 5:MEMACU PRODUKTVITI
TEMA 6 :DUNIA PELANCONGAN
TEMA 7:DEMI KEDAMAIAN
TEMA 8:DALAM LIPATAN KENANGAN
TEMA 9:SAYANGI MALAYSIA
TEMA 10:BAHASA BUGAR, SASTERA KEKAR
TEMA 11 :EKONOMI DINAMIK, NEGARA BERWIBAWA
TEMA 12 :ASLI DAN KONTEMPORARI
TEMA 13 :SEGALANYA BERMULA DI SINI
TEMA 14 : SIHAT DAN BERSIH PILIHANKU
TEMA 15 : ANGIN PERUBAHAN MEMBADAI
TEMA 16 : DIPIMPIN UNTUK MEMIMPI
TEMA BM TINGKATAN 5
TEMA 1 :ANDA BERSIH ANDA SIHAT

TEMA 2 : SUKAN DAN REKREASI
TEMA 3 : KERJAYA MENITI JAYA
TEMA 4 : BERSATU KITA TEGUH
TEMA 5 : PENDIDIKAN UNTUK SEMUA
TEMA 6 :SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI
TEMA 7 :PERTANIAN, PENTERNAKAN DAN PERIKANAN
TEMA 8 :MELANCONG MENCARI MAKNA
TEMA 9 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN
TEMA 10 :ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
TEMA 11 :DUNIA SELAMAT MILIK KITA
TEMA 12 : KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
TEMA 13 :JATI DIRI, WARGANEGARA PATRIOTIK
TEMA 14:CITRA BAHASA DAN SASTERA KITA
TEMA 15 :INDUSTRI CEMERLANG, NEGARA GEMILANG
TEMA 16: INTEGRITI
TEMA 17: MEREALISASIKAN IMPIAN
TEMA 18 : INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA
TEMA 19 :MEMETIK BINTANG
TEMA 20 :MENJULANG HARAPAN DI BUMI
TEMA BM TING 2
TEMA 1: KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

TEMA 2 : MENIMBA ILMU
TEMA 3 : KERJAYA KE MERCU IMPIAN
TEMA 4 : INTEGRITI AMALAN KITA
TEMA5 : BAHASA DAN SASTERA
TEMA 6 : TELADANI SEJARAH HARGAI WARISAN
TEMA 7 : INDAH SENI GAH BUDAYA
TEMA 8 ; UTAMAKAN KESELAMATAB
TEMA 9 : SUKAN DAN REKREASI
TEMA 10 :SELAMAT DATANG KE ,ALAYSIA
TEMA 11: PERPADUAN
TEMA 12 : NEGARAKU JATI DIRIKU
TEMA 13: EKONOMI,KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN
TEMA 14: BERBUDI KEPADA ALAM
TEMA 15 : SAIN TEKNOLOGI DAN INOVASI
TEMA 16 : PELESTARIAN ALAM
TEMA 17 : ERA BAHARU INDUSTRI
TEMA 18 : PENTADBIRAN POLITIK

RPH Minggu 38

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 38

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### TARIKH : 08.01.24

TARIKH : 08.01.24 HARI ISNIN AKTIVITI P&P

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### TARIKH : 27.3.2023

TARIKH : 27.3.2023 HARI ISNIN AKTIVITI P&P

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### TARIKH : 27.3.2023

TARIKH : 27.3.2023 HARI ISNIN AKTIVITI P&P

### TARIKH : 09.01.24

TARIKH : 09.01.24 HARI SELASA AKTIVITI P&P

### TARIKH : 27.3.2023

TARIKH : 27.3.2023 HARI ISNIN AKTIVITI P&P

### TARIKH : 10.01.2024

TARIKH : 10.01.2024 HARI RABU AKTIVITI P&P

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### TARIKH : 10.01.2024

TARIKH : 10.01.2024 HARI RABU AKTIVITI P&P

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### TARIKH : 10.01.2024

### TARIKH : 11.01.2024

TARIKH : 11.01.2024 HARI KHAMIS AKTIVITI P&P

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 27.3.2023 HARI RABU AKTIVITI P&P

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### TARIKH : 27.3.2023

TARIKH : 27.3.2023 HARI RABU AKTIVITI P&P

### TARIKH : 12.01.2024

TARIKH : 12.01.2024 HARI JUMAAT AKTIVITI P&P

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### TARIKH : 12.01.2024

TARIKH : 12.01.2024 HARI JUMAAT AKTIVITI P&P

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tanda tangan Pengetua / PKP / GKMP :

2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.

4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera.

MENDENGAR DAN BERTUTUR

ASPEK SENI BAHASA

, dan kefasihan dengan betul.

rum dengan yakin secara bertatasusila

etul daripada pelbagai bahan primer.

kai kata, dan ungkapan dengan betul mengikut konteks.

aras bahasa yang sesuai dan gramatis.

unakan pelbagai media secara kreatif.

ng, dan ayat majmuk yang betul mengikut konteks.

1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata,

TEMA 1:SULUH MASA DEPAN

TEMA 1.MEREALISASIKAN IMPIAN

TEMA 1 :ANDA BERSIH ANDA SIHAT

TEMA 1: KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Anda mungkin juga menyukai