RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMPN 3 Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : PAI
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Rendah Hati
Alokasi Waktu : 1x Pertemuan
A. Kompetensi Inti
 KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, tanggung jawab, disiplin, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
 KI-3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI-4 Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di Sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
1.2 Terbiasa membaca Al-Qur`an 1.2.1 Membaca Q.S. Al Furqan (25): 63,
dengan meyakini bahwa rendah hati dan hadits terkait.
adalah perintah agama.
2.2 Menunjukkan perilaku rendah hati 2.2.2 Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan
sebagai implementasi pemahaman Q.S. (25): 63, dan hadits terkait dengan lancar.
Al Furqan (25): 63 dan hadits terkait.
3.2 Memahami Q.S. Al Furqan (25): 63 3.2.3 Menyajikan keterkaitan sikap
dan hadits terkait tentang sikap rendah rendah hati dalam kehidupan sehari-hari
hati. dengan pesan Q.S. Al Furqan (25): 63 dan
hadits terkait.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran diskusi dan tanya jawab, siswa mampu memahami
sikap rendah hati yang terdapat dalam Q.S. Al Furqan (25): 63 dan hadits terkait.
Dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif
(berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama
dengan baik.
D. Materi Pembelajaran
1. Fakta : Q.S. Al Furqan (25): 63 dan hadits terkait.
2. Konsep : Rendah hati disebut juga dengan tawadu. Pengertian tawadu adalah
sikap diri yang tidak merasa lebih dari orang lain.
3. Prinsip : Orang yang bertawadu berkeyakinan bahwa semua kelebihan yang
ada dalam dirinya semata-mata merupakan karunia Allah Swt.
4. Prosedur : Menjelaskan makna dari arti Q.S. Al Furqan (25): 63 dan hadits
terkait.
E. Metode Pembelajaran
1. Metode Diskusi
2. Metode Tanya Jawab
3. Metode Ceramah
F. Media dan Sumber Pembelajaran
1. Media
a. Bahan tayang video dan slide power point
b. Al-Qur`an
c. Papan tulis
d. Spidol
e. Buku tulis
2. Sumber Belajar
a. Al-Qur`an dan Terjemahan
b. Buku siswa kelas VIII SMP/Mts
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Waktu
A. Pendahuluan
1) Guru mengucapkan salam kepada
peserta didik dan berdoa sebelum
memulai pembelajaran
2) Menanyakan kehadiran peserta didik 10 menit
3) Mempersiapkan kefokusan peserta
didik dalam mengawali pembelajaran\
4) Menyampaikan tujuan pembelajaran
B. Kegiatan Inti Guru 40 menit
1) Melihat dan Mengamati sebuah
tayangan video mengenai perilaku
rendah hati
2) Membaca Q.S. Al Furqan (25): 63
beserta artinya dengan tartil, kalimat
per kalimat lalu setelah itu dibaca satu
ayat.
3) Menjelaskan makna dari arti Q.S. Al
Furqan (25): 63 setelah itu peserta
didik dipersilahkan untuk bertanya
jika tidak faham, atau guru
menanyakan kepada beberapa murid.
4) Menanyakan dan berdiskusi kepada
peserta didik mengenai keterkaitan
perilaku rendah hati dalam kehidupan
sehari-hari.
Pertanyaan yang diajukan sesuai dengan
materi dibawah ini:
a) Sikap rendah hati pada Q.S. Al
Furqan (25): 63
C. Penutup 15 menit
1) Evaluasi yaitu tanya jawab seputar
materi pembahasan
2) Menyimpulkan tentang materi
pembelajaran
3) Memberikan tugas
4) Membaca hamdalah

Jakarta, 05 Februari 2020

Guru Mata Pelajaran

Evita Nadra