SEL.01.2-T4-4. Ruang Kolaborasi.

Erwinda Affan
Efrida Yuslia Nurrafifah
Eldelena
Faber

Lembar Kerja Pengamatan Lingkungan Kaya Literasi

Nama Sekolah : SDN 97 Pekanbaru
No. Kegiatan/Program Bahan Keterangan
Kaya Literasi di Sekolah

Kegiatan pembiasaan ini dilakukan pada

setiap pagi di hari Kamis dimana peserta
didik diberi waktu 15 menit untuk
membaca buku yang mereka sukai ,
kemudian di pandu oleh guru untuk
menyimpulkan informasi yang di peroleh
setelah membaca buku tersebut.

1. Pembiasaan literasi 15 menit

Setiap kelas di sekolah ini memiliki pojok

baca, hanya saja terlihat sudah mulai
terbengkalai dan buku yang tersedia masih
buku-buku lama sehingga peserta didik
sudah merasa bosan untuk kembali
membaca buku tersebut sehingga ini
2. Pojok baca
menjadi bahan perbaikan untuk menata
kembali pojok baca tersebut menjadi
senyaman mungkin dan perubahan buku
yang di tata.
No. Kegiatan/Program Bahan Keterangan
Kaya Literasi di Sekolah

Beberapa karya peserta didik terlihat di

jadikan sebagai pajangan pada dinding
kelas, ada berupa hiasan mozaik lengkap
3. Karya hiasan kelas
dengan penjelasannya, karya gambar
peserta didik, kemudian karya tulis peserta
didik berupa pantun maupun puisi.

Beberapa kali peserta didik dan guru

terlihat melakukan pembelajaran di dalam
perpustakaan sehingga peserta didik boleh
membaca buku yang ada pada
perpustakaan tersebut untuk menambah
wawasan, kemudian terlihat peserta didik
juga turut menata dan memisahkan buku
sesuai dengan jenisnya sehingga peserta
didik juga tertarik untuk membaca buku
Kunjungan dan pembersihan yang di sentuhnya.
4.
perpustakaan sekolah

Pohon kata ini merupakan pohon yang di

5. Pohon kata hiasi dengan daun dan bunga yang berisi
kosa kata baru dan makna nya yang
 No. Kegiatan/Program Bahan Keterangan
Kaya Literasi di Sekolah

ditemukan peserta didik ketika melakukan

kegiatan literasi hal ini merupakan ide
kreatifitas mahasiswa ppl yang akan
segera di realisasikan sehingga masing-
masing kelas memilikinya.

Kegiatan literasi pada hari jum’at juga di

selingi dengan sholat duha berjama’ah dan
membaca yasin bersama.

6. Pembiasaan membaca yasin

Bagaimanakah lingkungan sosial di sekolah?

Di lingkungan sekolah, terdapat keberagaman sosial baik di dalam kelas maupun di seluruh
sekolah. Meskipun peserta didik berasal dari latar belakang keluarga yang beragam, namun
mereka dapat berinteraksi dengan baik satu sama lain. Selain itu, dalam lingkungan fisik
sekolah termasuk sarana dan prasarana, serta sumber belajar dan media pembelajaran.
Contoh sarana dan prasarana yang terlihat adalah adanya rak buku di beberapa kelas dan
karya siswa yang dipajang di dinding-dinding kelas. Di sisi lingkungan sosial, hal ini
mencakup hubungan antara peserta didik dengan teman-teman sekelas, guru-guru, dan staf
Tata Usaha.

No. Kegiatan/Program Bahan Keterangan

Kaya Literasi di Sekolah