Diajukan untuk melengkapi tugas Mata Kuliah Literasi Dasar
ROMBEL 007
OLEH: FEMIL ADELLA
ILDHA ELMONDA
KHAMISATUL HUSNA
LISANUL ULYA FATRI
DOSEN PENGAMPU: INDRAYENI,M.Pd
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN GELOMBANG I UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2024 Lembar Kerja Pengamatan Lingkungan Kaya Literasi Nama Sekolah : SDN 11 Belakang Tangsi
No. Kegiatan/Program Bahan Keterangan
Kaya Literasi di Sekolah
1. Pojok baca Kegiatan mendongeng atau biasa
disebut literasi menulis dan membaca ini adalah salah satu program literasi yang diterapkan oleh sekolah tempat kami melaksanakan kegaiatan PPL PPG. Kegiatan ini dlaksanakan setiap Sabtu pagi. Semua majelis guru, kepala sekolah dan peserta didik ikut berperan dalam membacakan dongeng hasil imajinasi masing masing di lapangan. Seperti contoh seorang guru mempilkan dongeng atau membacakan dongeng dan peserta didik mendengarkannya. Setelah selesai membacakan dongeng, guru akan memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan dongeng dan yang mampu menjawab akan mendapatkan hadiah kecil.
2. POJOK BACA Adanya pojok baca disetiap kelas
membuat sekolah kaya akan literasi. Setiap kelas membuat semenarik mungkin pojok baca agar peserta didik saat istirahat bisa membaca buku.
3. PAJANGAN KARYA Disetiap kelas kami melihat guru kelas
PESERTA DIDIK memberikan apresiasi terhadap karya yang dibuat oleh peserta didik dengan cara menempelkan didinding dan juga membuat lemari khusus untuk karya No. Kegiatan/Program Bahan Keterangan Kaya Literasi di Sekolah
peserta didik berupa benda.
4. PERPUSTAKAAN Perpustakaan yang ada menjadi tempat
literasi bagi peserta didik. Perpustakaan di SDN 11 Belakang Tangsi memiliki buku yang banyak mulai dari ensiklopedia, sejarah, dongeng, pelajaran dan lain lain. Namun dibalik itu perpustakaan tersebut kurang diperhatikan. Terkadang tidak begitu diawasi untuk kelancaran literasi peserta didik.
Bagaimanakah lingkungan sosial di sekolah?
Lingkungan sosial SDN 11 Belakang Tangsi adalah sebagai berikut: a. Peserta didik berpakaian lengkap dan rapi setiap hari hanya sebagian anak yang belum berpakian rapi b. Ketika berpapasan dengan guru para peserta didik akan menyapa dan tersenyum. c. Pada hari sabtu murid akan makan bersama diluar kelas untuk menjalin kebersamaan. d. Setiap hari, sebelum masuk ke dalam kelas gru berbaris di pintu gerbang dan peserta didik dibiasakan bersalaman dengan semua majelis guru e. Aturan dan tata tertib yang telah dibuat telah dipatuhi dan dijalankan oleh peserta didik, jika ada yang melanggar maka akan diberi hukuman. f. Ketika melaksanakan shalat dhuha berjamaah, peserta didik selalu bergotong royong dalam membentangkan karpet untuk alas shalat. g. Peserta didik yang selalu diajarkan untuk saling membantu satu sama lain h. Peserta didik yang melakukan gotong royong untuk membersihkan lingkungan sekolah. i. Peserta didik dan majelis guru yang datang tepat waktu dan menjaga kedisiplinan j. Peserta didik konsentrasi dalam mendengarkan guru menjelaskan pelajaran k. Guru yang saling bantu membantu satu sama lain. No. Kegiatan/Program Bahan Keterangan Kaya Literasi di Sekolah