PERAN PERPUTAKAAN DALAM
MENUMBUHKAN MINAT BACA DISEKOLAH
Membaca adalah jantungnya
pendidikan. Kegiatan membaca
mengambil tempat sebagai pembantu bagi
seluruh mata pelajaran. Begitu pentingnya
kegiatan membaca ini namun seringkali
terlupakan. Mengapa? Karena walaupun
kegiatan membaca ini penting, namun
dalam pelaksanaan atau praktiknya tidak
dilakukan secara aktif dan kontinu(terus-
menerus).Membaca adalah salah satu
proses yang dilakukan serta dipergunakan
oleh pembaca untuk memperoleh pesan
yang hendak disampaikan oleh penulis
melalui media kata atau bahasa lisan
(Tarigan,1990;7)
Sehingga membaca dapat juga
diartikan sebagai mengidentifikasi simbol-
simbol yang mengasosiasikannya dengan
makna. Dengan membaca siswa dapat
memperoleh informasi factual mengenai
keidupan dan memperoleh kenikmatan
emosi(keimanan dan hiburan).tanpa
adanya kegiatan membaca proses
pendidikan dan pembelajaran tidak akan
berlangsung dengan baik.
Kita memperoleh ilmu
pengetahuan atau informasi dari
membaca buku. Dengan membaca kita
menjadi lebih banyak tahu tentang
sesuatu hal. Dari yang tadinya tidak
tahu ,sehingga membuat kita menjadi
lebih menyenangi atau menikmati
suatu kegiatan atau pekerjaan. Kalau
segala sesuatu sudah kita senangi tentu
saja hasilnya akan lebih maksimal
termasuk dalam belajar.
Belajar adalah berusaha
memperoleh kepandaian atau ilmu,
berlatih, berubah tingkah laku atau
tanggapanyang disebabkan oleh
pengalaman(KBBI). Jadi,belajar adalah
proses serangkaian kegiatan untuk
berusaha memperoleh pengetahuan dan
dapat menimbulkan perubahan(tingkah
laku, kepandaian, dan lain-lain)yang
berasal dari pengalaman orang seorang
yang berhubungan dengan
kognitif,afektif,spikomotor.
Nah,disinilah pentingnya peran
perpustakaan bagi siswa disekolah.
Perpustakaan dapat membantu
memperkaya pengalaman belajar siswa merupakan salah satu sarana pembelajaran
dan menanamkan kebiasaan belajar yang dapat menjadi sebuah kekuatan
mandiri, Sehingga dapat membantu siswa untuk mencerdaskan anak bangsa.
dalam proses pembelajarannya. Perpustakan merupakan jembatan bagi
siswa untuk dapat menguasai ilmu
Dalam proses pembelajarannya
pengetahuan sekaligus sebagi tempat
siswa membutuhkan sumber-sumber
rekreasi yang menyenangkan dan
belajar yang dapat digunakan sebagai
menyegarkan bagi siswa di sekolah.
sehingga tujuan pembelajaran dapat
tercapai. Sumber belajar itu luas, bisa Perpustakaan SMAN 04 Mandau
meliputi segala sesuatu yang dipergunakan ,sangat mendukung kesuksesan gerakan
untuk kepentingan pelajaran yaitu segala literasi di sekolah. Hal ini terlihat dari
apa yang ada di sekolah,pada masa lalu, kesiapan dalam pengadaan dan
Sekarang dan masa yang akan pengembangan lingkungan fisik,seperti
datang(torlesson,1965). buku-buku non pelajaran(cerpen, novel,
buku ilmiah popular majalah, Koran
Sumber belajar itu meliputi buku-
dll.serta adanya perpustakaan alam.
buku,atlas,brosur,ensiklopedia,majalah,ko
Perpustakaan alam mini ini berada diluar
ran dan sebagainya,yang semua itu
ruangan,Sehingga suasana terasa lebih
terdapat di perpustakaan. Sumber belajar
menyenagkan bagi siswa dalam membaca.
menjadi sumber rujukan dan
Hal ini dapat menumbuhkan minat baca
mempermudah seseorang memahami
bagi siswa karena berada di alam dan
persoalan yang tengah dihadapinya dalam
tidak dibatasi oleh dinding sehingga siswa
proses belajar mengajar.
dapat lebih nyaman dalam membaca.
Perpustakaan adalah institusi
pengelola koleksi karya tulis,karya Bukan hanya pengembangan
cetak,dan/atau karya rekam secara lingkunan fisik saja, Pelayanan petugas
diperpustakaan juga juga ditingkatkan
prefesional dengan sistem yang baku guna
sehingga lebih memudahkan siswa dalam
memenuhi kebutuhan
pendidikan,penelitian,pelestarian,informas mencari informasi di perpustakaan secara
i dan reaksi para siswa sebagai pengguna optimal dan memberikan kepuasaan bagi
pengunjung perpustakaan. Selain itu,
perpustakaan no 43.2007).
Beberapa hal yang dilakukan untuk dapat
Perpustakaan sekolah merupakan membuat siswa lebih termotivasi untuk
perpustakaan yang berada dilingkungan membaca buku di perpustakaan adalah
sekolah,bertanggung jawab kepada kepala memberikan penghargaan . Penghargaan
sekolah dan bertugas untuk melayani ini diberikan kepada siswa yang paling
sivitas akademika sekolah rajin membaca buku dan penghargaan
tersebut(surochman,2007:2). Banyak terhadap siswa tergiat berkunjung ke
manfaat perpustakaan sebagai sumber perpustakaan setiap akhir semester.
belajar bagi siswa maupun bagi guru
Pembelajaran yang menerapkan
sekolah,yaitu sebagai salah satu sumber
strategi literasi ini penting untuk
memberikan informasi yang akurat dan
menumbuhkan pembaca yang baik dan
terbaru, Menambah ilmu dan cakrawala
kritis dalam bidang apapun. Semoga
pengetahuan dll.
perpustakkan SMAN 04 Mandau dapat
Saat ini, Sedang menggalakkan memberikan kontribusi yang baik bagi
Gerakan Literasi sekolah(GSL).literasi siwa dan dapat menigkatkan budaya
sekolah dalam konteks gerakan literasi membaca di sekolah.
sekolah adalah kemampuan dalam
mengakses, memahami, Menggunakan
informasi secara cerdas.
Nah, keberadaan perpustakaan
memegang peranan penting dalam hal
mengakseskan GLS ini. Perpustakaan