RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama sekolah SMAN 1 Driyorejo Tema Dekiru koto

Nama mapel Bahasa Jepang Sub tema Ryouri ga dekimasu
Kelas/
Alokasi Waktu
Semester 10 (Ganjil) 15 menit

Kompetensi 3.1 Menganalisis ungkapan yang menyatakan kemampuan (dekiru koto)

Dasar pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.1 Menggunakan ungkapan yang menyatakan kemampuan (dekiru koto)
pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai dengan konteks
penggunaannya
Indikator 1. Mampu mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan kemampuan
Pencapaian (dekiru koto) dalam teks timbal balik lisan dan tulis.
Kompetensi 2. Mampu menggunakan ungkapan yang menyatakan kemampuan
(IPK) : (dekiru koto) dalam teks interaksi timbal balik lisan dan tulis dengan
memperhatikan unsur kebahasaan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyatakan kemahiran diri dan berdialog dengan teman untuk dapat melakukan
kemahiran bersama dalam bahasa jepang.

B. Langkah-LangkahPembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan
- Mengucapkan salam dan doa (disesuaikan)
3 menit
- Mengarahkan peserta didik topik dan target pembelajaran
(見てかんがえましょう)
Kegiatan Inti
1. Memperkenalkan kosakata baru (きいていましょう)
Siswa mendengar, memahami, dan mengulang serta menyebutkan kata kata
baru: guru menampilkam gambar dan mengarahkan siswa untuk dapat
menyebutkan jenis kemampuan dalam Bahasa Jepang.
2. Melatih penyebutan kosakata (にほんごでいいましょう)
Dengan melihat gambar siswa menyebutkan kosakata dan kalimat serta melatih
dalam kelompok serta individu setelah itu menjawab prtanyaan dalam Bahasa
Jepang.
10
3. Memperkenalkan ungkapan dalam percakapan (ききましょう) menit
Siswa mendengarkan contoh percakapan, mencocokkan dengan keadaan serta
mengulangi contoh percakapan yang ada.
4. Melatih percakapan (はなしましょう)
Siswa melatih percakapan dengan cara guru dan siswa, siswa dan siswa
kemudian dalam kelompok serta membagi peran.
5. Mengaplikasi materi dihubungkan dengan keadaan lingkungan sekitar
(かつどう。ぶんか)
Siswa melakukan percakapan bersama teman dan menyaksikan percakapan di
depan kelas.
Kegiatan Penutup
- Merangkum materi yang telah di pelajari (まとめ)
Menanyakan kembali kata dan kalimat yang telah di pelajari dalam Bahasa
Jepang.
2 menit
- Mengevaluasi pemahaman kemampuan bahasa
Mengecheck dan mengkonfirmasikan tugas yang telah dibuat.
- Penilaian diri (refleksi)
Memberi motivasi dan pembina sikap kerjasama dan persahabatan
C. Penilaian:
- Penilaian Hasil Belajar Kompetensi Pengetahuan
Teknik: tugas terstruktur
Bentuk: memberikan tabel mencocokkan kemahiran dan tanggapan
- Penilaian Hasil Belajar Kompetensi Keterampilan
Siswa melakukan percakapan singkat bersama teman di depan kelas
*Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap.
Surabaya 24 Februari 2024

Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1Driyorejo Guru Mata Pelajaran

Abdul Hasib. S.Pd., M.Pd Eka Rahayu, S.Pd

NIP. 19710517200121005 NIP. 198910232022212018

Lampiran
1. Materi yang disampaikan
2. Media yang digunakan
- Youtube: https://youtu.be/-em8dlYYZ78?si=G9D6U89kUTWJmpKv