UTS - Analisis TPACK - GELOMBANG MEKANIK
UTS - Analisis TPACK - GELOMBANG MEKANIK
Disusun untuk memenuhi tugas matakuliah Literasi ICT dan Media Pembelajaran Fisika
Oleh:
APRIL
2024
KD. 3.8 Menganalisis karakteristik gelombang mekanik
TPACK Uraian
Content Knowledge (CK) Menganalisis karakteristik gelombang
mekanik
Pedagogy Knowledge (PK) Discovery learning melalui metode
demonstrasi
Tecnology Knowledge (TK) Alat peraga gelombang air
Pedagogical Content Knowledge (PCK) Pendekatan discovery learning sebagai
strategi yang digunakan dalam
mendemostrasikan karakteristik dari
gelombang mekanik
Tecnological Content Knowledge Penggunaan alat peraga gelombang air
(TCK) pemahaman materi karakteristik
gelombang mekanik
Tecnological Pedagogical Knowledge Penggunaan alat peraga gelombang air
(TPK) sebagai fasilitas discovery learning
dalam karakteristik gelombang mekanik
Tecnological, Pedaogy and Content Penggunaan alat peraga gelombang air
Knowledge (TPACK) dengan strategi discovery learning dapat
membantu peserta didik dalam
penemuan dan analisis karakteristik dari
gelombang mekanik
TPACK Uraian
Content Knowledge (CK) Menjelaskan pengertian gelombang
Pedagogy Knowledge (PK) Discovery learning melalui metode
discovery
Tecnology Knowledge (TK) Application
Pedagogical Content Knowledge (PCK) Pendekatan discovery learning sebagai
strategi yang digunakan dalam
menemukan sendiri (discovery)
pengertian gelombang
Tecnological Content Knowledge Penggunaan aplikasi pemahaman materi
(TCK) pengertian gelombang
Tecnological Pedagogical Knowledge Penggunaan aplikasi sebagai fasilitas
(TPK) discovery learning terhadap pengertian
gelombang
Tecnological, Pedaogy and Content Penggunaan aplikasi dengan strategi
Knowledge (TPACK) discovery learning dapat membantu
peserta didik dalam menemukan sendiri
pengertian gelombang
TPACK Uraian
Content Knowledge (CK) Menjelaskan konsep gelombang
mekanik
Pedagogy Knowledge (PK) Discovery learning melalui metode
discovery
Tecnology Knowledge (TK) Pendekatan discovery learning sebagai
strategi yang digunakan dalam
menemukan sendiri (discovery) konsep
gelombang mekanik
Pedagogical Content Knowledge (PCK) Pendekatan discovery learning sebagai
strategi yang digunakan dalam
menemukan sendiri (discovery) konsep
gelombang mekanik
Tecnological Content Knowledge Penggunaan aplikasi pemahaman
(TCK) konsep gelombang mekanik
Tecnological Pedagogical Knowledge Penggunaan aplikasi sebagai fasilitas
(TPK) discovery learning terhadap konsep
gelombang mekanik
Tecnological, Pedaogy and Content Penggunaan aplikasi dengan strategi
Knowledge (TPACK) discovery learning dapat membantu
peserta didik dalam menemukan sendiri
konsep gelombang mekanik
TPACK Uraian
Content Knowledge (CK) Mengklasifikasikan gelombang
berdasarkan arah rambatnya
Pedagogy Knowledge (PK) Discovery learning melalui metode
discovery
Tecnology Knowledge (TK) Application
Pedagogical Content Knowledge (PCK) Pendekatan discovery learning sebagai
strategi yang digunakan dalam
menemukan sendiri (discovery)
gelombang berdasarkan arah rambatnya
Tecnological Content Knowledge Penggunaan aplikasi pemahaman materi
(TCK) gelombang berdasarkan arah rambatnya
Tecnological Pedagogical Knowledge Penggunaan aplikasi sebagai fasilitas
(TPK) discovery learning terhadap gelombang
berdasarkan arah rambatnya
Tecnological, Pedaogy and Content Penggunaan aplikasi dengan strategi
Knowledge (TPACK) discovery learning dapat membantu
peserta didik dalam menemukan sendiri
gelombang berdasarkan arah rambatnya
TPACK Uraian
Content Knowledge (CK) Menganalisis besaran-besaran pada
gelombang transversal
Pedagogy Knowledge (PK) Discovery learning melalui metode
discovery
Tecnology Knowledge (TK) Application
Pedagogical Content Knowledge (PCK) Pendekatan discovery learning sebagai
strategi yang digunakan dalam
menemukan sendiri (discovery) besaran-
besaran pada gelombang transversal
Tecnological Content Knowledge Penggunaan aplikasi pemahaman materi
(TCK) besaran-besaran pada gelombang
transversal
Tecnological Pedagogical Knowledge Penggunaan aplikasi sebagai fasilitas
(TPK) discovery learning terhadap besaran-
besaran pada gelombang transversal
Tecnological, Pedaogy and Content Penggunaan aplikasi dengan strategi
Knowledge (TPACK) discovery learning dapat membantu
peserta didik dalam menemukan sendiri
besaran-besaran pada gelombang
transversal
TPACK Uraian
Content Knowledge (CK) Menganalisis sifat sifat gelombang
mekanik
Pedagogy Knowledge (PK) Discovery learning melalui metode
discovery
Tecnology Knowledge (TK) Application
Pedagogical Content Knowledge (PCK) Pendekatan discovery learning sebagai
strategi yang digunakan dalam
menemukan sendiri (discovery) sifat
sifat gelombang mekanik
Tecnological Content Knowledge Penggunaan aplikasi pemahaman materi
(TCK) sifat sifat gelombang mekanik
Tecnological Pedagogical Knowledge Penggunaan aplikasi sebagai fasilitas
(TPK) discovery learning terhadap sifat sifat
gelombang mekanik
Tecnological, Pedaogy and Content Penggunaan aplikasi dengan strategi
Knowledge (TPACK) discovery learning dapat membantu
peserta didik dalam menemukan sendiri
sifat sifat gelombang mekanik
TPACK Uraian
Content Knowledge (CK) Menganalisis besaran-besaran pada
gelombang longitudinal
Pedagogy Knowledge (PK) Discovery learning melalui metode
discovery
Tecnology Knowledge (TK) Application
Pedagogical Content Knowledge (PCK) Pendekatan discovery learning sebagai
strategi yang digunakan dalam
menemukan sendiri (discovery) besaran-
besaran pada gelombang longitudinal
Tecnological Content Knowledge Penggunaan aplikasi pemahaman materi
(TCK) besaran-besaran pada gelombang
longitudinal
Tecnological Pedagogical Knowledge Penggunaan aplikasi sebagai fasilitas
(TPK) discovery learning terhadap besaran-
besaran pada gelombang longitudinal
Tecnological, Pedaogy and Content Penggunaan aplikasi dengan strategi
Knowledge (TPACK) discovery learning dapat membantu
peserta didik dalam menemukan sendiri
besaran-besaran pada gelombang
longitudinal