KISI-KISI SOAL

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : VI / II
Mata pelajaran : PJOK
Alokasi Waktu : 90 Menit
Kurikulum : 2013

No KOMPETENSI DASAR Materi Level kognitif Indikator Soal Bentuk No Ket

Soal Soal
1 3.6 Memahami kombinasi pola gerak Senam Lantai L1  Peserta didik dapat menjelaskan PG 1
dominan bertumpu, bergantung, pengertian keseimbangan
keseimbangan, berpindah/lokomotor, dengan benar
tolakan, putarran,ayunan, melayang L2  Peserta didik dapat menentukan PG 2
dan mendarat untuk membentuk gerak berpindah dalam enam
keterampilan dasar senam lantai dengan benar
L2  Disajikan penjelasan peserta PG 3
didik mampu menentukan pola
gerak dominan senam irama
dengan benar

L2  Peserta didik dapat menentukan PG 4

posisi kaki dalam guling depan
dengan benar
L2  Disajikan penyatan peserta didik PG 5
mampu menentukan langkah-
langkah guling ke depan dengan
benar.

L2  Disajikan pernyataan peserta PG 6

didik mamapu menentukan
rangkaian gerak
menolak,melayang,dan
mendarat dengan benar

L3  Disajikan pernyataan, Peserta PG 7

 didik dapat menyimpulkan
latihan yang dilakukan arya
dengan benar
L2  Peserta didik dapat menentukan PG 12
alat yang digunakan saat
bergantung dengan benar
L2  Peserta didik dapat menentukan PG 13
alat yang digunakan senam
lantai dengan benar
L3  Peserta didik dapat menganalisis PG 14
pendaratan pada saat melayang
dengan benar
L2  Peserta didik dapat menentukan ISIAN 21
pengertian gerak lokomotor
dengan benar.
L2  Peserta didik dapat menentukan ISIAN 22
macam – macam gerak
lokomotor dengan benar

L2  Peserta didik dapat menentukan ISIAN 23

sikap awal guling kedepan
dengan benar
L2 Peserta didik dapat menentukan ISIAN 24
awallan sikap pada waktu
meroda dengan benar

L1  Peserta didik dapat menjelaskan ESSAY 36

pengertian bertumpu dengan
benar
L2  Peserta didik dapat menentukan ESSAY 37
gerak bergantung dengan benar

2. 3.7 Menerapkan variasi dan kombinasi Senam Irama L1  Peserta didik dapat menjelaskan PG 8
gerak dasar langkah dan ayunan pengertian senam irama dengan
benar
lengan mengikuti irama ( ketukan ) L2  Disajikan penjelasan peserta PG 9
tanpa dengan musik dalam aktivitas didik mampu menentukan
gerak berirama variasi gerak dasar langkah kaki
senam irama dengan benar

L2  Disajikan langkah-langkah PG 10
gerak dasar perserta didik
mampu menentukan variasi
gerak dasar ayunan lengan
dengan benar

L2 PG 11
 Disajikan pernyataan peserta
didik mampu menemtukan
variasi gerak dasar ayunan
lengan dengan benar

L2  Disajikan penjelas peserta didik ISIAN 25

mampu menentukan nama lain
dari senam dengan benar

L2  Disajikan penjelassan peserta ISIAN 26

didik mampu menentukan alat
yang digunakan senam dengan
benar

L2  Disajikan penjelasan peserta ISIAN 27

didik mampu menentukan
variasi lengan dengan kombinasi
langkah dengan benar

L1  Peserta didik dapat menjelaskan ESSAY 33

pengertian senam irama dengan
benar

L2  Peserta didik dapat menuliskan ESSAY 34

manfaat senam irama dengan
 benar
3 3.8 Memahami keterampilan salah satu Renang L1  Diberikan penjelasan perseta PG 15
gaya renang dan dasar-dasar didik mampu menentukan gaya
penyelamat diri renang dengan benar

L2  Diberikan penjelasan peserta PG 16

didik mampu menentukan
tempat yang aman berenang
dengan baik

L2  Peserta didik dapat menentukan PG 17

manfaat pemanasan sebelum
berenang dengan benar
L2  Peserta didik dapat menentukan PG 18
bahaya kram otot dengan benar

L2  Disajikan pernyataan peserta PG 19

didik mampu menjaga
kesalamatan diri dengan benar
L3  Peserta didik dapat menganalisis PG 20
posisi tangan pada saat berenang
dengan benar
L2  Peserta didik dapat menentukan ISIAN 28
manfaat baju pelampung dengan
benar
L2  Peserta didik dapat menentukan ISIAN 29
penjelasan dari gaya dada
dengan benar
L3  Peserta didik dapat menganalisis ISIAN 30
posisi tangan gaya dada dengan
benar
L2  Peserta didik dapat menuliskan ESSAY 35
gaya – gaya dalam renang
dengan benar