DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

KONTEKSTUALISASI
PANCASILA
Aulia Raisah, Nisa Insiroh, Desi Nur Liana,
Ridwan Kurniawan, Mohamad Irkham Maulana

Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia

Entitas Identitas Pancasila
Bangsa Bangsa menjadi
pembelajaran
lebih dari
sekedar transfer
ilmu dan
fondasi ideologis yang
panduan moral yang
pengetahuan
menjadi landasan semata.
memiliki nuansa unik
dalam berbagai aspek
dan khas sebagai ciri
kehidupan
dari bangsa Indonesia

Perwujudan Profil Pelajar Pancasila

STUDENT-CENTERED
mempromosikan pendidikan yang
berbasis pada prinsip-prinsip Pancasil

21ST CENTURY SKILLS

berpikir kritis memahami kebhinekaan,
berkolaborasi mengaplikasikan keadilan sosial,
berkomunikasi berdemokrasi, dan berkreasi
konteks persatuan Indonesia tercermin pada
semboyan Bhinneka Tunggal Ika

BUKTI KONKRIT
Pancasila telah menjadikan proses
pendidikan sebagai upaya bersama dalam
mencapai tujuan pendidikan nasional

Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila pada pendidikan yang

berpihak pada peserta didik dalam pendidikan abad ke-21

Beriman, Bertakwa pelajar Indonesia harus memahami nilai akhlak

Kepada Tuhan yang beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia,
1. Maha Esa, dan akhlak kepada alam dan akhlak bernegara akhlak
Berakhlak Mulia pribadi

mempertahankan nilai-nilai luhur, kearifan lokal dan

Berkebinekaan identitas bangsa juga memiliki wawasan dan
2. Global keterampilan global, mampu terbuka untuk
berinteraksi dengan budaya lain

Budaya kolaborasi, kepedulian, berbagi dan secara

3. Bergotong royong sukarela, menyelesaikan pekerjaan secara bersama-
sama agar bisa tuntas dengan cepat dan lancar

bertanggung jawab pada proses pembelajaran, sadar

4. Mandiri kemampuan diri, dapat mengendalikan emosi, mampu
mengatur pikiran dan perasaan

kemampuan objektif memproses informasi dan

memberi alternatif pemecahan masalah,
5. Bernalar kritis mengelaborasi informasi, menganalisis, mengevaluasi
dan menyimpulkannya

mampu menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna,

6. Kreatif bermanfaat, dan memiliki dampak positif