pengisian dokumen tindak lanjut di PMM

INDIKATOR : PENERAPAN DISIPLIN POSITIF

Apa tantangan yang ada hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi

Dalam kegiatan refleksi peserta didik terlihat kurang aktif dalam memberikan respon umpan balik, saya
perhatikan ada beberapa peserta didik yang terlihat acuh saja bahkan ada yang sambil bermain dengan
temannya dan ada juga yang asik sendiri. Dampaknya kesepakatan kelas yang sudah disepakati bersama tidak
berjalan dengan baik. Kedepannya saya akan mencoba mendengarkan pandangan peserta didik tentang hal
yang diusulkan dalam berdiskusi sehingga terwujudnya dinamika kelas yang disepakati

INDIKATOR : KETERATURAN SUASANA KELAS

Apa tantangan yang ada hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi

Saya merasa bahwa motivasi belajar peserta didik menurun. Fokus belajar anak juga tidak lama. Hal ini
disebabkan karena dalam memberikan umpan balik kepada peserta didik, saya masih menggunakan kata-kata
yang sulit dipahami oleh peserta didik. Kedepannya dalam memberikan umpan balik saya akan menggunakan
pertanyaan yang mudah dipahami oleh peserta didik sehingga pertanyaan yang saya ajukan bisa memunculkan
ide perbaikan yang lebih baik.

INDIKATOR : EKSPEKTASI PADA PESERTA DIDIK

Apa tantangan yang ada hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi

Terdapat beberapa peserta didik yang terlihat kurang bersemangat bahkan enggan mengerjakan dan mengikuti
kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung, hal ini kemungkinan karena saya kurang mengkomonikasikan
harapan-harapan positif dan kurang memotivasi peserta didik. Kedepannya saya akan Memberikan tantangan
yang bermakna disertai motivasi untuk mencapainya dan Mengkomunikasikan harapannya yang tinggi terhadap
masa depan seluruh peserta didik.

INDIKATOR : PERHATIAN DAN KEPEDULIAN

Apa tantangan yang ada hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi

Dalam diskusi penyampaian pendapat belum berjalan dengan efektif, hanya beberapa anak saja yang mau
terlibat aktif. Hal itu kemungkinan karena saya masih mengabaikan pendapat atau perasaan beberapa peserta
didik. Saya masih memberikan penilaian kurang terhadap pendapat beberapa peserta didik yang saya nilai
terlalu pasif kelas. Kedepannya saya akan lebih memberikan perhatian penuh ketika ada peserta didik yang
berbicara agar menumbuhkan kepercayaan diri untuk mengaktualisasi kompetensinya.

INDIKATOR : UMPAN BALIK KONSTRUKTIF

Apa tantangan yang ada hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi

Saya merasa bahwa motivasi peserta didikmenurun.

Saya menemukan beberapa peserta didik saya mengalami kemunduran dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
dan penyelesaian tugas. Hal ini kemungkinan karena saya kurang mengkomunikasikan kemajuan proses belajar
peserta didik dan capaian yang telah diraih. Kedepannya saya akan lebih sering mengkomunikasikan kemajuan
proses belajar atau capaian pembelajaran yang telah diraih dan memberikan motivasi yang bisa membuat
peserta didik lebih bersemangat untuk meningkatkan hasil belajarnya

INDIKATOR : AKTIVITAS INTERAKTIF

Apa tantangan yang ada hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi
Peserta didik belum optimal menjalankan perannya dalam kelompok. Hal ini terlihat dari bberapa anggota
kelompok yang masih belum memiliki peran dalam kelompoknya. Berdasarkan hal tersebut saya ingin
meningkatkan kinerja terkait efektivitas pembagian peran peserta didik dalam kelompok. Kemungkinan hal
tersebut karena peran yang saya bagikan tidak sesuai dengan keinginan mereka. Kedepannya saya akan
menerapkan kesepakatan kelas terkait peran peserta didik dalam kelompoknya. Tujuannya agar peserta didik
dapat menjalankan perannya sesuai dengan minatnya.

INDIKATOR : INSTRUKSI PEMBELAJARAN

Apa tantangan yang ada hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi

Saat pembelajaran berlangsung, peserta didik gaduh dan bosan terhadap pembelajaran yang saya sampaikan
padahal waktu Kegiatan belajar mengajar masih lama. Hal ini kemungkinan karena saya dalam menyampaikan
media kurang menarik dan visualisasi materi kepada peserta didik terlalu sedikit. Kedepannya saya akan
menggunakan media yang lebih menarik perhatian peserta didik dan menyajikan visualisasi materi yang disukai
oleh peserta didik.

INDIKATOR : INSTRUKSI YANG ADAPTIF

Apa tantangan yang ada hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi

Pada saat pembagian tugas terdapat beberapa peserta didik yang terlihat bingung dan kesulitan dalam
memahami dan menyelesaikan tugas yang diberikan. Hal ini kemungkinan karena saya kurang menyadari dan
memahami jika Setiap peserta didik memiliki kebutuhan belajar yang berbeda-beda. Kedepannya saya akan
menyesuaikan praktik pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik agar indikator metode
pembelajaran yang efektif bisa tercapai

Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik pembelajaran
Anda

● Meningkatkan pemahaman dan motivasi pembelajaran peserta didik sehingga peserta didik bisa
menyampaikan ide-ide sesuai dengan kompetensi yang dimiliki
● Menciptakan pembelajaran yang kolaboratif agar bisa mengembangkan keterampilan sosial dan
meningkatkan kolaborasi antar peserta didik
● Meningkatkan komsep pemahaman peserta didik dan memastikan bahwa setiap peserta didik dapat
memahami materi yang di sampaikan dengan menyediakan umpan balik yang terarah
● Menumbuhkan kepercayaan diri peserta didik sehingga setiap peserta didik memiliki espektasi dan cita-cita
sesuai dengan latar belakang peserta didik

Apa upaya-upaya yang ingin Anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut

● Membicarakan langkah-langkah peningkatan kualitas praktik pembelajaran saya dengan kepala sekolah

● Berdiskusi dengan teman sejawat terkait langkah untuk meningkatkan kualitas praktik pembelajaran

● Melakukan praktik simulasi dengan rekan sejawat lainnya terkait restitusi

● Melihat praktik pembelajaran rekan sejawat yang berhasil dalam pengelolaan dinamika kelas dan
penerapan kesepakan kelas
● Merekam pembelajaran sendiri dan melakukan refleksi dan meminta umpan balik dari rekan sejawat serta
meminta umpan balik pembelajaran dari peserta didik
Kapan Anda akan melakukan aksi tindak lanjut

Bulan yang disarankan adalah dari maret – mei 2024 dan diusahakan pertengahan bulan mei 2024 semua aksi
tindak lanjut sudah di selesaikan