Pengelolaan Kinerja - Tindak Lanjut
Pengelolaan Kinerja - Tindak Lanjut
Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas?
Refleksi Guru
Dalam kegiatan refleksi peserta didik terlihat kurang aktif dalam memberikan respon
umpan balik, saya perhatikan ada beberapa peserta didik yang terlihat acuh saja
bahkan ada yang sambil bermain dengan temannya dan ada juga yang asik sendiri.
Dampaknya kesepakatan kelas yang sudah disepakati bersama tidak berjalan 493/1000
Cek Hasil Penilaian Observasi chevron_right
https://guru.kemdikbud.go.id/pengelolaan-kinerja/kepala-sekolah/penilai/pelaksanaan/dokumen-tindak-lanjut/81dbcc97-5e7f-4cea-b23f-6fac0438f65d 1/5
4/4/24, 8:51 AM Pengelolaan Kinerja
Pilihan Belajar
Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik pembelajaran Anda?
Tujuan Tindak Lanjut
Tujuan tindak lanjut saya untuk menumbuhkan kepercayaan diri peserta didik sehingga
setiap peserta didik memiliki ekspektasi dan cita-cita sesuai dengan karakteristik latar
belakang peserta didik
195/500
Apa upaya-upaya yang ingin Anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut?
Upaya Tindak Lanjut
Merekam pembelajaran sendiri dan melakukan refleksi dan meminta umpan balik rekan
sejawat serta meminta umpan balik pembelajaran dari peserta didik
147/500
Kapan Anda akan melakukan aksi tindak lanjut?
Periode Tindak Lanjut
Mei
3/250
Apa dukungan yang Anda butuhkan untuk melakukan upaya tindak lanjut?
Kebutuhan Dukungan (Apa/Siapa):
Penyediaan atau pembelian alat dukung pembelajaran
https://guru.kemdikbud.go.id/pengelolaan-kinerja/kepala-sekolah/penilai/pelaksanaan/dokumen-tindak-lanjut/81dbcc97-5e7f-4cea-b23f-6fac0438f65d 2/5
4/4/24, 8:51 AM Pengelolaan Kinerja
Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik kinerja Anda?
Pilih minimal 1 tujuan tindak lanjut (berdasarkan Perdirjen GTK Nomor 2626 Tahun 2023 Tentang Model Kompetensi Guru)
Pengelolaan kelas untuk mencapai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
Pilih modul Pelatihan Mandiri
Hukuman VS Konsekuensi VS Restitusi
Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri serta dampaknya
Menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya, bukan dari faktor eksternal.
Menjelaskan dampak kualitas pembelajaran yang dirasakan murid disertai data, bukti lapangan, riset, atau Rapor Pendidikan.
https://guru.kemdikbud.go.id/pengelolaan-kinerja/kepala-sekolah/penilai/pelaksanaan/dokumen-tindak-lanjut/81dbcc97-5e7f-4cea-b23f-6fac0438f65d 4/5
4/4/24, 8:51 AM Pengelolaan Kinerja
0/1000
https://guru.kemdikbud.go.id/pengelolaan-kinerja/kepala-sekolah/penilai/pelaksanaan/dokumen-tindak-lanjut/81dbcc97-5e7f-4cea-b23f-6fac0438f65d 5/5