IDENTITAS

Nama Penyusun : Natalia Br Barus, S.Ag

Sekolah : SDN 101816 Pancur batu

Dimensi Profil pelajar Pancasila : Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa dan berakhlak m

Fase / Kelas /Smester

: C / V / Ganjil

Estimasi Waktu : 2 Pertemuan ( 2 x 3 JP )

Topik
: Mengenal Karya keselamatan Allah melalui Kisah Abraham Bapa

Elemen : Yesus Kristus

Tahun Penyusunan : 2024

POFIL PESERTA DIDIK

Peserta didik berkebutuhan khusus dengan hambatan intelektual (Tunagrahita Ringan) dengan usia mental ± 8 Tahu
 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase C, peserta didik dapat mengenal talentanya, mengenal kisah Abraham Bapa bangsa, kisah mukjizat lima ro

CAPAIAN ELEMEN PEMBELAJARAN

Peserta didik mengenal karya keselamatan Allah melalui kisah Abraham Bapa bangsa, Daud,
dan kebijaksanaan Salomo
TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN KRITERIA
PEMBELAJARAN KETERCAPAIAN ASSESMEN
( EVIDEN )
Pada akhir pembelajaran dari Awal:
modul ini, peserta didik
Dapat dilakukan dengan tanya jawab
menunjukkan kemampuan:
dibantu dengan gambar, untuk
1. Mengidentifikasi mengecek sejauh mana pengenalan
Mengenal karya Abraham Bapa bangsa peserta didik tentang mengenal karya
keselamatan Allah dengan bantuan gambar keselamatan Allah melalui kisah
melalui kisah 2. Menyebutkan arti Abraham Bapa bangsa
Abraham Bapa Abraham
bangsa 3. Menyebutkan janji Allah Proses:
kepada Abraham Cek kemampuan Peserta didik dalam
4. Menyebutkan sikap melaksanakan pembelajaran tentang
Abraham kepada Allah mengenal karya keselamatan Allah
5. Menuliskan sikap melalui kisah Abraham Bapa bangsa
Abraham kepada Allah dengan pendampingan dalam
6. Menunjukkan Sikap menebak gambar untuk mengecek
Percaya dan taat kepada pengenalan siswa tentang Abraham,
Allah seperti Abraham Menyebut Arti Abraham, Janji Allah
dalam kehidupan sehari- kepada Abraham, Sikap Abraham
hari kepada Allah ,menulis sikap Abraham
kepada Allah dan Menunjukan sikap
percaya dan taat kepada Allah seperti
Abraham dalam hidup sehari-hari
dan berikan pembimbingan pada
peserta didik pada hal-hal yang perlu
pembimbingan.

Akhir:

Pemastikan kemampuan peserta didik

berkenaan dengan menebak gambar,
Menyebut Arti Abraham, Janji Allah
kepada Abraham, Sikap Abraham
kepada Allah,,Menulis sikap Abraham
kepada Allah dan Menunjukan sikap
percaya dan taat kepada Allah seperti
Abraham dalam hidup sehari-hari.
 Pendokumentasian hasil pengamatan Guru terhadap si

LANGKAH PEMBELAJARAN

Langkah-langkah ataupun urutan pertemuan pembelajaran berikut ini tidak kaku. Setelah guru melakukan asesmen awal k

PERTEMUAN PERTAMA

1. Peserta didik bersama guru memulai kegiatan pembelajaran dengan :

a. Saling menyapa dan memberi salam
b. Membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan Menyimak/ menyanyikan lagu “Bapa
Abraham’’

Dalam Nama Bapa dan Putera dan Roh Kudus. Amin Bapa di surga, terimakasih atas berkat dan kasih Mu. Bi
Semoga, kami dapat belajar dengan penuh semangat. Amin.
Dalam Nama Bapa dan Putera dan Roh Kudus. Amin
 Peserta didik menyimak Lagu “Bapa Abraham”melalui link :
https://youtu.be/Guzrb8wi9Qo

Atau jika terjadi kendala jaringan maka peserta didik dan Guru dapat menyanyikan lagu
berikut:

Bapa Abraham mempunyai banyak sekali anak- anak aku anaknya dan kau juga, mari puji Tuhan
Bapa Abraham mempunyai banyak sekali anak-anak aku anaknya dan kau juga, mari puji Tuhan ( 1 x )

c. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru akan tujuan pembelajaran

d. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai proses kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan

2. Peserta didik menceritakan pengalaman hidupnya berkaitan dengan mengenal karya

keselamatan Allah melalui kisah Abraham Bapa bangsa dengan tanya-jawab seperti
berikut:

 Gambar siapakah ini ?

Sumber: https://bitly.ws/weaM

 Apakah kamu sudah pernah mendengar kisah tentang Abraham ?

 Siapakah Abraham menurut kamu ?
 Apa yang sudah kamu ketahui tentang Abraham?
 Tulislah/ salinlah kata Abraham pada bukumu
 A braham

3. Guru mengajak peserta didik untuk mendengar cerita atau menonton video tentang
mengenal karya keselamatan Allah melalui kisah Abraham Bapa bangsa , Kejadian 12 : 1 - 7
(https://youtu.be/FFXv-DdOPkU)

Tuhan Memanggil Abraham

Dahulu kala , jauh di sebelah timur, ada kota Ur. Di pinggir kota itu hiduplah
seorang bapak yang bernama Terah bersama anaknya, Abram. Keluarga Terah percaya
kepada Tuhan
. Keluarga mereka berbeda dengan orang-orang lain di kota itu. Mereka menyembah berhala
. dari itu Terah pindah dari Ur ke Haran. Haran merupakan daerah yang subur.
Abram mempunyai seorang istri bernama Sarai. Mereka belum mempunyai anak
karena Sarai mandul. Umur Abram waktu itu 75 tahun, sedangkan Sarai 60 tahun.
Abrampun bekerja sebagai peternak yang mengembalakan kambing dan domba. Sebagai
peternak, Abram harus berpindah-pindah tempat mencari padang rumput hijau untuk
kambing dan dombanya.

Pada suatu hari, ketika sedang mengembalakan domba-domba dan kambingnya

Abram mendengar suara yang memanggil namanya.
“ Abram, Abram, pergilah dari negerimu, dari sanak sudaramu, dari rumah
bapakmu, dari kampung halamanmu ke suatu negeri yang akan Ku-tunjukan padamu.
Aku akan
 menjadikan engkau bapa bangsa yang besar, memberkati engkau dan membuat namamu
terkenal. Dan engkau akan menjadi berkat bagi orang banyak’’
Abram percaya itu adalah suara Tuhan. Ia percaya bahwa dengan mengikuti suara
itu, ia akan mencapai kebahagiaan . Abram pun pamit kepada keluarganya untuk
meninggalkan kampung halamannya. Ia menuju tanah yang di janjikan oleh Tuhan. Abram
berangkat bersama Lot, keponakannya. Setelah berbulan-bulan lamanya mengembara,
sampailah mereka di tanah Kanaan. Ketika mereka sampai disitu, Allah berkata kepada
Abram, “ Negeri inilah yang akan Kuberikan kepadamu dan keturunanmu’’.
Abraham berhenti dari pengembaraannya dan tinggal disuatu tempat yang namanya
Sikhem. Lalu bersyukurlah Abram kepada Tuhan. Ia membuat sebuah mezbah dari batu dan
mempersembahkan korban syukur kepada Tuhan Allah. Sejak saat itu nama Abram diganti
menjadi Abraham yang berarti Bapa segala bangsa, dan Sarai istrinya menjadi Sara. (
Sumber
: Buku Guru PAK & Budi Pekerti Kelas 2 SD)

4. Menggali pesan kitab suci dalam kisah Tentang mengenal karya keselamatan Allah melalui
kisah Abraham Bapa bangsa (Kejadian 12 : 1 – 7)
Setelah Mendengar cerita / menonton video (https://youtu.be/FFXv-DdOPkU)
(Kisah/Peristiwa) “ mengenal karya keselamatan Allah memalui kisah Abraham Bapa bangsa”,
Peserta didik boleh bertanya dan memberi tanggapan terhadap cerita tersebut. Jika belum ada
yang bertanya dan memberi tanggapan, Guru dapat memulai dengan pertanyaan berikut:
 Dari mana asal Abraham?
 Apa yang dilakukan Abraham terhadap perintah Allah? Apa janji Allah kepada Abraham ?
 Mengapa Allah sayang kepada Abraham? Apa arti nama“Abraham’’?



Penjelasan

Setelah peserta didik memberikan jawaban, Guru memberikan penjelasan berikut sebagai peneguhan:

Abraham berasal dari kota Ur. Ia dipanggil Allah pada usia 75 tahun. Ia pergi bersama Sara, istrinya dan Lo
Abraham percaya dan taat pada perintah Allah .Nama Abram pun di ganti menjadi Abraham
 yang berarti Bapa segala bangsa. Allahpun memberikan berkat bagi setiap orang yang
percaya dan taat pada perintah-Nya.

5. Peserta didik mendengarkan peneguhan dari guru

Peserta didik diminta untuk merencanakan aksi dengan cara membuat niat menjalankan janji
yang telah dibuatnya

6. Penutup
Dalam kegiatan penutup ini:

Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

Peserta didik bersama guru merefleksikan manfaat pelajaran
Apakah saya sungguh percaya kepada Allah?
Apakah saya setia dengan janji yang saya buat?

Peserta didik mendengarkan informasi rencana kegiatan pembelajaran untuk Pertemuan berikutnya
Peserta didik bersama guru menutup pertemuan dengan doa penutup

PERTEMUAN KEDUA

1. Peserta didik bersama guru memulai kegiatan pembelajaran dengan :

a. Saling menyapa dan memberi salam
b. Membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan menyanyikan lagu “ Abraham kau
hendak kemana’’

Dalam Nama Bapa dan Putera dan Roh Kudus. Amin Bapa di surga, terimakasih atas berkat dan kasih Mu. Bimbi
Semoga, kami dapat belajar dengan tekun dan penuh semangat Serta selalu taat kepada Bapak dan Ibu Guru kami
Amin.
Dalam Nama Bapa dan Putera dan Roh Kudus. Amin
 Peserta didik menyimak Lagu “Abraham kau hendak kemana”melalui link
:https://youtu.be/AXsjKOQrgH8

Atau jika terjadi kendala jaringan maka peserta didik dan Guru dapat menyanyikan lagu
berikut:

Abraham kau hendak kemana, ( terserah pada Tuhanku ) Apa kau sudah tau tempatnya ( Tuhan pasti mem
JanjiNya benar dan kekal dan Ia membimbingku Abraham kau tidur dimana ( sementara di kemahku ) Nan

2. Peserta didik menceritakan pengalaman hidupnya tentang sikapnya yang percaya dan taat
kepada Allah seperti Abraham

Guru bersama dengan peserta didik dapat berdiskusi/bertanya jawab dengan menggunakan
pertanyaan-pertanyaan seperti:

Dalam pengalaman hidup kamu sehari-hari, siapakah yang kamu percayai? dan mengapa kamu percaya?
Dalam hidup sehari-hari, kita harus percaya dan taat kepada orang tua kita. Karena dengan percaya dan taat kep
Sebutkan contoh sikap percaya dan taat kepada orang tua
Sebutkan contoh sikap percaya dan taat kepada Allah
Apakah kamu sudah menunjukan sikap percaya dan taat kepada Allah? Mengapa?

3. Peserta didik menulis/menyalin sikap-sikap percaya dan taat kepada Allah, misalnya :

Rajin beribadah
Mengakui bahwa Tuhan itu ada
Selalu menjalankan perintah Tuhan dan menjauhi larangan-Nya 4). Tidak mudah terpengaruh oleh ajaran lain
4. Peserta didik membaca atau menirukan sikap percaya dan taat yang sudah ditulis/ disalin
5. Dalam kegiatan penutup:

Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

Peserta didik bersama guru merefleksikan manfaat pelajaran seperti:
Apakah saya sudah percaya dan taat kepada semua perintah Allah?
Apakah saya sudah menjalankan semua perintah Allah?
Peserta didik mendengarkan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran- untuk pertemuan berikutnya.
Menutup kegiatan dengan doa dan Menyanyikan lagu “ Ku percaya’’ (https://bit.ly/3EbyWZ

Dalam Nama Bapa dan Putera dan Roh Kudus. Amin Bapa di surga, terimakasih atas bimbinganMu
Semoga kami semakin percaya dan taat kepada setiap perintah-Mu. Amin
Dalam Nama Bapa dan Putera dan Roh Kudus. Amin

Lagu :

Ku percaya, ku percaya pada Yesus ,ku percaya Dalam suka dan dalam duka – Aku percaya
Ku percaya, ku percaya pada Yesus ku percaya Dialah Tuhan dan Allah ku, aku percaya Dialah Tuhan d
ASESMEN PEMBELAJARAN

1. Assesmen Awal
Asesmen di lakukan pada saat proses awal pembelajaran dengan mengamati kemampuan
peseta didik saat Tanya-jawab.

Berilah tanda centang (√ ) jika peserta didik sudah menunjukkan kemampuan sesuai
deskripsi pada tabel di bawah ini, dan tanda silang (X) jika belum

Nama Peserta Didik: ….

No. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran V X

1. Mengidentifikasi Abraham Bapa bangsa dengan

bantuan gambar

2. Menyebutkan arti Abraham

3. Menyebutkan janji Allah kepada Abraham

4. Menyebutkan sikap Abraham kepada Allah

5. Menuliskan sikap Abraham kepada Allah

6. Menunjukan Sikap Percaya dan taat kepada Allah

seperti Abraham dalam hidup sehari hari

2. Assesmen Proses

Guru melakukan assesmen melalui pengamatan terhadap peserta didik saat proses pembelajaran
berlangsung dan mengisi rubrik berikut:

Tandai dengan centang (√ ) bila peserta didik dapat melakukannya dan dengan tanda silang (X)
bila tidak dapat melakukannya

Nama Peserta Didik: ….

No. Aspek Pengamatan V X

1. Mengidentifikasi Abraham Bapa bangsa dengan

bantuan gambar
 2. Menyebutkan arti Abraham

3. Menyebutkan janji Allah kepada Abraham

4. Menyebutkan sikap Abraham kepada Allah

5. Menuliskan sikap Abraham kepada Allah

Berilah tanda centang (√ ) pada kolom yang tersedia

NO Aspek Pengamatan Mampu Mampu Belum

/mandiri dengan mampu
bantuan
1 Membaca/meniru membaca kalimat yang ada
di buku

2 Mempraktikan sikap percaya dan taat

kepada Allah dalam hidup sehari-hari

3 Menulis / menyalin sikap-sikap percaya dan

taat kepada Allah

3. Assesmen Akhir

Guru dapat melakukan asesmen untuk :

Pemastikan kemampuan peserta didik berkenaan dengan menebak gambar, Menyebut Arti
Abraham, Janji Allah kepada Abraham,menyebut sikap Abraham kepada Allah dan menulis
sikap Abraham kepada Allah

Tandai dengan (√ ) pada kolom yang sesuai

NO Aspek Pengamatan Mampu Mampu Belum mampu

/mandiri dengan
bantuan
1 Mengidentifikasi Abraham
Bapa bangsa dengan bantuan
gambar
2 Menyebutkan arti Abraham

3 Menyebutkan janji Allah

kepada Abraham

4 Menyebutkan sikap
Abraham kepada Allah
 5 Menuliskan sikap Abraham
kepada Allah

Pendokumentasian hasil pengamatan guru terhadap perkembangan sikap peserta didik

berkenaan dengan:
sikap percaya dan taat kepada Allah

Tandai dengan (√ ) bila peserta didik dapat melakukannya dan dengan (X) bila tidak dapat
melakukannya

No Aspek Pengamatan V X

1 Menunjukan sikap percaya kepada Allah

2 Menunjukan sikap taat kepada Allah

SUMBER REFERENSI

 Kitab Suci ( Kejadian 12 : 1 – 7 )

 Buku Guru Pendidikan Agama Katolik & Budi pekerti. Belajar Mengenal Yesus. SD Kelas
II.Kanisius. 2017
 https://bit.ly/3RwgQr5
 https://bit.ly/efCA5yJ
 https://bit/ly/3fFq2ce
 https://youtu.be/FFXv-DdOPkU
 https://bit.ly/3EbyWZn

Mengetahui Pancur batu, 21 Maret 2024

Kepala sekolah SDN 101816 Guru Mapel

WAGINI, S.Pd.I NATALIA BR BARUS, S.Ag

NIP. 19650903 198604 2 009 NIP. 19851225 201903 2 011