Owen Permanenta Sembiring

Filosofi Pendidikan (Aksi Nyata)

PPG Prajabatan Sejarah Unimed

Gelombang II 2023

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di ekosistem sekolah
dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan terhadap
kebhinekatunggalikaan;
2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai Pancasila yang
ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia.

Jawab

1. Hal yang saya lihat di dalam ekosistem sekolah yang menunjukkan tentang penghargaan
dan penghayatan kebhinekatunggalikaan ialah ditanamkanya rasa saling menghargai
antara peserta didik, baik menghargai perbedaan suku, agama dan pendapat. Tanda yang
dilakukan sekolah ialah membuat tulisan-tulisan di sudut-sudut sekolah tentang rasa
toleransi, sekolah memberikan tempat ibadah kepada agama-agama yang ada di sekolah,
semisal mushola untuk yang muslim dan ruangan ibadah pendalama alkitab untuk yang
Kristen. Lalu dalam proses pemebelajaran rasa menghargai keberagaman itu ditandai
dengan saling menghargai perbedaan pendapat, ketika berdiskusi tidak menyudutkan
suatu pihak atau menyerang kelompok tertentu, di masing-masing kelas di buat tulisan
indah tentang menghargai perbedaan yang ada di tengah-tengah kelas mereka, tidak
melakukan tindakan bullying terhadap teman-teman kelas. Guru-guru juga meberikan
contoh dalam hal menghargai perbedaan di antara mereka.
2. Hal yang saya lihat dan temukan dalam penghayatan nilai-nilai Pancasila di sekolah
bahwa guru dan para peserta didik sudah mengamalkan nilai-nilai Pancasila di tengah
keberagaman mereka. pelaksanaan upacara bendera setiap hari senin menjadi salah satu
contoh pengamalana nilai-nilai Pancasila tersebut, dimana guru dan murid mengambil
bagian dalam upacara tersebut, dimana guru bertugas sebagai Pembina upacara dan
peserta didik bertugas sebagai petugas upcara, mulai dari pemimpin hingga pengibar
bendera merah putih. Peserta didik juga saling menghargai perbedaan di antara mereka,
hal ini terlihat dari kekompakan mereka di dalam belajar, dimana mereka bisa saling
bertukar pikiran dan menerima pendapat yang berbeda di antara mereka, dan mereka
dapat mengambil kesimpulan tanpa membuat teman yang lain meras sakit hati. Mereka
juga bisa menerima kehadiran teman kelasa merek yang berbeda dari mereka, seperti
adanya kelainan fisik, mereka dapat menerimanya dengan baik dan belajar dengannya.
Mereka juga tetapt kompak dalam keberagaman yang ada di tengah-tengah mereka.
mereka memandang perbedaan ini sebagai hal yang patut disyukuri karena mereka bisa
belajar banyak keberagaman yang ada di tengah-tengah mereka. lingkungan sekolah juga
mendukung mereka untuk tetap menjaga kekompakan dan saling menjaga dalam
keberagaman mereka.