RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke-2
Sekolah : SDN 06 KUBU Kelas/Semester : 2 / 1 (Ganjil)
Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat melakukan gerakan dasar memutar
 Siswa dapat melakukan gerakan dasar mengayun
 Siswa dapat melakukan gerakan dasar menekuk

Karakter Siswa yang di Harapkan Metode Pembelajaran Media/Sumber Belajar

 Disiplin (Discipline)  Ceramah  Buku Penjaskes kls. 2
 Tekun (diligence)  Demonstrasi  Pluit
 Tanggung jawab (responsibility)  Praktek
 Ketelitian (carefulness)
 Kerja sama (Cooperation)
 Toleransi (Tolerance)
 Percaya diri (Confidence)
 Keberanian (Bravery)

MATERI AJAR (MATERI POKOK)

 Pola gerak non lokomotor dalam bentuk permainan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan Apresepsi/ Motivasi
1. Siswa dibariskan menjadi empat barisan
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
4. Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
5. Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
Kegiatan Inti Eksplorasi
 Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Siswa dapat melakukan gerakan dasar memutar
 Siswa dapat melakukan gerakan dasar mengayun
 Siswa dapat melakukan gerakan dasar menekuk
 melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
 memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
Elaborasi
 Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Melakukan gerakan jmemutar tangan dengan satu tangan atau dua tangan
 Melakukan gerakan mengayun tangan satuatau dua tangan ruangpendidikan.site
 Melakukan gerakan menekuk lutut ke depan atau ke belakang
 Melakukan gerakan melompat ke depan sambil jongkok dalam bentuk lomba
 Melakukan permainan jongkok-berdiri dengan isyarat
Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
Penutup Dalam kegiatan Akhir, guru:
1. Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/
diajarkan
2. Memperbaikai tentang kesalahan-kesalahan gerakan

PENILAIAN
 Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Mengetahui, Kubu, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel PJOK

JUMARDI, S.Pd.SD DWI RISWONO, S.Pd

NIP. 19630618 198807 1 002 NIP. 19950301 201903 1 002
 Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Bentuk
(IPK) Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
 Melakukan variasi gerak memutar Non Tes Tes  Praktekkan variasi gerak memutar
tangan dengan satu atau dua tangan Keterampilan/Pe tangan dengan satu atau dua tangan
badan perorangan atau pasangan rbuatan Soal badan perorangan atau pasangan
 Gerakan mengayun satu dan dua Praktek  Praktekkan gerakan mengayun satu dan
lengan dua lengan
 Melakukan gerakan menekuk lutut /  Praktekkan gerakan menekuk lutut /
gerakan kombinasi gerakan kombinasi
 Melakukan gerakan melompat ke  Praktekkan gerakan melompat ke depan
depan sambil jongkok sambil jongkok
 Melakukan gerakan melempar bola  Praktekkan gerakan melempar bola
sejauh jauhnya dilakukan secara sejauh jauhnya dilakukan secara
perorangan atau berpasangan perorangan atau berpasangan

A. FORMAT KRITERIA PENILAIAN

1. Produk ( hasil diskusi )
No Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

2. Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
* Pengetahuan 4
1. Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan 2
* tidak Pengetahuan 1
* aktif Praktek 4
2. Praktek * kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1
* Sikap 4
3. Sikap * kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1

B. LEMBAR PENILAIAN
Performan
Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.